? ? ? 那個少年又出現(xiàn)了师脂，攜帶著青春的記憶，再次來到我的夢中江锨。
? ? ? 青澀秀氣的臉龐危彩，又黑又長的馬尾，她站在黑板前泳桦，臉上洋溢著幸福的笑容，仿佛眼前是她一生最珍愛的東西娩缰。
? ? ? 高三緊張而繁重的學(xué)習(xí)灸撰，擦黑板總能讓她浮躁的心靜下來，每一次拿起板擦拼坎，都仿佛有一雙手在輕輕地浮毯、柔柔地安撫她的內(nèi)心。就如同史鐵生說的那樣：“仿佛有條界線似的泰鸡，邁過它债蓝，只要一邁過它便有清純之氣撲來，悠遠盛龄、渾厚饰迹。”黑板上的文字和符號余舶，伴隨著她手臂的上下“舞動”啊鸭，像美妙的音符一樣，與她的心靈碰撞在一起匿值，從指間細膩地滑出赠制，清新而又自然。
? ? 而她挟憔，也會盡自己最大的努力去恢復(fù)它那最純真的“黑色”钟些。
? ? 她與黑板之間的感情有如細水長流烟号，真誠動人。
? ? 依稀記得政恍，高一那年是萬般地不愿汪拥，高二那年，無奈地妥協(xié)……而高三抚垃，卻是十分地珍惜喷楣。
? ? 她與黑板一步一步地靠近，是她心智的成熟鹤树，是她與黑板相互陪伴的見證铣焊，更是她見過大海后的依戀。
? ? ? 那個少年罕伯，就是年少懵懂的我曲伊。
? ? 再次夢到，也許是懷念追他，也許是不舍坟募，也許是……
? ? “暮鴉吵鬧著歸來，雨燕盤桓吟唱邑狸，風(fēng)過檐鈴懈糯，雨落空林，蜂飛蝶舞单雾，草動蟲鳴......四季的歌詠此起彼伏赚哗，從不間斷」瓒眩”史老先生在地壇感受的安靜與心靈的訴說屿储，我同樣在黑板上找的到。它是一位無言的陪伴者渐逃，一位耐心的傾聽者够掠，傾聽我內(nèi)心的煩惱和苦悶。
? ? 也許某一天茄菊，黑板會被大型電子設(shè)備疯潭，高級的投影技術(shù)代替，那時的我會怎樣呢面殖？
? ? 靜靜地袁勺，慢慢地，將回憶永遠保存在心中畜普，就算再也不能相見期丰，那就在回憶里找尋它的身影。
? ? 在這快速發(fā)展的時代中有太多太多的欲望和渴求《鄣矗“唯柔弱是愛愿的識別街立，正如放棄是喧囂的解劑〔和ǎ”我希望我能夠?qū)Ｗ⒌貝垡粯訓(xùn)|西赎离，能夠不斷地回歸人生的零度，能夠去感受柔弱的力量端辱，能夠?qū)庫o地過完一生……
? ? 也許梁剔，這樣，足矣舞蔽。
