天賦家的

所以我們今天為大家分享的這本書是美國(guó)的三位作家聯(lián)合著作战坤，打那貝斯和萊斯利陶贼，他們共同的家薩斯金德他們應(yīng)該是這個(gè)有親戚關(guān)系吧瓦侮，文中沒有明確標(biāo)注浴鸿，那主要的作者呢是大呢泄朴？這本書的作者是一個(gè)小而成功怠苔，而我的負(fù)責(zé)人恨溜，就是給那個(gè)天生聽力有殘疾疾捍，或者天或者后天受了什么藥物呀影響而失聰?shù)倪@些孩子去做人工耳蝸的這么一個(gè)項(xiàng)目胎许，負(fù)責(zé)人峻呛，你就說(shuō)他是一個(gè)醫(yī)生罗售。因?yàn)橐粋€(gè)很巧合和意外的機(jī)會(huì)，他接觸到了家庭教育這塊钩述，接觸到了父母對(duì)孩子影響情況寨躁，所以呢，就做了一個(gè)非常重要的活動(dòng)價(jià)牙勘，3000萬(wàn)詞匯倡議职恳，這個(gè)發(fā)起人，引起了白宮的重視方面，并且呢向全球去推廣放钦，那這本書看完以后，我有一種相見恨晚的感覺恭金，我特別希望能夠把這本書的內(nèi)容分享給大家操禀，因?yàn)樗v了一個(gè)非常非常重要的點(diǎn)，什么呢横腿？我們中國(guó)人有一句古話叫三歲看小颓屑，七歲看老，這句話到底是不是真的耿焊？同樣的在美國(guó)人他們有一句話叫三歲定80揪惦，比我們說(shuō)得跟更夸張一些，就三歲就能看到你80歲罗侯。這到底是不是真的呢丹擎？那這本書，其實(shí)最主要講的就是三歲的孩子之前的幾個(gè)家庭的教育對(duì)這個(gè)孩子一生的影響歇父，也就是說(shuō)父母語(yǔ)言的決定性作用對(duì)孩子的一生起著非常非常重要的影響，那你聽到這里是不是有點(diǎn)心里難過呢再愈？因?yàn)槲蚁嘈藕芏嗯笥训暮⒆佣家呀?jīng)超過三歲了榜苫，所以我看完之后也有一種相見恨晚的感覺，因?yàn)樾⌒露家呀?jīng)一歲四個(gè)月了翎冲，對(duì)我來(lái)講可能已經(jīng)錯(cuò)失了一歲四個(gè)月的時(shí)間垂睬，但是，我想還是愿意把這本書分享給更多的人抗悍，因?yàn)榭赡苓€有很多驹饺，寶媽這個(gè)懷懷里的孩子還很小，甚至還有很多朋友想要二胎的話還沒生呢缴渊，所以早早知道這個(gè)我相信對(duì)更多的人會(huì)幫助赏壹，所以我今天用同步直播的方式，希望更多的人能聽到這本書衔沼，因?yàn)檫@本書真的很重要蝌借。那我今天就會(huì)從三個(gè)方面來(lái)給大家分享這本書昔瞧，第一，神經(jīng)的可塑性菩佑，也就是說(shuō)在早期的語(yǔ)言教育中自晰，他的這個(gè)語(yǔ)言環(huán)境會(huì)對(duì)這個(gè)孩子起著決定性的影響，主要是決定性的影響稍坯，那女人的影響不管是從思維還是到人生觀酬荞，對(duì)這個(gè)孩子，都有很大幫助瞧哟，第三點(diǎn)呢混巧，就是有話大腦發(fā)育的身體原則到底是什么？我們應(yīng)該怎么樣去認(rèn)識(shí)绢涡，怎樣去學(xué)習(xí)牲剃，怎樣去在生活中實(shí)踐，這就是今天要分享的三個(gè)部分雄可，那我們先來(lái)看一看剛才所說(shuō)那句話到底是不是真的凿傅？三歲看小，七歲看老数苫，是真的嗎聪舒？重慶本書的作者，我們來(lái)講旗艦虐急，這個(gè)他為什么做件事情箱残，剛才講他是一個(gè)，這個(gè)小兒情況啊止吁，我的負(fù)責(zé)人被辑，也就是說(shuō)他們發(fā)明了一個(gè)東西人工耳蝸，可以幫助那些天生有殘疾的孩子或者后天致聾的孩子敬惦，可以讓他們重新再聽到聲音盼理，你想這是個(gè)多么重要的發(fā)現(xiàn)，對(duì)嗎俄删？但是他在這個(gè)幫助這些失聰?shù)暮⒆訒?huì)天生有殘疾的孩子恢復(fù)聽力的時(shí)候宏怔，他以外的發(fā)現(xiàn)了一件事情，發(fā)現(xiàn)什么呢畴椰？我們稍后再講臊诊，根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn)，他們就深入地開始去研究斜脂，人類的大腦發(fā)育和家庭教育中父母的語(yǔ)言有什么樣的關(guān)系抓艳。后來(lái)經(jīng)過翻譯這個(gè)研究就發(fā)現(xiàn)，孩子在三歲之前他的大腦就已經(jīng)成熟了80%帚戳，主要三歲之前就成熟了80%壶硅，也就意味著三歲之前是一個(gè)非常重要的階段威兜，那在這個(gè)階段可以說(shuō)孩子是以每秒鐘700到1000個(gè)神經(jīng)便條在產(chǎn)生這個(gè)神經(jīng)突觸成金鏈條做專監(jiān)，你可以這樣去想象庐椒，在那個(gè)山溝里椒舵，他向城市向外面去發(fā)展的那個(gè)通道，就是那個(gè)修的路段约谈，那個(gè)是多還是少呢笔宿？山溝里的路一定很少，對(duì)棱诱，那比如說(shuō)中國(guó)的這個(gè)鄭州泼橘，河南是一個(gè)中樞最踏實(shí)的四通八達(dá)的路線。那么對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)迈勋，如果大腦中的這個(gè)回路炬灭，像鄭州一樣能四通八達(dá)，那么這個(gè)孩子未來(lái)就會(huì)越聰明靡菇，如果這個(gè)孩子大腦中的那個(gè)回路像山溝溝里一樣重归，只有幾條路通出來(lái)，那么他的這個(gè)智力發(fā)展肯定會(huì)落后厦凤，所以這是說(shuō)語(yǔ)言可以建立神經(jīng)的連接鼻吮，那這個(gè)東西到什么時(shí)候才能展現(xiàn)出來(lái)呢？酒醉之后较鼓，經(jīng)過研究就發(fā)現(xiàn)九歲以后孩子的成績(jī)的差距椎木，而包括他文化上的這種落差會(huì)有顯著的一個(gè)一個(gè)表現(xiàn)，那經(jīng)過在進(jìn)一步的研究博烂，就發(fā)現(xiàn)香椎，腦力勞動(dòng)者家庭和那些接受救濟(jì)的家庭，他們?cè)谌龤q之前給孩子灌輸?shù)倪@個(gè)單詞量禽篱，竟然有3200萬(wàn)的差距畜伐。也就算了，勞動(dòng)者每天給孩子說(shuō)話說(shuō)的多比就系家庭要多3200萬(wàn)谆级，可他們，我們來(lái)總結(jié)一下剛才所說(shuō)的讼积，就是說(shuō)在三歲之前肥照，因?yàn)槟X力勞動(dòng)者家庭給孩子所說(shuō)的那個(gè)話，比那些接受救濟(jì)的家庭說(shuō)的話要多3200萬(wàn)個(gè)勤众，所以這些腦力勞動(dòng)者家庭的孩子在未來(lái)的九年內(nèi)舆绎，也就說(shuō)在九歲的時(shí)候，他們的孩子所表現(xiàn)出來(lái)的差距和成績(jī)要比那些接受救濟(jì)的家庭们颜，的成績(jī)好得多吕朵，通俗來(lái)講就是因?yàn)槿龤q之前你給孩子說(shuō)的話太少了猎醇，所以會(huì)影響到孩子的各個(gè)方面的能力，哇努溃，當(dāng)我看到這個(gè)研究的時(shí)候硫嘶，我心里咯噔一下。從來(lái)沒有另外一個(gè)角度講梧税，這句話沦疾，沒有問題，因?yàn)橐粋€(gè)孩子第队，接受的教育其實(shí)跟貧富沒有關(guān)系哮塞，因?yàn)椋瑡寢尯桶职帜芙o孩子說(shuō)話這件事情不需要花錢凳谦，他是需要你會(huì)不會(huì)說(shuō)忆畅，只要一個(gè)父母能夠給孩子正常的交流，能夠給孩子用正確的方式去跟他交流尸执，影響他家凯，俺給他更多的語(yǔ)言的交流，那么就可以幫助這個(gè)孩子剔交，所以看到這是我心里很難過肆饶，那我們是給孩子說(shuō)的，說(shuō)話的方式不對(duì)呢岖常？你會(huì)有這樣的感覺驯镊，如果有我們這種家庭，很多人都會(huì)說(shuō)竭鞍，我們希望孩子不要輸在起跑線上板惑，所以我們會(huì)給孩子報(bào)各種各樣的班，早教班興趣班偎快，然后英語(yǔ)班斷貨很多斑冯乘，那到底怎樣才能不輸呢？這個(gè)作者說(shuō)其實(shí)學(xué)校不是起點(diǎn)晒夹，學(xué)校是檢驗(yàn)父母早教的一個(gè)地方裆馒，在六歲之前，父母給孩子的早教到底做的好不好丐怯？那么只有等這個(gè)孩子到了學(xué)校喷好，就能看出來(lái)了，因?yàn)樵谌龤q之前读跷，父母對(duì)孩子的語(yǔ)言其實(shí)可以培養(yǎng)很多梗搅，包括父母語(yǔ)言可以培養(yǎng)他的數(shù)學(xué)能力，他的空間推理能力，而它的意義以及他的自律性无切，他的道德同理心荡短，我有這么多，各位朋友哆键，聽到這首覺得悅耳掘托，不可思議吧？負(fù)能量這么多事情嗎洼哎？那我們?cè)倩仡^看看烫映，剛才所講的那些事怎么被發(fā)現(xiàn)？你咋那么這個(gè)人他是一個(gè)我的負(fù)責(zé)人噩峦，他們就做了一個(gè)這個(gè)我發(fā)明后就給大家去做普及锭沟，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)孩子引起了重視，影響扎克一個(gè)名下识补，扎克的家庭呢條件相對(duì)來(lái)說(shuō)很優(yōu)越族淮，你現(xiàn)在家庭的事，一個(gè)就是在貧困線上生活的每個(gè)家庭凭涂，但是他們同時(shí)都接受了這個(gè)祝辣，而我一直，可是切油，過了幾年之后發(fā)現(xiàn)蝙斜，扎克的恢復(fù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上一下，也就是說(shuō)澎胡，同樣的孩子同樣是聽不見孕荠，但是接受了人工耳蝸之后，一個(gè)恢復(fù)的特別好攻谁，一個(gè)恢復(fù)的一點(diǎn)都不好稚伍，那為什么會(huì)有這么大差距呢？反而這個(gè)時(shí)候扎克的家庭是非常好的戚宦，他的條件很好个曙，他們家父母也是一個(gè)高知家庭，可是米歇爾家庭呢其實(shí)是生活在貧困線上受楼。在他們經(jīng)過研究就發(fā)現(xiàn)垦搬，米歇爾的媽媽，不斷的在跟你想說(shuō)話艳汽，再溝通猴贰，就希望他能夠聽見，然后就是鍥而不舍的在跟他做交流骚灸，就根據(jù)這個(gè)影子糟趾，才有了今天的這個(gè)調(diào)查慌植，然后橄欖球根據(jù)這個(gè)情況就做起了一個(gè)倡議甚牲，同時(shí)呢也有另外一個(gè)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題义郑，他們就在學(xué)校做了一個(gè)倡議，俺就是倡議孩子從一年級(jí)開始就加大閱讀量丈钙，你看我們現(xiàn)在國(guó)家是否也這樣非驮，你的孩子如果上學(xué)了，是不是每天也要多很多繪本段雏赦，包括他還要打卡劫笙，為什么要做這個(gè)？因?yàn)樾歉冢瑖?guó)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的力量是非常強(qiáng)大的填大。因?yàn)槿说拇竽X他的理神經(jīng)的連接是靠什么？連接靠什么俏橘？連接呢允华？是靠外界的影響，而外界最直接的影響就是語(yǔ)言寥掐，所以語(yǔ)言對(duì)一個(gè)人的影響是非常非常大靴寂，所以我們國(guó)家現(xiàn)在很多學(xué)校也在倡導(dǎo)孩子要多閱讀地方，包括我們現(xiàn)在國(guó)家的這個(gè)高考制度也做了一個(gè)改革召耘，就是對(duì)閱讀的量要求更寬百炬，啊，改革改成了三污它，三加這個(gè)三選剖踊，第三選就是6選3，這里面的就選擇了更寬泛的轨蛤，讓余文樂也做了改變蜜宪，以前是要考那個(gè)又專又深的，現(xiàn)在要考那個(gè)寬泛的祥山，那你看這個(gè)小孩子的這個(gè)語(yǔ)文課本也做了一個(gè)改變圃验，都是國(guó)家也在從教學(xué)上做了一個(gè)改變，就是我們要更加注重語(yǔ)文的力量缝呕，更加主動(dòng)閱讀的力量澳窑。可是他們做了一個(gè)學(xué)校的證明是常事供常，就是從一年級(jí)開始就陪伴接孩子摊聋，給他們?nèi)ブv，然后讓他們加大詞匯量栈暇，加大閱讀麻裁，可是做了三年之后發(fā)現(xiàn)效果并不理想，這樣的話就絕對(duì)的迷惑了，之前的那個(gè)發(fā)現(xiàn)到底是不是真的煎源，所以在這一點(diǎn)上就特別特別感謝他呢色迂，因?yàn)樗浂簧幔欢ㄏ氚堰@件事情弄清楚手销，所以他又開始做了一個(gè)更大規(guī)模的測(cè)試歇僧，就是從孩子出生，就來(lái)接受她們的這種檢測(cè)锋拖，因?yàn)檫@就相當(dāng)于說(shuō)我從一開始出生诈悍，我就跟蹤調(diào)查這個(gè)效果更直接更更明顯的嗎，所以他們就做了一項(xiàng)非常偉大的調(diào)查兽埃，從孩子一出生就開始跟蹤侥钳，連續(xù)三年時(shí)間去跟蹤不同家庭不同條件不同地位不同影響，而不同職業(yè)的父母對(duì)孩子的影響柄错。我等這個(gè)調(diào)查做完以后慕趴，真的是震驚整個(gè)世界，美國(guó)當(dāng)時(shí)有5000多份學(xué)術(shù)期刊就爭(zhēng)相去轉(zhuǎn)載這份調(diào)研報(bào)告鄙陡，包括白宮也對(duì)這件事情非常重視冕房，成立了一個(gè)項(xiàng)目組來(lái)推進(jìn)這件事情，為什么呢趁矾，因?yàn)榘也幔?jīng)過，報(bào)告就顯示發(fā)現(xiàn)在0到3歲的時(shí)候毫捣，父母對(duì)孩子說(shuō)的話详拙，會(huì)對(duì)孩子有非常多的影響，無(wú)論是從他的能力到他的人生觀蔓同，有各種各樣的影響饶辙，比如說(shuō)，很多人都會(huì)認(rèn)為女生學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)不好斑粱，有這樣情況嗎弃揽？如果有的話，歡迎在群里回復(fù)一下则北，很多人就會(huì)天生認(rèn)為女人女性的數(shù)學(xué)學(xué)的不好矿微，女孩子學(xué)數(shù)學(xué)能力就不行，可是尚揣，經(jīng)過這個(gè)調(diào)查涌矢，就發(fā)現(xiàn)其實(shí)這是一個(gè)誤導(dǎo)。怎么會(huì)是誤導(dǎo)呢快骗？因?yàn)榕⒆釉谏蠈W(xué)的時(shí)候娜庇，他的老師就覺得他學(xué)不好數(shù)學(xué)塔次，然后再將影響過程中他確實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)得不好，整個(gè)社會(huì)就形成了一個(gè)對(duì)女性的歧視名秀，女性學(xué)數(shù)學(xué)不行俺叭，所以媽媽如果生了一個(gè)兒子，就會(huì)覺得兒子天生數(shù)學(xué)就好泰偿，那么從小就會(huì)認(rèn)為他的數(shù)學(xué)好，在這方面就會(huì)給他更多的肯定蜈垮，而如果生的是個(gè)女孩兒呢耗跛，可能從小就給他塞一個(gè)洋娃娃，然后讓他去給這個(gè)娃娃穿衣打扮攒发，就沒有考慮過讓他去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)调塌，所以這個(gè)影響非常大，那么會(huì)發(fā)現(xiàn)在不同的家庭對(duì)孩子的影響惠猿，確實(shí)會(huì)從小就影響他羔砾，這數(shù)學(xué)是個(gè)最典型的。第二個(gè)會(huì)影響他的空間能力偶妖，比如說(shuō)我們?cè)诟⒆又v的時(shí)候會(huì)說(shuō)姜凄，哎，你看看那個(gè)上面放的是什么東西趾访，你能看一下床底下是什么東西态秧？桌子上面是什么東西，你左邊是什么東西扼鞋？如果是一個(gè)高知家庭申鱼，他在跟孩子溝通交流的時(shí)候，更多的可能用的這個(gè)詞語(yǔ)會(huì)比較寬云头，然后描述的范圍會(huì)比較廣捐友，那么你想孩子在成長(zhǎng)過程中，他在很小的時(shí)間他就知道空間感溃槐，他就有那個(gè)上下前后左右深緣淺匣砖，這個(gè)高低長(zhǎng)短就會(huì)有這樣的感覺，所以無(wú)論是樹桿還是空間感就會(huì)培養(yǎng)的很好昏滴，另外一點(diǎn)呢脆粥，不同的家庭的語(yǔ)言模式對(duì)孩子的思維是有一個(gè)非常非常大的限制，那這里面就提出了一個(gè)非常重要的點(diǎn)影涉，叫成長(zhǎng)型思維模型变隔，我覺得這個(gè)題的特別特別的好。什么叫成長(zhǎng)型思維模型呢蟹倾？那我們?cè)谶@邊舉個(gè)例子匣缘，比如說(shuō)猖闪，中國(guó)人就特別特別喜歡夸人聰明，你看我們崇尚的山豬哥亮的嗎肌厨？因?yàn)橹亓恐匮脚嗷牛床废戎悄匚覀儗?duì)曹操就不崇拜柑爸，讓說(shuō)他是個(gè)奸雄吵护，我們對(duì)司馬懿更是不屑，我覺得他是個(gè)老老狡猾的這個(gè)老毛事表鳍，可是真正看一看我們這種文化的崇拜就導(dǎo)致了什么馅而？導(dǎo)致我們特別喜歡夸一個(gè)孩子聰明，但是當(dāng)你夸這孩子聰明的時(shí)候譬圣，你知道他做帶來(lái)的影響是什么瓮恭？因?yàn)槲液苈斆鳎岳迨欤@件事情如果我做不好的話屯蹦，別人就會(huì)認(rèn)為我不聰明。你想想绳姨，如果你經(jīng)车抢剑夸夸你的孩子聰明，你的孩子就會(huì)認(rèn)為飘庄，如果我做了一件有難度的事情帖渠，那么可能就會(huì)做出來(lái)，有這可能嗎竭宰？做不出來(lái)空郊，年紀(jì)說(shuō)我不聰明了，為了防止別人切揭，懷疑我不聰明狞甚，那我就干脆不做，所以當(dāng)我不做的時(shí)候廓旬，你不能證明我不聰明哼审，對(duì)嗎？我可能會(huì)說(shuō)我才不做呢孕豹，我就放棄涩盾，但是我們作為成年人我們都很清楚，很多事情做成做不成励背，他并不是這個(gè)人有沒有能力的問題春霍，比如說(shuō)，我從16年開始轉(zhuǎn)行叶眉，到今天為止址儒，我堅(jiān)持做每周一節(jié)的語(yǔ)音的微課分享芹枷，到今天為止一百多節(jié)課，這件事情不是我能力行不行莲趣？是我能不能夠堅(jiān)持鸳慈？如果是你從兩年前到今天，你堅(jiān)持和我一樣做到現(xiàn)在喧伞，我相信你肯定比我做的還好走芋，畢竟我是轉(zhuǎn)行，我是從零開始起步潘鲫，我什么都不會(huì)啊翁逞，那如果我要是說(shuō)因?yàn)槲覜]能力，我就不做了嗎次舌？沒有，我從一開始就堅(jiān)持去分享兽愤，所以到今天為止彼念，我認(rèn)為我最大的是因?yàn)槲覉?jiān)持下來(lái)了，但是很多人不這樣認(rèn)為浅萧，是因?yàn)檎f(shuō)這個(gè)孩子聰明才能學(xué)習(xí)好逐沙，其實(shí)我們成年人都知道，一個(gè)人缺乏能力不是導(dǎo)致失敗的原因洼畅，放棄才是吩案，回想一下從小到大，你沒有做成的事情帝簇，是因?yàn)槟隳芰Σ蛔銌崤枪窟€是因?yàn)槟愫茉缇头艞壛耍成ル龋@個(gè)是我弄不了残揉，我我們懂，免得被人笑話芋浮，嗯抱环，所以當(dāng)我們夸孩子聰明的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)因?yàn)樗ε虏宦斆髁酥较铮缓笏头艞壛苏虿荨６窃诔砷L(zhǎng)的過程中，如果我們?nèi)ス膭?lì)和稱贊這個(gè)孩子堅(jiān)韌不拔呢瘤旨，這樣的孩子他就是個(gè)成長(zhǎng)型思維梯啤，他就會(huì)認(rèn)為我今天這一次的失敗不會(huì)決定和影響我這個(gè)人，他只僅僅是這一次失敗了而已存哲，我只要努力条辟，我一定能夠做成件事情黔夭，所以只要我能夠堅(jiān)持，我就一定能夠把健身做成羽嫡，那這就是成長(zhǎng)型思維本姥，而不是那個(gè)固定薪水，包括一個(gè)孩子能不能夠做成這件事杭棵，他的動(dòng)力和決心來(lái)自哪里婚惫？都來(lái)自于父母的語(yǔ)言，所以你看魂爪，服務(wù)人員對(duì)孩子有多么大的影響先舷，一個(gè)孩子如果學(xué)習(xí)學(xué)得好不好，他的數(shù)學(xué)能力行不行滓侍，他的記憶力好不好蒋川，包括他的成長(zhǎng)型思維模型和空間能力，這些都是父母在小的時(shí)候一句一句定到孩子心里的撩笆。那天到這里捺球，你沒覺得心里很難過，老天啊夕冲，0到3歲的時(shí)候氮兵，我都給孩子說(shuō)了些什么，我天天都告訴他這個(gè)不能干歹鱼，那個(gè)不能做全泣栈，都是一些靜止型的，柘林灣弥姻，而不能在沙發(fā)上跳啊南片，吃飯必須要吃完，不能見人不能沒禮貌庭敦，我們?nèi)o孩子說(shuō)的是禁止性的東西铃绒，當(dāng)你給孩子說(shuō)了太多靜止的東西的時(shí)候，他就是喜歡形成一個(gè)固定的思維螺捐，天哪颠悬，我們都做了什么呢？聽到這里的時(shí)候定血，請(qǐng)你不要難過赔癌，也不要傷心，你過去的事情都已經(jīng)過去了澜沟，現(xiàn)在要告訴你個(gè)好消息灾票，那就是什么時(shí)候都不晚。為什么講什么時(shí)候都不晚呢茫虽？因?yàn)槲覀兊拇竽X從生下來(lái)那一刻刊苍，到時(shí)我們會(huì)一直在既们，不斷的更新，不斷的生長(zhǎng)正什，文舉個(gè)例子啥纸，腦梗病人就是因?yàn)槟X部梗塞以后，那個(gè)神經(jīng)鏈接斷了婴氮，所以他身體不能自動(dòng)這個(gè)斯棒，隊(duì)形走了，那為什么有些人會(huì)恢復(fù)呢主经？有一部分原因是他的這個(gè)病的浙商的這個(gè)地方比較親荣暮，還有一種原因是這部分病人非常的堅(jiān)強(qiáng)，他們每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)罩驻，最終這個(gè)人能不能恢復(fù)穗酥，取決于他的神經(jīng)能不能重新再長(zhǎng)出來(lái)一個(gè)，你這樣想以前那根神經(jīng)斷了惠遏，他從新再能長(zhǎng)出來(lái)個(gè)把他接上來(lái)就好了砾跃。那么剛才說(shuō)的好消息就是對(duì)于孩子來(lái)講，他還很小爽哎，他還有很長(zhǎng)的這個(gè)空間蜓席，還有很多的成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)器一，所以父母只要愿意學(xué)習(xí)课锌，從今天開始起，改變你跟孩子說(shuō)話的語(yǔ)言模式祈秕，那么對(duì)孩子的幫助還是非常大的渺贤，那接下來(lái)就要問你愿不愿去學(xué)呢？讓你去改變请毛，如果你愿意的話志鞍，你可以在群里回復(fù)一個(gè)，我愿意方仿，那接下來(lái)我們要講一講固棚，到底什么樣的溝通和語(yǔ)言模式能夠幫助到孩子，這是我們今天要講的重點(diǎn)的核心部分仙蚜，我們接著往下講此洲，作者大大呢就把這個(gè)溝通模式總結(jié)叫三體交流原則，俺三個(gè)t委粉，第一個(gè)題是什么呢呜师？叫共情關(guān)注。你就說(shuō)我們可以通過三個(gè)基本點(diǎn)來(lái)做到共情關(guān)注贾节，首先第一個(gè)汁汗，觀察衷畦，第二個(gè)，理解知牌，第三個(gè)行動(dòng)祈争，我們講講在0到3歲的時(shí)候，我們?nèi)绾喂餐P(guān)注送爸？首先第一個(gè)要觀察觀察什么铛嘱？觀察孩子所發(fā)出的一些信息，比如說(shuō)孩子哭了袭厂，或者孩子墨吓，嗯啊，用著n啊知道這樣的語(yǔ)句來(lái)表示他做什么纹磺，他要尋求你的關(guān)注帖烘，所以當(dāng)孩子尋求關(guān)注的時(shí)候，我們要及時(shí)地給予他一個(gè)回應(yīng)橄杨，那孩子有哭聲秘症，有語(yǔ)言的表示啊有肢體的動(dòng)作，他要干什么呢式矫？他要做的事情是希望你能夠理解他乡摹。為什么？我餓了采转，我哭了聪廉，我尿了，我我尿不濕要換了故慈，我所做的這些信息是希望得到你的回應(yīng)板熊，所以，切記在這個(gè)時(shí)候回應(yīng)是關(guān)鍵察绷，有一句非常經(jīng)典的話干签，叫無(wú)回應(yīng)之絕境，你可以設(shè)想一下拆撼，對(duì)于一個(gè)容劳，0到1歲的小嬰兒來(lái)講谓媒，他熱的已經(jīng)受不了了制跟，他已經(jīng)要不是把他折磨的不行了，屁股濕濕的了隧魄，他很難受筋岛，非常不舒服娶视，他在哭的時(shí)候沒有人理他，天哪，這是這是個(gè)什么樣的感覺肪获？如果你體會(huì)不到寝凌，你可以設(shè)想一下，如果你一個(gè)人在一個(gè)陌生的國(guó)度里面丟了錢包孝赫，沒有認(rèn)識(shí)人较木，語(yǔ)言也不通，也打不了電話青柄，什么也干不了伐债，你想想你絕望不絕望。所以對(duì)于孩子來(lái)講致开，如果沒有回應(yīng)峰锁，那么對(duì)他來(lái)講就相當(dāng)于把它放到了絕境，同樣對(duì)待男孩子也一樣双戳，那我就聽到很多媽媽說(shuō)虹蒋，我對(duì)付我們家孩子的方法就是冷處理，他說(shuō)話我不理他飒货，親愛的魄衅，如果你聽到這里的時(shí)候，你要回想一下塘辅，這樣的方法是不是合適呢晃虫？你覺得是一個(gè)冷處理，實(shí)際對(duì)于孩子來(lái)講是非晨鄱眨可怕的一件事情哲银，所以今天聽完以后，我希望你能夠做一個(gè)改變沮榜，我相信你也會(huì)做一個(gè)改變盘榨，那么如果孩子喻粹，通過觀察發(fā)現(xiàn)他哭了蟆融，但愿有鬧，那么你要去理解他守呜，他到底是什么呢型酥？這個(gè)時(shí)候就跟他要有一個(gè)回應(yīng)，這是這是共同關(guān)注的一個(gè)核心部分查乒，第三個(gè)就是行動(dòng)弥喉，這個(gè)行動(dòng)部分是一個(gè)很大的一個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)環(huán)節(jié)叫什么叫依戀理論玛迄。那么這是另外一個(gè)單獨(dú)的非常重要的話題由境，叫依戀理論，他是1951年由約翰褒貶提出的一個(gè)非常重要的理論，那好消息是什么呢虏杰？就是依戀理論是可以改變的讥蟆，你就說(shuō)這個(gè)模式嗯如果曉得手機(jī)店理論，有沒有建行有說(shuō)他不是一個(gè)正常的依戀纺阔，而是一個(gè)回避型依戀或矛盾型依戀模式瘸彤，那么未來(lái)再成戀人，俺甚至到中年都是可以改變的笛钝，這怎么改變呢质况？這個(gè)是有專門的這個(gè)課程去學(xué)習(xí)，如果關(guān)注的話可以私信跟我來(lái)溝通交流玻靡，這節(jié)課里面我們重點(diǎn)會(huì)講這個(gè)部分结榄，那這是一個(gè)大的話題，就不展開來(lái)講了囤捻，所以第一步第一個(gè)t就是共情關(guān)注潭陪，當(dāng)你能夠做到公平關(guān)注的時(shí)候，就邁出了重要的第一步最蕾，那么接下來(lái)第二個(gè)重要的原則叫做充分交流依溯。可能朋友都會(huì)說(shuō)瘟则，我經(jīng)常給我家孩子講黎炉，他就是不聽啊，所以今天我在群里還有更因?yàn)檫@個(gè)噴壺同我說(shuō)醋拧，你明白交流的意思嗎慷嗜？交流就是你來(lái)我往，然后我們開個(gè)什么交流會(huì)丹壕，意思就是把我的經(jīng)驗(yàn)分享給你庆械，把你的經(jīng)驗(yàn)分享給我，所以這是一個(gè)交流的過程菌赖，那我們平時(shí)在跟孩子溝通過程中有沒有交流呢缭乘？這就是三個(gè)題里面的第二題，他充分交流琉用，中交流里面有很多點(diǎn)堕绩，我們舉幾個(gè)重要的點(diǎn)來(lái)跟他說(shuō)一下，因?yàn)檫@是一個(gè)很大的一個(gè)話題邑时，一個(gè)點(diǎn)將講述奴紧，也就是說(shuō)比如孩子躺在床上，那你一邊給她換尿不濕晶丘，一定要說(shuō)什么呢黍氮？很多媽媽都不吭聲，他記得剛才講的那個(gè)就系家庭和腦力勞動(dòng)家庭的區(qū)別嗎？差3200萬(wàn)的單子呀沫浆，孩子未來(lái)九年之后的差距就在這3200個(gè)單詞里面觉壶。那可能一個(gè)高知家庭就會(huì)這樣講，說(shuō)我寶貝兒件缸，又尿啦铜靶，嗯，媽媽給你換尿不濕他炊，換完以后愛這個(gè)小屁屁是不是干干的啦争剿？舒不舒服呀？你看痊末，你什么感覺蚕苇？自己在跟空氣樣講話，可是你要知道你所說(shuō)出來(lái)的每一句話對(duì)孩子都會(huì)有非常大的幫助凿叠，又會(huì)說(shuō)哦沒關(guān)系尿了涩笤，是嗎？不舒服盒件，你尿尿媽媽都愛你蹬碧，你尿床，尿到床上也沒關(guān)系炒刁，你尿不尿床恩沽，媽媽都愛你，這樣的描述和表達(dá)能力還遞過去的十分情傳遞過去翔始，是你對(duì)她的愛罗心，而這樣的描述在未來(lái)兩年三年十年八年，這里面都會(huì)有非常重要的作用城瞎，所以不光是小孩子渤闷，成人也會(huì)，除此之外呢我們要注意少用代詞脖镀，比如說(shuō)飒箭，孩子畫的畫給你看的下去，哦认然，這話不錯(cuò)补憾，我喜歡這個(gè)漫萄。那我喜歡這個(gè)卷员，這就是，但是我喜歡它就是帶子腾务，你可以把它改成毕骡，哦我喜歡你的話，就是讓他更容易跟孩子產(chǎn)生鏈接產(chǎn)生交流，這是第二個(gè)要關(guān)注的點(diǎn)未巫，第三個(gè)窿撬，我們講一個(gè)通常常見的例子，就是在語(yǔ)言方面要有擴(kuò)展叙凡，比如說(shuō)劈伴，孩子小的時(shí)候，你可以引導(dǎo)他說(shuō)握爷，這個(gè)寒假讓你抱跛璧，她會(huì)說(shuō)抱抱抱抱，他只會(huì)說(shuō)兩個(gè)抱抱對(duì)方新啼，那等到孩子稍微再大一點(diǎn)的時(shí)候追城，你就看領(lǐng)導(dǎo)，他說(shuō)爸爸抱抱燥撞，或者媽媽抱抱座柱，那再大一些呢就要引導(dǎo)他，說(shuō)爸爸我好累物舒，你能抱抱我色洞，請(qǐng)問這個(gè)語(yǔ)言擴(kuò)展是怎么來(lái)的呢？我來(lái)給他勾畫一個(gè)場(chǎng)景啊冠胯，在馬路邊锋玲。爺爺抱著孫子，看到路上一輛大卡車飛奔而過，小聲的說(shuō)，咔嚓咔嚓，小朋友只會(huì)說(shuō)卡車也說(shuō)嗯開車备图，結(jié)束了抠藕，希望你去觀察一下，平時(shí)老人帶孩子是這樣可能就結(jié)束了，但是如果是一個(gè)爸爸帶著孩子呢，爸爸更爽，哦剛才那樣身上紅色的卡車啊酝锅，你看哎這是一輛公交車啊，他旁邊還有一個(gè)電動(dòng)摩托車，還有自行車，就有好多車啊，你最喜歡哪輛車呢？注意到這兩個(gè)區(qū)別了嗎蛀序？這可能就是老人和年輕人帶孩子不同的地方，也可能是你家的阿姨帶孩子和媽媽帶孩子不同的地方，所以這里面就有個(gè)非常大的區(qū)別，就是我們?cè)趲椭⒆拥臅r(shí)候舟茶，他的語(yǔ)言的擴(kuò)展方面有沒有展開谭期，那除此之外還有很多，今天講不完只是一個(gè)概述吧凉。比如說(shuō)孩子看到這個(gè)繪本隧出，或者看到一張圖上，我那怎么說(shuō)呢阀捅？在小的時(shí)候你可以說(shuō)胀瞪，爸爸今天穿了一件藍(lán)色的衣服，你穿那件紅色的衣服饲鄙，紅色藍(lán)色區(qū)別開了凄诞，等孩子再大一點(diǎn)說(shuō)，我爸爸今天穿了一件紅色的這個(gè)忍级，這個(gè)夾克幔摸，然后你穿著一個(gè)藍(lán)色的牛仔褲，你看爸爸這個(gè)紅色的夾克上是一個(gè)拉鏈颤练，你的上面是扣子既忆，你有四顆扣子，爸爸這里沒有扣子嗦玖，四克患雇，沒有是不是數(shù)的概念？爸爸穿的是紅色拉鏈的衣服宇挫，你穿的是扣扣子的苛吱，這是不是不同的描述和表達(dá)？所以當(dāng)我們?cè)诟⒆尤粘＝涣鞯倪^程中器瘪，我們就會(huì)不斷地對(duì)孩子的翠储，空間感推力桿數(shù)學(xué)感染后地理道德自律同理心展開豐富的支持绘雁，所以讓他創(chuàng)造一個(gè)豐富的語(yǔ)言環(huán)境。所以現(xiàn)在明白這個(gè)交流的重要性了吧援所？最近要充分的交流庐舟，那么當(dāng)我們跟孩子這樣去表達(dá)的時(shí)候，還是在小的時(shí)候躺在床上住拭，他不會(huì)給你反應(yīng)挪略，他可能就嗯，對(duì)方滔岳，我們家小星座今年一歲四個(gè)月杠娱，到現(xiàn)在為止，我跟他的交流谱煤，到哪一步呢摊求？就是他可以用手勢(shì)，比如說(shuō)剛才我跟他在客廳里玩兒刘离，扔彈地球室叉，我每次均出來(lái)彈到對(duì)面墻上再?gòu)椈貋?lái)，然后他負(fù)責(zé)跑出去把他撿回來(lái)寥闪，然后跑出來(lái)在哪太惠，跟小狗狗樣的，我們玩的很開心疲憋，那我一走開他就會(huì)指著那個(gè)桌子凿渊，客廳的座談中嗯嗯就是我交流，這個(gè)交流缚柳，就是他叫我回去做呢埃脏，我就問他，你是希望爸爸坐在這里嗎秋忙？嗯嗯彩掐，點(diǎn)頭，這就叫交流灰追，那等這個(gè)孩子再大一點(diǎn)的時(shí)候堵幽，你那交流可能就會(huì)展開更深入。明白我說(shuō)意思嗎弹澎？所以這就是3t原則里面的第二個(gè)t叫充分的交流朴下，那第三個(gè)呢，就叫輪流談話苦蒿，那你看看起來(lái)就都很容易殴胧，是吧？很多朋友聽到這都覺得哎呀不，就是這樣嗎团滥，我都知道了竿屹，嗯，就是要回應(yīng)他灸姊，然后要跟他交流拱燃，然后還要人家談話，如果這件事情如果真的是這么容易厨钻，那就太棒了扼雏，真的坚嗜，只是今天我用一個(gè)非常簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把他給你講得很清楚夯膀，那么其實(shí)要學(xué)習(xí)的真的還是很多的，這點(diǎn)苍蔬，尤其是你的孩子诱建，如果在0到3歲以內(nèi)，那我真的希望說(shuō)要認(rèn)真的去去學(xué)習(xí)進(jìn)步內(nèi)容碟绑，那么來(lái)講講輪流談話到底是怎么俺猿，怎么能夠談話，跟他們講孩子在小的時(shí)候她會(huì)哭格仲，然后衣褲押袍，以后你就會(huì)響應(yīng)他的嗎？然后再大一點(diǎn)呢她就會(huì)扭動(dòng)身體來(lái)表示反抗凯肋，或者體育的腰谊惭，把她的搖一停，然后被我后面工作表侮东。他不愿意圈盔，這就是他對(duì)你的回應(yīng)，讓再大一點(diǎn)的孩子就會(huì)有表情包悄雅，會(huì)有手勢(shì)驱敲，在這呢我給他講幾個(gè)關(guān)鍵的點(diǎn)，什么是關(guān)鍵的宽闲？簡(jiǎn)單就是最最重要的众眨，如果孩子在這個(gè)階段發(fā)育的非常好，那么他很快就會(huì)從首飾期過渡到語(yǔ)言容诬，其他就能夠跟你正常用語(yǔ)言交流娩梨，比如說(shuō)抱抱，然后發(fā)展成爸爸抱我在翻身放案，爸爸我太累了姚建，你抱抱我，這就是一個(gè)發(fā)展的過程吱殉，但是如果在這個(gè)過程中你用錯(cuò)了方法掸冤，比如說(shuō)厘托，不要?jiǎng)影。闶遣皇歉迨咳绻覀兛偸怯眠@種語(yǔ)言铅匹，比如說(shuō)剛才用的那個(gè)封閉式元，你是不是饺藤，你是不是回答怎么回答吃或者不吃嗎包斑？只有這兩種回答，那么涕俗，怎么辦呢罗丰？就是在這個(gè)過程中。如果什么都記不住再姑，就一定要記住一個(gè)最重要的原則萌抵，就是少問封閉式的問句，多問開放式的問句元镀，怎么辦呢绍填，怎么辦？為什么栖疑？這就是開放式的讨永，所以當(dāng)我們跟孩子交流的時(shí)候，去停止那些遇革，或者少用那些封閉式的問句卿闹，你是不是飯？吃或者不吃啊澳淑，你想吃什么呢比原？哎你看這是不是開放式問句，但我是隨意舉個(gè)例子杠巡，我只想讓他明白什么叫封閉式問句量窘，盛大開放存取，當(dāng)我們用開放式問句的時(shí)候氢拥，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你把這個(gè)皮球又踢給了孩子蚌铜，最終讓孩子去負(fù)責(zé)獨(dú)立解決這個(gè)問題，那么你可以想象一下嫩海，在這個(gè)過程中解決問題的這個(gè)冬殃，這個(gè)接力棒被誰(shuí)拿走呢？被孩子拿走了叁怪，那孩子要不要去練習(xí)呢审葬？要不要去嘗試呢？最終我們就通過向輪流談話的方式，把涣觉，問題痴荐，拋給孩子，讓孩子培養(yǎng)出獨(dú)立解決問題的能力官册，這才是作為我們父母來(lái)講我們最需要最需要做的事情生兆，而我們簡(jiǎn)單地總結(jié)一下今天所講的內(nèi)容，三歲看小膝宁，七歲看老鸦难，這件事情是不是真的？你回憶一下是真的嗎员淫？是真的合蔽，因?yàn)樵谌龤q之前，孩子每秒鐘以700到1000個(gè)神經(jīng)鏈條的速度去發(fā)展满粗，這個(gè)時(shí)候?qū)⒆哟竽X的刺激可以幫助孩子辈末，提升愚争，非常高效映皆，就是他的腦神經(jīng)連接都會(huì)非常歡，如果這個(gè)年紀(jì)的通路越多轰枝，孩子未來(lái)他的智力發(fā)展的越好捅彻。什么時(shí)候能看到結(jié)果呢？九歲之后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子在成績(jī)上在這個(gè)學(xué)科上會(huì)有明顯的落差鞍陨，因?yàn)椴窖停銜?huì)看到他們無(wú)論是學(xué)習(xí)的能力，還是情緒控制的能力诚撵，還是這個(gè)自控力缭裆，還是對(duì)于別人的信任上，都會(huì)有非常非常大的差距寿烟，而這個(gè)差距來(lái)自于哪呢澈驼？經(jīng)過調(diào)查就發(fā)現(xiàn)他的差距就來(lái)自于占領(lǐng)到三歲，這個(gè)高知家庭和救濟(jì)家庭筛武，相差了3200萬(wàn)個(gè)單詞缝其，也就是說(shuō)作為父母來(lái)講，你對(duì)孩子說(shuō)的話徘六，就直接會(huì)影響著孩子未來(lái)到底會(huì)成為一個(gè)什么樣的人内边，甚至這個(gè)孩子，他會(huì)不會(huì)喜歡數(shù)學(xué)待锈，甚至他的空間能力漠其，他的思維模型，他的動(dòng)力和決心，他的這個(gè)品行道德和屎⊙羧牵基本上都是由父母來(lái)影響，而很大的一部分都是在0到3歲電影眶俩，但聽到這里你也不要灰心喪氣莹汤，因?yàn)槭裁磿r(shí)候都不晚，從現(xiàn)在開始調(diào)整你的溝通模式颠印，那纲岭，我相信，這是不管的线罕，接下來(lái)我們要講了止潮，在這個(gè)模式中所說(shuō)的3t構(gòu)通原則，也就是說(shuō)你如果愿意跟你的孩子去溝通钞楼，你要用一個(gè)什么樣的溝通原則呢喇闸？俺做著總結(jié)了三個(gè)題，第一個(gè)共性關(guān)注询件，第二個(gè)充分交流燃乍，第三個(gè)，輪流談話宛琅，那么在今天我分別用非常詳細(xì)的地址給你做了一個(gè)講解刻蟹，當(dāng)然今天所講的只是其中的一部分內(nèi)容，因?yàn)槲覀冊(cè)?0分鐘的時(shí)間里面沒有辦法完全的把它展開講嘿辟。那最近呢我舆瘪，手機(jī)本書的影響，又去研究了一些其他的內(nèi)容红伦，包括親子閱讀方面英古，比如說(shuō)孩子到底在什么年齡段，該讀什么樣的書昙读，到底我們?cè)撛鯓尤椭⒆影l(fā)展語(yǔ)言能力召调，或者讀繪本的能力，或者怎樣去給孩子讀繪本箕戳，他才能夠聽進(jìn)去某残，他能夠?qū)W到，又或者將孩子的這個(gè)興趣如果比較單一陵吸，而只喜歡恐龍之前要涂滿玻墅，我該怎樣引導(dǎo)，我最近研究了很多很多關(guān)于這方面的內(nèi)容壮虫，所以我就做了一套課程澳厢，教師唐元精品課环础，做不焦慮的媽媽，我把孩子從生下來(lái)剩拢，到他成長(zhǎng)上學(xué)期間线得。這個(gè)階段用十節(jié)課去做一個(gè)系統(tǒng)的歸納和總結(jié)，比如說(shuō)0到3歲徐伐，我們父母的語(yǔ)言該如何給孩子講3到6歲的親子閱讀該怎么講贯钩？再往后如包括性教育方面，而包括他未來(lái)的這個(gè)培育發(fā)展办素，他的這個(gè)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)角雷，到底該怎么做？我做了一個(gè)十節(jié)系列課性穿，做不焦慮的媽媽勺三，如果你感興趣的話，歡迎你來(lái)購(gòu)買需曾，好啦吗坚，今天的內(nèi)容就要講完了，整整40分鐘呆万，那么一節(jié)課的時(shí)間畢竟是有限的商源，如果你想了解更多歡迎購(gòu)買系列課，讓我們會(huì)在系列顆粒詳細(xì)的展開來(lái)講桑嘶，我也希望把我養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚍窒斫o大家炊汹，我也希望把我能夠在線下課程，跟著林老師和其他一些大師所學(xué)到的內(nèi)容能夠分享給更多的朋友逃顶，能夠讓大家少走彎路，能夠讓孩子做最好的自己充甚。那我今天分享的內(nèi)容就這么多以政，接下來(lái)要給大家分享一個(gè)年底的好消息，2018年我們幸福家園會(huì)直播間榮獲了青苗最佳運(yùn)營(yíng)獎(jiǎng)伴找，那么也感謝各位朋友的長(zhǎng)期的支持和厚愛盈蛮，所以呢我們做了一個(gè)抽獎(jiǎng)回饋活動(dòng)，如果你聽到這里可以動(dòng)動(dòng)手指技矮，點(diǎn)擊屏幕上方的小程序抖誉，就是抽獎(jiǎng)的小程序來(lái)參與我們的抽獎(jiǎng)，同時(shí)呢我們預(yù)告一下下一周的公開課衰倦，也就是1月24號(hào)晚八點(diǎn)袒炉，我們的公開課題目是怎樣才能不焦慮，這節(jié)公開課呢我們會(huì)在千聊新出的小程序里面來(lái)做這個(gè)公開課樊零。那么這個(gè)小程序的名字非常有意思我磁，叫小章魚孽文，大家可以提前圍觀小章魚公開課，它們相當(dāng)于公開課里面可以送花大上網(wǎng)夺艰，如果你覺得今天的課程講的不錯(cuò)芋哭，翻譯，你掃碼進(jìn)入小章魚系列課郁副，要怎樣才能不焦慮减牺？那以后點(diǎn)擊屏幕上的小紅花，美國(guó)大康存谎，我期待你送給我的九朵小紅花烹植，好了，今天的分享到這里結(jié)束愕贡，感謝大家的收聽草雕，如果你對(duì)今天的讀書內(nèi)容，有喜歡或者有需要交流的固以，還在群里面互動(dòng)交流墩虹。