寶貝小雨上課遲到了……
細問了一下原因僵驰，才知道喷斋，因為沒有完成作業(yè)不想去學校了。
雨媽說：“之前沒有完成作業(yè)蒜茴，照樣高高興興去學校星爪，現(xiàn)在沒有完成，就不想去學校了粉私，這是一種進步顽腾，還是一種退步呢？”
我想說的是诺核，某種意義上說小朋友在動腦筋了抄肖，也是一種進步。
他開始想要尋找一種方式窖杀，讓自己逃避也是在想辦法解決問題漓摩，只是選擇的辦法不是很合適。
我們只要一起找原因入客，知道他的問題在哪管毙？一起解決就行。
比如時間安排的問題桌硫，可以嘗試做作業(yè)的順序調(diào)整夭咬。精力旺盛的時候，做動腦筋的題目铆隘，后面精神不是很好的時候卓舵，就做一些抄抄寫寫的作業(yè)，第二天早上再把抄寫的詞語咖驮，單詞過一遍边器，這樣合理的安排自己的精力和時間训枢，效果會更好。
還可以將每一天要做的內(nèi)容忘巧，用便簽一條條寫下恒界，做完打勾。這樣很有條理且很清晰自己所有的任務砚嘴，才可以更好的安排十酣。
同時我們要和小朋友一起面對問題，不要一味指責际长，一起尋找問題所在耸采，且嘗試方法解決。這是一種面對問題的態(tài)度工育。我覺得這個尤為重要虾宇。
我們其實要學習的不僅僅只是知識點本身，更重要的是如绸，遇到難題后嘱朽，怎么應對。
我們所有人一生都在遇到各種問題怔接，生活中的也好搪泳，學習上的也好……然而我們要做的就是面對問題，不斷尋求方法解決問題扼脐。
永遠堅信：方法總比困難多岸军。
這是何嘗不是一種積極的生活態(tài)度呢？
