2020年5月26日FM100.1吉林資訊廣播《約會(huì)班主任》節(jié)目策劃邀請(qǐng)吉林省研之旅好少年成長(zhǎng)中心嘉賓們男韧，針對(duì)2020年3月朴摊，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》此虑，暢聊主題《戰(zhàn)“疫”研學(xué)與勞動(dòng)教育應(yīng)該做些啥甚纲？》
首先崔錦玉總經(jīng)理談到疫情防控，對(duì)旅游業(yè)的沖擊和改變朦前、全國(guó)的研學(xué)實(shí)踐教育形勢(shì)贩疙，研之旅線上的研學(xué)學(xué)習(xí)熱度不斷攀升，中國(guó)旅游協(xié)會(huì)開(kāi)展基地“內(nèi)審員”的培訓(xùn)况既，變革研學(xué)教育形式这溅。在特定的情況下，我們把面對(duì)面的研學(xué)改成線上研學(xué)棒仍，利用視頻悲靴、圖片，借助抖音莫其、快手癞尚、頭條一些新媒體耸三，來(lái)加大跟客戶的粘合度，為了復(fù)產(chǎn)做準(zhǔn)備浇揩。尤其復(fù)工在即仪壮，研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)做了充分的準(zhǔn)備，開(kāi)展了線上的優(yōu)秀繪畫(huà)作品胳徽、演講作品等展覽和評(píng)選积锅，對(duì)文旅體驗(yàn)研學(xué)基地和馬鞍山鄉(xiāng)村基地的課程打造，加強(qiáng)在職人員的培訓(xùn)养盗，注重業(yè)務(wù)提升缚陷。在疫情之初，我們很珍惜難得的業(yè)務(wù)充電時(shí)間往核，一方面要深化學(xué)習(xí)箫爷，拓展知識(shí)容量，夯實(shí)研學(xué)工作基本功聂儒，執(zhí)行居家網(wǎng)上學(xué)習(xí)計(jì)劃虎锚，另一個(gè)方面通過(guò)線上大家一起深入研討工作方向、制定了專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)方案衩婚。學(xué)習(xí)了國(guó)家和地方關(guān)于研學(xué)旅行的一些政策文件翁都，為開(kāi)學(xué)做足了充分的準(zhǔn)備。
? 接著楊瑞成董事長(zhǎng)對(duì)疫情期間的勞動(dòng)教育進(jìn)行了深層次的交流谅猾，對(duì)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》印發(fā)柄慰，中小學(xué)勞動(dòng)教育課每周不少于1課時(shí)，近年來(lái)被淡化税娜、弱化的勞動(dòng)教育又有了“硬指標(biāo)”坐搔，德智體美勞的最后一個(gè)“勞”字，不再是可有可無(wú)敬矩。通過(guò)勞動(dòng)課程概行，希望我們的孩子們走入社會(huì)前能夠擁有積極的勞動(dòng)觀念和基本勞動(dòng)技能。為學(xué)校實(shí)施勞動(dòng)教育提出方向弧岳，強(qiáng)調(diào)要全面構(gòu)建體現(xiàn)時(shí)代特征的勞動(dòng)教育體系凳忙。因此，如何構(gòu)建勞動(dòng)教育課程體系禽炬，成為開(kāi)展勞動(dòng)教育的重要任務(wù)涧卵。
? 尤其他對(duì)國(guó)內(nèi)外勞動(dòng)教育他進(jìn)行了深入的研究，在各地落實(shí)政策出臺(tái)之前腹尖，一起來(lái)看看世界各國(guó)的勞動(dòng)教育怎么做柳恐？他例舉了日本：將勞動(dòng)教育融入校園和家庭、德國(guó)優(yōu)秀的師資參與勞動(dòng)教育、美國(guó)圍繞生涯教育開(kāi)展勞動(dòng)教育乐设、芬蘭悠久成熟的課程歷史和評(píng)價(jià)體系讼庇，各國(guó)的精心設(shè)計(jì)并貫穿在基礎(chǔ)教育的全過(guò)程值得中國(guó)勞動(dòng)教育的思考。
作為研之旅部門(mén)經(jīng)理張妍她說(shuō)在疫情期間近尚，研之旅都做了系列工作蠕啄，猜燈謎、助力武漢線上競(jìng)技跑戈锻、線上家庭教育歼跟、孩子和父母適合在一起閱讀的“圖書(shū)”，一起可以做的游戲等用公眾號(hào)來(lái)發(fā)布舶沛、在校大學(xué)生的開(kāi)展線上研學(xué)講堂，吸納更多的有興趣窗价。尤其如庭，進(jìn)行了助力武漢線上競(jìng)技跑的小游戲；在我們的家長(zhǎng)群內(nèi)撼港，舉辦了線上的公益家庭教育課坪它，老師從疫情期間如何做好孩子的心理建設(shè)、適合孩子和父母在一起閱讀的書(shū)籍帝牡，開(kāi)展一些適合孩子和家長(zhǎng)可以居家就做的小運(yùn)動(dòng)等往毡，為了積極響應(yīng)教育部停課不停學(xué)的號(hào)召，活動(dòng)深受學(xué)生們的喜歡靶溜。
尤其开瞭，研之旅的馬鞍山農(nóng)事研學(xué)實(shí)踐基地是為了響應(yīng)政府號(hào)召的扶貧項(xiàng)目，為中小學(xué)生專(zhuān)門(mén)打造了農(nóng)事試驗(yàn)田罩息∴拖辏可以讓孩子體驗(yàn)到播種、施肥瓷炮，如何種玉米葱色、土豆蔬菜等待農(nóng)作物，秋天的時(shí)候可以組織孩子們體驗(yàn)秋收娘香、農(nóng)忙的樂(lè)趣苍狰，參與到農(nóng)民伯伯的秋收環(huán)節(jié)，感受面朝黃土背朝天的艱辛烘绽，體會(huì)粒粒皆辛苦的含義淋昭。充分響應(yīng)了國(guó)家把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程、在中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程的號(hào)召安接。
? 最后响牛，作為節(jié)目組專(zhuān)家組成員、秘書(shū)長(zhǎng)，我對(duì)研學(xué)活動(dòng)與勞動(dòng)教育的明確注意事項(xiàng)和今后勞動(dòng)教育課程建設(shè)提出自己的小建議呀打。研學(xué)旅行繼承和發(fā)展了我國(guó)傳統(tǒng)游學(xué)矢赁、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的教育理念和人文精神贬丛，成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式撩银。提升中小學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力豺憔。
? ? 1.依法活動(dòng)额获，安全第一。 依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》恭应、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》抄邀、《中國(guó)旅游法律法規(guī)》、《中華人民共和國(guó)教育部學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)昼榛，樹(shù)立“以人為本”的思想境肾，堅(jiān)持“學(xué)生生命安全高于一切”的原則，明確責(zé)任胆屿；堅(jiān)持“安全第一奥喻、預(yù)防為主”的方針，努力杜絕或減少研學(xué)旅行活動(dòng)中安全隱患非迹。
2.有安全預(yù)案环鲤。有明確的責(zé)任分工， 策劃好出發(fā)前憎兽、瀏覽時(shí)冷离、脫隊(duì)時(shí)、行車(chē)纯命、用餐酒朵、住宿、理財(cái)?shù)裙芾矸?wù)安排扎附。
3.開(kāi)設(shè)適合學(xué)生的活動(dòng)蔫耽，通過(guò)體驗(yàn)提高孩子們的實(shí)踐動(dòng)手能力，開(kāi)闊視野留夜、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)匙铡，使其從體驗(yàn)中得快樂(lè)，從快樂(lè)學(xué)到知識(shí);民俗手工藝館設(shè)有剪紙碍粥、版刻年畫(huà)鳖眼、風(fēng)箏、紡織嚼摩、陶藝等中國(guó)傳統(tǒng)非遺項(xiàng)目钦讳，孩子們可在老師指導(dǎo)下矿瘦，自己動(dòng)手制作個(gè)性化作品，這里也有親子互動(dòng)活動(dòng)項(xiàng)目愿卒，家長(zhǎng)和孩子可以共同制作風(fēng)箏缚去、放飛共同的愿望與理想!
? ? 勞動(dòng)教育是人生必修課，關(guān)于今年的《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》印發(fā)琼开，勞動(dòng)教育被賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵易结，已成為人生必修課， 勞動(dòng)教育的核心價(jià)值是以 “勞”促全柜候。 培養(yǎng)時(shí)代新人搞动，必須把勞動(dòng)教育擺在更加突出的位置， 建立完善體現(xiàn)時(shí)代特征的勞動(dòng)教育體系渣刷，以勞促進(jìn)德鹦肿、智、體辅柴、美全面發(fā)展箩溃、協(xié)同育人，使勞動(dòng)成為青少年全面發(fā)展最鮮亮的底色碌识，努力培養(yǎng)更多能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人碾篡。
? ? 學(xué)校要開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育必修課虱而。勞動(dòng)教育必修課是新時(shí)代學(xué)生成長(zhǎng)與成才的人生必修課筏餐，要針對(duì)不同年齡和學(xué)習(xí)階段的學(xué)生，加強(qiáng)勞動(dòng)教育調(diào)研牡拇，科學(xué)設(shè)計(jì)勞動(dòng)教育教材魁瞪。學(xué)校勞動(dòng)教育課程應(yīng)以勞動(dòng)品德教育為基礎(chǔ)，涵蓋勞動(dòng)概論惠呼、勞動(dòng)方法导俘、社會(huì)分工、勞動(dòng)合作等內(nèi)容剔蹋。小學(xué)勞動(dòng)必修課要以勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成為目標(biāo)旅薄，培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的興趣。中學(xué)勞動(dòng)教育必修課在設(shè)計(jì)上需抓住青春期學(xué)生的思維特點(diǎn)泣崩，突出勞動(dòng)責(zé)任觀念及勞動(dòng)方法教育少梁。而高校則要注重系統(tǒng)化，在勞動(dòng)教育必修課的基礎(chǔ)上矫付，將勞動(dòng)教育滲透到專(zhuān)業(yè)教育凯沪、思想政治理論課、大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)課程买优、社會(huì)實(shí)踐教育和校園文化建設(shè)中妨马，從道德挺举、法律、就業(yè)等多方面烘跺，全方位開(kāi)展新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育湘纵。
? 學(xué)校要組織開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)勞動(dòng)。豐富多彩的校內(nèi)勞動(dòng)是激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣和熱情的有效方式液荸，是對(duì)勞動(dòng)教育必修課的重要補(bǔ)充和延展瞻佛。結(jié)合勞動(dòng)教育的目標(biāo)及辦學(xué)條件，組織開(kāi)展“青少年勞動(dòng)周”等活動(dòng)娇钱，壯大學(xué)校勞動(dòng)教育型社團(tuán)伤柄，探索建立微型“校園農(nóng)場(chǎng)”，以年級(jí)文搂、班級(jí)為單位适刀，采取學(xué)生輪值輪崗種植栽培農(nóng)作物、綠植花卉等方式煤蹭，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)責(zé)任意識(shí)笔喉。同時(shí)可以開(kāi)辦以室內(nèi)設(shè)計(jì)、勤工儉學(xué)硝皂、廢物再造常挚、器材維修等內(nèi)容的興趣小組，增強(qiáng)學(xué)生的自主勞動(dòng)意識(shí)和能力稽物。
? 學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新校外勞動(dòng)實(shí)踐教育奄毡。學(xué)校勞動(dòng)教育要重點(diǎn)開(kāi)發(fā)社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐教育資源，開(kāi)辟校外勞動(dòng)實(shí)踐教育基地贝或。要結(jié)合學(xué)生不同階段的學(xué)習(xí)需求和成長(zhǎng)需求吼过，科學(xué)設(shè)計(jì)和規(guī)劃校外勞動(dòng)實(shí)踐教育方案，采取大中小學(xué)生社會(huì)公益服務(wù)勞動(dòng)咪奖、研學(xué)旅行盗忱、頂崗實(shí)習(xí)等方式，引導(dǎo)學(xué)生在多產(chǎn)業(yè)融合進(jìn)程中積極學(xué)工學(xué)農(nóng)羊赵，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)趟佃、工業(yè)制造、基層服務(wù)等社會(huì)生產(chǎn)環(huán)節(jié)增長(zhǎng)勞動(dòng)技能昧捷、磨煉勞動(dòng)本領(lǐng)與意志闲昭。此外，學(xué)校要重視布置和設(shè)計(jì)校外勞動(dòng)作業(yè)料身，采取日常打卡汤纸、家長(zhǎng)反饋及學(xué)生自評(píng)、校評(píng)的方式芹血，鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間主動(dòng)承擔(dān)起家庭勞動(dòng)責(zé)任和義務(wù)贮泞。其中楞慈，中小學(xué)生校外勞動(dòng)作業(yè)應(yīng)以啟發(fā)和培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣為重點(diǎn)。大學(xué)校外勞動(dòng)任務(wù)要對(duì)大學(xué)生承擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)責(zé)任提供有效建議啃擦，使勞動(dòng)教育與學(xué)生的生存和發(fā)展能力培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)囊蓝。
? ? 總之，學(xué)校研學(xué)活動(dòng)令蛉、勞動(dòng)教育是一項(xiàng)項(xiàng)系統(tǒng)工程聚霜，希望未來(lái)，針對(duì)學(xué)校要高度重視研學(xué)珠叔、勞動(dòng)教育課程體系建設(shè)蝎宇，使學(xué)生的奮斗熱情在勞動(dòng)與創(chuàng)新中迸發(fā)，為時(shí)代進(jìn)步積蓄教育的力量祷安。
