今天參加張益民老師數(shù)學(xué)工作坊譬胎，聽到老師說的一個(gè)觀點(diǎn)是带迟，一到三年級孩子要鼓勵(lì)他們多多用身體來探索和感受數(shù)的規(guī)律，節(jié)奏和韻律景描。這個(gè)年齡孩子用手指數(shù)數(shù)是非常正常的十办。我們可以用手指和身體的律動(dòng)幫助孩子建構(gòu)數(shù)學(xué)的概念和做練習(xí)。就利用我們的十個(gè)手指頭超棺，可以數(shù)出九九乘法表哦[愉快]
孩子學(xué)習(xí)的三個(gè)節(jié)奏是“咦向族？”“哇！”“啊哈[愉快]”我們需要引導(dǎo)孩子去感受和體驗(yàn)棠绘，從而建構(gòu)他們的數(shù)學(xué)概念件相。而不是直接把一個(gè)呆板的定義塞給他們，讓他們?nèi)ニ烙浻脖场?br>
今天最大的感受是氧苍，華德福教育的各個(gè)學(xué)科是一個(gè)整體适肠，教師永遠(yuǎn)是從整體和全景的角度去引導(dǎo)孩子，所有的教育都是為了孩子的身心靈的健康平衡發(fā)展而努力候引。所有的學(xué)科都是相關(guān)聯(lián)的侯养，相呼應(yīng)的，數(shù)學(xué)教學(xué)可以融入詩詞澄干，體育逛揩，藝術(shù)柠傍，語文和英語可以互相配合，為孩子提供他這個(gè)階段最需要發(fā)展的東西辩稽。
數(shù)學(xué)絕不是干巴巴的算術(shù)惧笛，它是需要激起孩子內(nèi)心的溫暖和愛，讓他們?nèi)シe極地探索宇宙的奧秘逞泄。[調(diào)皮]
我們需要常常問孩子的一句話是患整，“你會(huì)學(xué)了嗎？”而不是“你學(xué)會(huì)了嗎喷众？”
《讓孩子與數(shù)學(xué)真實(shí)相遇》《愛上數(shù)學(xué)》《玩也可以學(xué)數(shù)學(xué)》《數(shù)學(xué)也可以這樣學(xué)》——今天老師提到的幾本書各谚，建議買臺(tái)版的更好。
還有一本《數(shù)學(xué)大師》到千，在四昌渤，五年級后，可以給孩子看數(shù)學(xué)史關(guān)于個(gè)人的部分憔四，比如中外數(shù)學(xué)家的故事膀息。
