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“世界那么大亿卤，我想去看看愤兵。”人的潛意識里都有向好之心排吴，在一處環(huán)境呆久了秆乳，難免產生厭倦情緒。這些厭倦情緒可能因為工作上的不順心傍念，壓力大矫夷，可能因為職場的人際關系。馬云說憋槐，辭職無非兩個原因双藕，一是錢給得不夠，二是干得不開心阳仔。當初離開家鄉(xiāng)時忧陪，朋友說：“你的孩子都這么大了，怎么想走就走了近范？”想來嘶摊，就是嫌錢少！
? ? ?每個人都在追求更美的工作環(huán)境评矩，期待更好的工資待遇叶堆，向往更高的生活質量。當你真的跳出小圈子看到更廣闊的天空時斥杜，眼前的一切虱颗，不就是你所追求的嗎？工作環(huán)境好了蔗喂，工資待遇提高了忘渔，生活質量有所改善，你應該很欣慰缰儿。
? ? ?可是畦粮，為什么還是不開心呢？每次面對現(xiàn)在城里的學生乖阵，看到他們吃完中餐大量的浪費糧食時宣赔，看到還有六年級的個別學生不會系鞋帶時，看到老師多次警告嬉皮笑臉的學生站隊不要說話時瞪浸，看到消防演習有學生慢吞吞邊下樓邊說話時拉背，看到課堂上僅僅因為一個簡單的問題而爭論得面紅耳赤此起彼伏時，我的心里開始想念我一手帶起來的那幫農村孩子默终，想念他們的笑臉椅棺，想念他們的純真。記得剛來寧波開學初齐蔽，一個女孩子在QQ上對我說:“老師两疚，你到哪里去了？你回來教我們吧含滴！”一段時間過后诱渤，又有一個男孩子留言：“老師，你回來教我們谈况，我們好想你啊勺美，這個男老師太喜歡打人了递胧。”
? ? ?你能說什么呢赡茸？你會想起缎脾，自己也是在鄉(xiāng)下長大的孩子恢着。課堂上凿掂，你教育過孩子們：吃得苦中苦，方為人上人烘豌。你現(xiàn)在學習上多吃苦华蜒，將來會少吃很多苦辙纬。外面的世界很精彩，你一定要出去走走看看叭喜。
? ? ?農村學校是一塊寧靜清新的地方贺拣，也是貧苦單調的地方，來了一個個教師捂蕴，又走了一個個教師纵柿。這邊校園的文化氣息與農村學校形成了鮮明的對比。目睹過農村教育的現(xiàn)狀启绰，忍不住擔心起農村學校的將來昂儒。
? ? ? ? 為什么農村學校留不住教師呢？
一委可、工作量繁重渊跋，帶班多，學科多着倾。
二拾酝、工資待遇低。
三卡者、校園環(huán)境不夠優(yōu)美蒿囤，教學條件落后。
四崇决、教師斷層現(xiàn)象嚴重材诽，大部分教師不思進取。
五恒傻、留守學生較多脸侥，學生知識基礎差，提高慢盈厘。
六睁枕、家長文化程度偏低，不重視教育，思想落后外遇，影響孩子更高的發(fā)展注簿。
七、教育領導不能聯(lián)系當前的學校實際情況跳仿，禁錮守舊诡渴，怕得罪人。
