第一篇：夢中的天使
每個孩子意推，在降臨人世之前，都是父母夢中的天使珊蟀。
1997年菊值，我的室友瑕姐懷孕了，我見證了她對自己夢中的天使細(xì)心呵護(hù)的全過程育灸。
每天清晨腻窒，我總是被輕音樂喚醒，那是瑕姐開啟著對小天使的晨間胎教磅崭；
中午儿子，瑕姐會把《讀者文摘》中最美的散文和詩歌，聲情并茂地讀給腹中的孩子聽砸喻；
下午飯后柔逼，邊散步，瑕姐邊用英語和孩子交流割岛；看到香的花愉适、綠的葉，她也會駐足癣漆，把自己感受到的自然之美维咸，講述給一天天長大的小胎兒。
……
瑕姐的孩子惠爽，也是我的干兒子腰湾。這個幸運的小天使，還在母親腹中疆股，就被母親一天天用愛滋養(yǎng)著费坊。
后來，他成為從三線城市考上清華大學(xué)的那個孩子旬痹；現(xiàn)在附井，他繼續(xù)在清華攻讀研究生學(xué)位。
瑕姐两残，在我心里永毅，女神一樣的存在。
在九十年代人弓，大陸地區(qū)普遍沒有胎教意識時沼死，她能用一套自己的愛的體系，孕育自己夢中的天使崔赌。并且意蛀，是我身邊最真實的成功案例耸别。
因耳濡目染，我在孕育兩個孩子時县钥，對胎教也格外重視秀姐。
聽音樂、看小說若贮、賞美景省有、看美圖、享美食谴麦，讓自己保持最好的心情蠢沿；哪怕是孕吐得最難受得時候，也是吐完接著吃匾效，讓自己始終愉快著舷蟀，這點很重要。
還有弧轧，就是能堅持工作就一定堅持——工作也是很好的胎教雪侥。
我的第二個小天使，他在我腹中時精绎，每天感受著我全英文的工作場景速缨。
他和哥哥在成長期間，接受了同樣機構(gòu)代乃、同樣內(nèi)容的英文培訓(xùn)旬牲，他的英文能力卻遠(yuǎn)勝于哥哥；而我懷著大寶時搁吓，在一家合資企業(yè)原茅，當(dāng)時在中、英文切換的工作環(huán)境堕仔。
可見擂橘，美好的心情、和積極的工作狀態(tài)摩骨，對孩子都是無形的胎教通贞。
第二篇：“咿呀”和“好呀”
天使來了，他們在學(xué)會說話前恼五，總是喜歡發(fā)出“咿咿呀呀”的聲音昌罩。
這種咿咿呀呀，除了像天籟般好聽灾馒，還代表寶貝的交流意愿茎用。
一個眼神、一個微笑、一個擁抱轨功，都是對寶寶的積極回應(yīng)旭斥。
所以呀，我家的兩個寶寶夯辖，在嬰幼兒時期琉预，總是能得到各種及時的反饋董饰。
哪怕只是輕輕拍拍小寶寶蒿褂，說一聲“好呀”，他也能感受到媽媽的愛意卒暂。
這樣做有什么好處呢啄栓？
當(dāng)然是讓寶寶有更好的安全感。
等孩子再長大一些也祠，尤其是會說話昙楚、有自己的思想以后，哪怕父母當(dāng)時手里再忙诈嘿，也別忘記停下來幾秒堪旧，用欣賞和愛的眼神望著孩子，先說一聲“好呀”奖亚，然后說“媽媽現(xiàn)在有一些需要馬上處理的事情淳梦，可能需要晚一點才能陪你玩耍，好嗎昔字？
如果能加上一個小小的擁抱爆袍，或者親吻，孩子就更加不會有“沒被滿足的情緒”了作郭。
他們也會對父母表示出理解陨囊，自己先去一邊玩玩具、或者看書夹攒，
等爸爸媽媽有空了再陪TA游戲蜘醋。
我的經(jīng)驗是，孩子有了安全感咏尝，就會更開心和更獨立压语；
這樣，父母才可能有更多自己的時間和空間状土。
如果你是一個新手媽媽无蜂，學(xué)會怎樣在孩子“咿呀的時候，說“好呀”了嗎蒙谓？
第三篇：自尊的圍欄
前天晚上斥季，三個好朋友家庭聚餐。
三對父母，加上4個不大不小男生酣倾。
娜娜家的孩子10歲舵揭，是最大的；青青家的萌寶4歲躁锡，是最小的午绳；我家的倆寶年齡居中。
為了讓孩子們的注意力不在電子產(chǎn)品上映之，餐前讓他們?nèi)犯邔９褡赃x了玩具拦焚。
孩子們都很興奮，晚飯吃得特別乖杠输；一吃完赎败，就緊鑼密鼓地拼裝起來。
娜娜的寶貝叫雨雨蠢甲，他選的玩具拼裝起來最復(fù)雜僵刮，但他拼得極為認(rèn)真；其他孩子選的樂高簡單一些鹦牛，幾下拼裝好搞糕，就玩了起來。
可能雨雨有些著急曼追，于是窍仰，手忙腳亂中有部分玩具拼錯了；
在昏暗的光線下拉鹃，焦慮的心情中辈赋，雨雨在我們散席的時候，還沒有發(fā)現(xiàn)究竟是哪里拼錯了膏燕。
雨雨開始有小情緒了钥屈，但是只有她媽媽知道。
娜娜把雨雨叫到一邊坝辫，神情嚴(yán)肅地說了幾句篷就；雨雨更不高興了，抹著眼淚近忙、開始遠(yuǎn)離我們竭业。
娜娜告訴我們雨雨賭氣的原因。
智慧的青青及舍，馬上大聲說了一句“這樣啊未辆，認(rèn)真的男生是最帥的！”
顯然锯玛，雨雨聽見了咐柜。
當(dāng)雨雨爸去拍拍他的肩膀時兼蜈，雨雨瞬間破涕為笑。
于是拙友，我們故意七嘴八舌地大聲說为狸，“雨雨的玩具是最難拼的，認(rèn)真的雨雨是最帥的遗契！”
雨雨慢慢平靜下來辐棒。
這個故事，是一群大人為一個自己覺得“傷自尊“的孩子牍蜂，安放了一個自尊的圍欄漾根。
這種自尊的圍欄，我家也經(jīng)常使用捷兰。
比如立叛，我從來沒拿自己的兒子和其他孩子比較過负敏；同時贡茅，一直告訴他，用自己的今天和昨天比其做，用自己的明天和今天比顶考，這樣才是有意義的。在“被比較“這件事情上妖泄，我為孩子安放了一個自尊的圍欄驹沿。
當(dāng)孩子犯錯誤時，我再生氣蹈胡，也盡量讓自己用描述性語言來表達(dá)對這件事情的憤怒渊季，盡量避免用評價性語言去攻擊孩子。因為描述性語言罚渐，說的是客觀事實却汉，孩子能通過客觀事實的描述，認(rèn)識到自己的錯誤和問題荷并；評價性語言合砂，帶有太多家長的情緒，對孩子容易形成傷害源织。通過合適的語言表達(dá)翩伪，在“犯錯誤“這類事情上，為孩子安放了一個自尊的圍欄谈息。
保護(hù)好孩子的自尊缘屹，會讓孩子更加陽光自信。
時光不語侠仇，靜待花開轻姿。
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祝大小朋友們兒童節(jié)快樂饼疙！幸福像花兒一樣。
