幼兒園孩子尿褲子其實是普通不過的事情了，這個普通不過的事情其實不必浪費口舌和筆墨。可最近兩起幼兒園尿褲子事件還是引起了我關(guān)于幼兒教育的一點淺薄思考瓦呼，鄙人不怕害臊就拿出來跟大家分享一下销斟。
我也是一名年輕的家長庐椒，說這些話可能容易打臉，但我還是希望更多的孩子能自理蚂踊，愛上學(xué)约谈。
目前存在的尿褲子孩子可以分兩類吧，一類是經(jīng)常尿犁钟，天天尿棱诱，咱們把這一類孩子叫“習(xí)慣性尿褲子”孩子，還有一類是偶爾尿涝动，但尿完之后卻不跟老師訴說的军俊，我們暫且把這一類稱之為“害羞性尿褲子”的孩子。而偶爾尿到褲子上但會立即報告老師的孩子不在今天的討論范圍之內(nèi)捧存。還有一類孩子是這兩者兼有，也就是經(jīng)常尿褲子担败，尿完也不報告老師的孩子昔穴。
不論是天天尿褲子還是偶爾尿褲子不報告老師的孩子，最后都會引起家長對老師的不滿意提前，家長的意思是老師沒有照管好吗货，這也會引起老師對家長的不滿意，幼兒園的入學(xué)年齡分明做了規(guī)定狈网，目的就是讓進入幼兒園學(xué)習(xí)的小朋友有起碼的吃喝拉撒能力宙搬，可孩子還是一而再再而三的尿褲子，這難道能怪幼兒園的老師照管不周嗎拓哺？
其實勇垛，回到問題的本質(zhì)，幼兒園的孩子為什么會尿褲子士鸥？
看見沒闲孤？孩子，才是這個語句的主語烤礁。
那為什么家長和老師還要為這個問題而彼此“頭疼”呢讼积？問題恰恰就在于孩子還沒有自我監(jiān)護能力，孩子的監(jiān)護權(quán)在學(xué)校是老師脚仔，在家是父母（或者其他法律監(jiān)護人）勤众，監(jiān)護人對于孩子撒尿問題的教育責(zé)任就出現(xiàn)了踢足球。
? ?來回答下面的問題鲤脏，自然明白到底是老師的責(zé)任還是家長的責(zé)任们颜？
1 ? 孩子確實滿三歲半了嗎吕朵？
2 ?孩子在家里尿褲子嗎？
3 ?為什么尿褲子了還沒被老師發(fā)現(xiàn)掌桩？
如果是孩子還沒有滿三歲半就已經(jīng)進了幼兒園边锁，那就要問問家長，怎么進來的波岛？是老師硬要求你們送來的嗎茅坛？還是幼兒園發(fā)了誘拐你們的廣告欺騙你們把孩子送來的？
問題的答案不言而喻则拷，絕對沒有哪個老師閑的沒事給自己招收不會撒尿的孩子贡蓖。
第二個問題，大部分人的回答肯定是在家里不尿褲子煌茬，只有那些不聰明的家長才會承認(rèn)自己的孩子在家里也尿褲子斥铺。那為什么在家里不尿，在學(xué)校里就尿呢坛善，不外乎孩子面對的監(jiān)護人不同而已晾蜘。這么下來，咱們就批評老師吧眠屎，怎么照顧孩子的剔交，居然讓孩子尿褲子，還讓孩子濕一天改衩，簡直就太不稱職了岖常。
但是，別忘了葫督。出問題的人是孩子竭鞍，而不是老師，作為幼兒園的老師橄镜，他們自己肯定會撒尿偎快，也肯定會教孩子撒尿，不但會教洽胶，甚至是親自給孩子脫褲子滨砍，親自拉著小朋友進行示范。我這么說可能有家長來攻擊了妖异，“那是作為幼兒園老師的職責(zé)所在惋戏，應(yīng)該的”。其實不是這么回事兒他膳，幼兒園的孩子都在三歲半以上响逢，心智正常的孩子已經(jīng)早有這方面的自理能力。這不該在幼兒園老師工作的范圍之內(nèi)棕孙。那老師為什么還要那么做呢舔亭？一是愛學(xué)生些膨，二是不得不這樣，因為孩子在幼兒園最親近的人就是老師了钦铺，老師不可能放任不管的订雾。
從事任何職業(yè)到最后都會形成職業(yè)慣性，就像國旗護衛(wèi)隊的戰(zhàn)士矛洞，只要聽見國歌響起洼哎，他們會自然而然挺起胸膛，甚至?xí)龊镁炊Y的動作沼本。老師也一樣噩峦，對于學(xué)生的愛或者是照管已經(jīng)成為一種職業(yè)習(xí)慣，在這個范圍內(nèi)抽兆，我相信沒有哪個老師是在孩子尿褲子的時候是視而不見的识补。
最后，能說老師不稱職的可能就剩下第三點了辫红，為什么沒有發(fā)現(xiàn)孩子尿褲子凭涂？
我就不在這一點上為老師開脫了，家長好不容易發(fā)那么大的脾氣責(zé)怪老師贴妻，居然都讓我批斗了导盅，或多或少是不給家長留面子。
? 孩子為什么不報告老師要撒尿或者已經(jīng)尿褲子
回歸咱們的主語——孩子
關(guān)于孩子為什么會不報告老師要撒尿或者已經(jīng)尿褲子了這個問題揍瑟，我想關(guān)鍵點是孩子害怕老師，或者孩子害羞乍炉，幼兒園對剛?cè)雽W(xué)的孩子來說確實是陌生環(huán)境绢片，老師也是陌生人，在這里岛琼，要讓孩子對陌生的環(huán)境熟悉起來底循，對老師親熱起來確實是需要過程，家長和老師都需要耐心槐瑞。老師的職業(yè)特性就在那里熙涤，他們必須幫助孩子進入這個環(huán)境，這也是他們的正常工作困檩，如果真沒有做好這一點祠挫，我建議家長們?nèi)フ依蠋焼为氄劊o他們提出來悼沿，如果還不行等舔，家長可以向管理老師的上級報告，牽扯職業(yè)道德的問題以私人的方式只會越處理越糟糕糟趾。
最后咱們來說家長慌植，作為家長甚牲，我們應(yīng)該引導(dǎo)著讓孩子意識到：在幼兒園，老師就是他們所依賴的人蝶柿，但問題恰恰就出在這里了丈钙。
有的孩子還沒有進入幼兒園，家長就絮叨了“不聽話了讓老師收拾去”“遲到了老師就不喜歡你了”“犯錯了老師會揍你的”“再不去學(xué)校交汤，老師叫警察來把你抓去”……這些話大家都不陌生吧雏赦？殊不知就是這些話，讓孩子心目中的老師不再親近蜻展，總結(jié)起來就是：孩子還沒有見到老師喉誊，已經(jīng)見到的“害怕”（要學(xué)會害怕老師）
更有甚者，因為孩子尿褲子老師沒有及時發(fā)現(xiàn)并通知家長纵顾，家長就開始在孩子面前嘚啵嘚啵起來了伍茄，一面罵老師“看外老師是弄撒的你嗎？娃尿濕了都沒有看到嗎施逾？”一面問孩子“你給老師說了嗎敷矫？說了沒有？”一連串的問句之后自己還沒有搞清楚孩子是否告訴過老師汉额，就又當(dāng)著孩子的面說起來“外老師我看不行……”
是的曹仗，在你的嘴里，老師已經(jīng)不行了蠕搜，在孩子的心里怎茫，還敢跟一個陌生的“不行”的人親近嗎？
孩子在與老師建立親密感情的過程中妓灌，就這樣被家長無形地打了一堵墻轨蛤。
那么， 家長怎么幫助孩子與老師溝通呢虫埂？不外乎下面兩種辦法祥山。
1 ?很關(guān)鍵的：情感影響。
在孩子上幼兒園期間掉伏，家長先喜歡上老師吧缝呕，“孩子是因為愛上了老師才愛上了學(xué)習(xí)，孩子也是因為討厭了老師或者害怕了老師而不愛學(xué)習(xí)的斧散」┏＃”作為家長，帶著孩子去幼兒園鸡捐，把“向老師問好”改成“老師话侧，我們來了”，把“給老師說再見”改成“老師辛苦了闯参，我們走了”瞻鹏，命令的口吻變成引導(dǎo)的口吻悲立，孩子自然會感覺到老師是媽媽（爸爸或爺爺或奶奶）很喜歡的人，如果在你的臉上再掛上忠實的笑容新博，那比你說一萬句“在學(xué)校有事找老師”的厭煩語氣有一萬倍的效果薪夕。
2 教會孩子自理能力，放手讓孩子成長
孩子撒尿這個事情教給孩子赫悄，不要嫌麻煩原献，最多超不過一周的，孩子肯定學(xué)會了埂淮，多鼓勵姑隅，別諷刺挖苦，孩子是很敏感的倔撞，你每一句話甚至說話的語氣他（她）都一清二楚的讲仰。剩下來的，如果真的是在幼兒園尿褲子了痪蝇，引導(dǎo)一下鄙陡，讓自己去報告老師。
歸根結(jié)底躏啰，教育是引領(lǐng)趁矾，父母和老師都是一場漸行漸遠(yuǎn)的退出，而最關(guān)鍵的人物——孩子给僵，他們的自理自立才是立足這個世界最有力的武器毫捣。
這個世界上沒有無緣無故的愛和親近，但作為老師帝际，拿著那可憐的工資蔓同，把自己的孩子丟在一邊來做這一份工作實屬不易，家長們把自己的孩子送過來胡本，一定要相信老師，幫助孩子愛上老師畸悬。孩子一旦愛上了老師侧甫，所有的問題那都不是事兒。
