學校的兩座教學樓，一教和二教（也就是敬亭學堂廓块、新安學堂）厢绝，雖然都是青墻白皮，徽派風格带猴，但脾氣性格卻迥然不同昔汉。相比于二教的隨性乖僻，一教則莊嚴穩(wěn)重些拴清。一教雖然也不是對稱結(jié)構(gòu)靶病，雖然也有許多不規(guī)則，但總也歸方方正正口予，有個像樣的大門娄周，如果站在一個遠方向上，看一教的東面沪停，可以看到她的東面挺對稱煤辨，顯得也很有鄭重氣勢。而我們的二教則掙脫了拘束木张，顯得有些特立獨行众辨，看不出哪是她正式的出入口，也看不出外圍那巨大折段舷礼，終究要折向哪里鹃彻。
特立獨行總要付出代價，二教相比于一教且轨，采光便有許多缺處浮声。回字形的布置旋奢，教室在四周分布泳挥，東面的還好，但也只能見到早上的太陽至朗，而可以長久見到陽光的南面屉符，卻是走廊圍墻，和巨大折斷下的樓梯平臺锹引，教室被死死封在里面矗钟，偶見陽光，還是北面走廊玻璃的反光嫌变。整個二教的樓很長吨艇，有幾個回字，一起向北串連腾啥，只有在最北邊的一排教室东涡，或也能看幾眼夕陽冯吓。
一教相比起來，更能顯得明亮疮跑。至少二樓三樓四樓组贺，無論東面還是北面，直接就是外面祖娘，陽光可以直接射進來失尖，整個上午中午下午，不開燈渐苏，也是一片明亮掀潮。有幾個著名的教室，201整以，301胧辽，401，位于每個樓層的東南角公黑，她們之所以著名，是因為她們的透明摄咆，除了南面的正常透光外凡蚜，東面全是玻璃，窗戶打開吭从，面前是將一幅廣闊的景色朝蜘，廣場，道路涩金，人群谱醇，遠方起伏的山丘，蔥郁的樹林步做，一切盡收眼底副渴，視線毫無阻礙。而從北面的窗戶望去全度，也是一片巨大的空闊煮剧。道路外是延伸的草坪，湖泊将鸵，接著是駐立的計算機樓勉盅，實驗樓，再往遠處顶掉，靠東邊可以看到南區(qū)的宿舍樓草娜，西邊則是望不穿的后山。
在晴朗的上午痒筒，陽光從東面灑進來（那也真叫灑）宰闰，整個教室都顯得異常生動嗜暴，仿佛沐浴著圣潔的光，陽光斜照议蟆，從后排到前排闷沥，亮度遞減，明暗對比咐容，很容易便知道該選擇哪里了舆逃。也怪不得會有人把后排的桌子倒轉(zhuǎn)過來，直接面向了窗戶戳粒。
只可惜后來就在不遠處開始修建圖書館路狮，施工工地敲敲打打，車來車往蔚约，這里開始有了噪音奄妨。來這里的人也就越來越少了。
但一教還有一個特點苹祟。她的教室布置沒有嚴格按照回字砸抛，她的教室只分布在了整個樓的外圍，而中間部分始終是空的树枫。一層的中間部分類似個大廳直焙，放置著一個很寬的樓梯，可以直接通二層砂轻。而二層除了周邊的走道奔誓，頭頂是類似盧浮宮前的玻璃三棱錐型天窗。而上了三樓搔涝，則有一個露天的平臺厨喂，這是一個十字路口，從這里可以去往樓層的任何角落庄呈，更可以曬曬太陽蜕煌，走走路。再往上就是天空了抒痒。而這個平臺北面是凸出的三樓的屋頂幌绍，這意味著四樓的北面走廊在中間部分是直接斷開的，這一度苦過很多人故响，找教室時被繞的暈頭轉(zhuǎn)向傀广。
但也因此，這一下子便解放了周邊的走廊彩届，讓他們可以直接接受陽光伪冰。
我在的教室位于西南邊，挨著便是一條南北方向的走廊樟蠕，轉(zhuǎn)過彎向東贮聂，直到盡頭靠柑，便是中斷的窗戶∠判福可以在這打水歼冰，也可以往外看看風景。但讓人想不到的是耻警，在晴朗的日子隔嫡，這走廊的一路，從最南邊直到盡頭甘穿，竟都充滿著明亮腮恩，陽光透過窗戶和圍墻，投下一道道明暗相隔的隔珊温兼，仿佛樹枝的間隙秸滴，一路走過，倒似在穿越一個神奇的樹林募判，陽光不溫不火荡含，恰恰好，不覺也放慢了腳步兰伤，舒服的倚立在窗口内颗。
后來在教室呆悶了，干脆搬出來敦腔，找了把椅子，拿上幾本書恨溜，在走廊上坐了起來符衔，也管不著別人怎么看了。
在走廊上就這么站著坐著糟袁，有時就難免碰到她去打水判族。她從我身邊走過，也是我很難熬的一刻项戴，我慢慢降低讀書聲音形帮，坐著不敢動一動，死死盯住書周叮，呼吸也要暫停辩撑，直到她慢慢走過。我終于又吐出了這口氣仿耽，忙亂的跳起來合冀，緊張得踱起步。直到過了會项贺，心情逐漸平靜君躺，才又坐下來峭判。
這樣的日子就像那幾天的天氣一樣，平靜而溫暖棕叫，天氣晴了好久林螃，讓我一度有些懷疑，宣城的晴天怎么會有這么久俺泣！如果這樣的日子可以一直下去疗认，那該多好，但天空總會有陰天砌滞，這樣的日子也會有結(jié)束侮邀。
【未完待續(xù)】
