探討親子關(guān)系之前谬墙，難免有問題要問了你真的喜歡孩子嗎？還是只喜歡某種類型的孩子呢经备？有的人因?yàn)樽约合矚g自己從而喜歡像自己的孩子，還有一種播種機(jī)類型的部默，希望自己的孩子是一顆種子侵蒙，她應(yīng)該長大，應(yīng)該把所有的有點(diǎn)集中于一身傅蹂，當(dāng)然有的孩子是父母的面子工具纷闺，比如別人的孩子上了好的學(xué)校，而自己的孩子如果沒有成功份蝴，會感覺自己的教育很失敗等等犁功。其實(shí)現(xiàn)在好多家長是付出回報型的，認(rèn)為自己在孩子身上付出了好多婚夫，所以希望孩子用好的成績回報自己……
以上這些的價值觀和信仰是唯一正確的嗎浸卦？當(dāng)然就算你是博士研究學(xué)者，也不能說這些是完全正確的案糙，或者你認(rèn)為是正確的限嫌，但用在孩子身上未必正確，信仰也是隨著外部環(huán)境在不斷變化时捌，我們應(yīng)該接納怒医、欣賞孩子，不要把自己的價值觀和信仰放在孩子身上奢讨，不要強(qiáng)制改變孩子稚叹，要發(fā)現(xiàn)他的潛力，勇于探索。
人跟人的關(guān)系形成了社會扒袖，在人的關(guān)系里面最重要的是家庭成員之間的關(guān)系塞茅，在這種關(guān)系里對于一個孩子而言，最重要的首要關(guān)系僚稿，首先孩子要模仿的凡桥，是你與配偶的關(guān)系，會成為一種優(yōu)秀的榜樣蚀同，更是第一任優(yōu)秀的老師缅刽。父母關(guān)系會影響孩子對親密關(guān)系最初的體會，是其它人無法代替的蠢络。
父母在教育孩子中會遇到以下問題：
1.學(xué)生壓力大
2.學(xué)生厭學(xué)
3.學(xué)生注意力不集中
4.學(xué)生考試緊張
5.學(xué)生孤獨(dú)衰猛，不善與他人交往
6.學(xué)生不知道感恩
7.學(xué)生面對情感困惑，不知所措
正所謂近墨者黑刹孔，近朱者赤啡省，家長以什么樣的模式教育，必然影響著孩子的走向髓霞。以上這些問題卦睹，作為社會中不同覺得的父母的看法一般有以下幾種：
1.博士說：我就是這么成長的
2.教師說：我要打造最好的孩子
3.醫(yī)生說：給他滿足生物條件就是愛
4.企業(yè)家說：我不能讓他再吃苦了
5.爺爺奶奶：這“玩具”我要玩到極致
6.窮苦百姓說：龍門已不在，掙錢去
了解了這些比較有代表性的看法方库，我們不禁要思考傳統(tǒng)教育錯了么结序？這些大概就是前所未有的變革帶給教育的積垢。
在咨詢中發(fā)現(xiàn)纵潦，所有的這些問題是一個平衡的概念徐鹤，孩子處在一個特殊階段還比較弱，常規(guī)的方法是用補(bǔ)的方式邀层，例如不善言辭的孩子返敬，父母一般個性張揚(yáng)，能說會道寥院，往往孩子說一句話劲赠，父母有一百句要說；上網(wǎng)成癮秸谢，夜不歸宿的孩子经磅，在現(xiàn)實(shí)中可能由于父母的過分管束，在現(xiàn)實(shí)中找不到快樂钮追；飛揚(yáng)跋扈预厌，目中無人的孩子，生活環(huán)境過于優(yōu)雅舒服元媚，父母對孩子過于寵愛轧叽；缺乏主見苗沧，依賴性強(qiáng)的孩子，那便是父母過于保護(hù)的緣故了炭晒。
由此我們可以得出結(jié)論：
父母是個職業(yè)待逞，需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)；兩代人不是有代溝网严，是隔著一個世紀(jì)识樱；你的邏輯讓他（她）痛苦，讓你苦痛震束；如果你做不到怜庸，可以把自己孩子當(dāng)成你的弟弟妹妹，換位思考垢村，從旁人的角度觀察孩子割疾。
我們在生活中不難知道，父親和母親角色的不同嘉栓，媽媽決定孩子的寬度宏榕，從媽媽那兒學(xué)到生活常識；爸爸決定了孩子的高度侵佃，爸爸不要去重疊媽媽的教育麻昼，爸爸應(yīng)多一些角色，孩子更健康馋辈。
時間衛(wèi)生組織對健康的定義：
1涌献，軀體健康
2，心理健康
3首有，社會適應(yīng)良好
4，道德健康
以人為本枢劝，養(yǎng)育一個幸福的孩子井联，健康的孩子。?????? ??????
