什么工作是這個世界上最具挑戰(zhàn)性的工作集币？

您說對了曼验，是做父母這份工作泌射。

什么工作是這個世界上最有價值、最有意義的工作鬓照？

還是父母這份工作熔酷。

為人父母的你，正在從事這個世界上最具挑戰(zhàn)性豺裆、最有價值拒秘、最有意義的工作。那么臭猜，您系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過如何做父母嗎躺酒？

這是我為“教練式父母工作坊”寫下的推文。當(dāng)初我寫下這段文字時蔑歌，我心里想的是：我沒有學(xué)習(xí)過羹应。

我的孩子快要大學(xué)畢業(yè)了，如果說次屠，在陪伴孩子成長的過程中有什么遺憾的話量愧，那么最大的遺憾就是：我沒有學(xué)習(xí)過如何做一個父親。

年輕時候的我既沒有意識到學(xué)習(xí)的必要性帅矗，也沒有遇到學(xué)習(xí)的資源。

這也許是我為什么要做“教練式父母”這個項目的初心吧煞烫。

所以1月8日那天浑此，當(dāng)我布置好教室，迎來一個個年輕的爸爸媽媽時滞详，我意外地覺察到了我自己的變化凛俱。我做了十多年的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師，每次開發(fā)出新的課程料饥，都會有一種“首秀感”蒲犬，就是迫不及待地想把自己的好東西拿出來分享的感覺。而那一天岸啡，這種感覺一點兒都不明顯原叮，取而代之的是一種尊敬和羨慕的基礎(chǔ)情緒：尊敬他們在孩子這么小的時候就知道要學(xué)習(xí)如何做父母，羨慕他們的公司--百度--給他們提供了這么好的學(xué)習(xí)資源。

然而這只是剛剛開始奋隶，隨著課程推進擂送，“發(fā)現(xiàn)”的感覺一波接一波地涌過來，這兩天的工作坊唯欣，對我來說嘹吨，注定是一次發(fā)現(xiàn)的旅程雌团。

第一個發(fā)現(xiàn)是：今天來的12名學(xué)員全都是年輕媽媽尸疆。爸爸去哪兒了？

第二個發(fā)現(xiàn)是：這些媽媽可不是麻瓜媽媽允粤。此前在設(shè)計課程的時候萍聊，我們設(shè)想學(xué)員中會有一些麻瓜媽媽问芬。我很難說清楚麻瓜媽媽是個什么樣的存在，這個概念是一個年輕媽媽教給我的脐区，在我的理解中愈诚，與麻瓜媽媽相對的是有覺察的媽媽。

這群媽媽顯然不麻瓜牛隅，她們知道自己想要什么炕柔，她們對生活有敏銳的覺察，知道有些事情不對勁兒（雖然是些雞毛蒜皮的小事兒媒佣，但透露出的信號不尋常）匕累，但又不知道怎么做是好。

我轉(zhuǎn)述幾個給大家聽聽哈：

1默伍，鄰居們常跟我說：你的兒子小嘴兒可真甜欢嘿！說實話，我自己也有這樣的感覺也糊，我兒子四歲多了炼蹦，特別能討女人的歡心，也喜歡跟小女孩玩兒狸剃，可我覺得這樣子不好吧掐隐，我真是有些擔(dān)心，也不知道該怎么辦钞馁。

2虑省，有了二寶以后，我發(fā)現(xiàn)大寶變化很大僧凰，對媽媽的依賴性日增探颈，原來自己會做的事情，現(xiàn)在好像倒不會了训措。要是不幫他穿衣服伪节，他就能把衣服穿反了光羞，一件事照應(yīng)不到就會出亂子，經(jīng)常挨爺爺奶奶訓(xùn)斥架馋。孩子爸爸想著是不是要給孩子立規(guī)矩了狞山，我覺得好像不是規(guī)矩的事兒，我很忙亂叉寂，也心疼孩子萍启，不自覺地就會遷就他，但這好像也不是個辦法屏鳍。

3勘纯，我的兒子十歲了，有一天他突然跟我說钓瞭，“媽媽驳遵，我是不是該叛逆了？”山涡，我一時不知道該怎么回答堤结，本能地教育孩子叛逆不好，孩子也沒有反對鸭丛，準(zhǔn)確地說竞穷，沒有反應(yīng)，可是我這樣子做對嗎鳞溉？我很想知道瘾带，別的媽媽遇到這樣的情況會怎么做呢？

4熟菲，我的女兒上初中了看政。我都忘了有一天我們在說什么事兒，末了她來了一句：你就是看不到我的優(yōu)點抄罕。我脫口而出：你除了好吃懶做允蚣，還能有啥優(yōu)點！我真不是故意貶低孩子呆贿，這句話是我小時候媽媽常對我說的嚷兔，我居然又傳給了自己的孩子。我是不是不該這么說榨崩？我感覺到孩子大了，跟我越來越疏遠了章母，我真不希望這樣母蛛，我該怎么辦呢？

親愛的朋友們乳怎，聽了這幾位媽媽的訴說彩郊，你有什么感受前弯？如果你也是爸爸媽媽了，你有過類似的困惑嗎秫逝？

當(dāng)時我的頭腦中就冒出了這樣的意象：一個個鮮活的故事正在上演恕出。

每個人有每個人的故事，每個家庭有每個家庭的故事违帆。

然而誰是故事的編者浙巫？

就是我們自己。

而且刷后，如果你有了孩子的畴，你就不光是在編寫自己的故事，在相當(dāng)長一段時間內(nèi)尝胆，你還在協(xié)助孩子編寫他們的故事丧裁，因為你孩子的心智還沒有發(fā)育成熟，還不能獨自承擔(dān)編劇的責(zé)任含衔。

每個父母都愿意且渴望編寫孩子的故事煎娇。然而問題在于：一個人只有寫好自己的故事，才能幫助別人寫好他們的故事缓呛。

這正是教練式父母項目的特別之處。教練式父母的學(xué)習(xí)旅程抑进，不是育兒方法訓(xùn)練班，而是超越這些方法寺渗，聚焦于為人父母的再成長上。是父母角色的認知升級信殊。孩子是我們的天使，是我們成長的助緣涡拘。家庭教育出了問題玲躯，往往是由于家長眼巴巴看著孩子的成長鳄乏，而忘掉了自身的成長，從而跟不上甚至拖累了孩子的成長橱野。

出乎我預(yù)料的是，家長們迅速理解了這一點水援，不需要任何洗腦式的引導(dǎo)或啟發(fā)茅郎。說明這個觀念本來就在我們頭腦中，只不過大部分人的認識止步于抽象的認同或渤。來到工作坊學(xué)習(xí)的意義就在于系冗，你將會從抽象的理解走向具體的行動，從大腦知道變成身體知道薪鹦，因為整個工作坊的學(xué)習(xí)過程是體驗式的掌敬、情境式的，和你的日常育兒挑戰(zhàn)緊密關(guān)聯(lián)距芬。

在兩天的學(xué)習(xí)中涝开，家長們從一系列體驗式的活動和練習(xí)中提煉出了編寫故事的原則和方法，更為重要的是框仔，他們領(lǐng)悟到了一個編劇的自我修養(yǎng)舀武，家長們稱之為靈魂拷問，我收羅了幾條在下面离斩，您不妨也來問問自己银舱。

1，你是孩子的差評師嗎跛梗？

你也許會說寻馏，怎么會呢，哪個家長不愛自己的孩子核偿。是的诚欠，我知道你肯定不愿意成為孩子的差評師，但你是否展示了差評師的行為漾岳，以及這樣的行為對孩子產(chǎn)生了什么影響轰绵，這個你說了不算，你的孩子說了算尼荆。

- 你會拿“別人家的孩子”來和你自己的孩子比較嗎左腔？

- 當(dāng)一件事情發(fā)生后，你是先看見你孩子做得好的地方捅儒，還是做得不好的地方液样？

- 你表揚孩子的時候，會在后面跟上一個“但是”嗎巧还？

鞭莽。。麸祷。

讓我們來做一個小練習(xí)澎怒，請你拿出一張紙，寫下你孩子的優(yōu)點摇锋。

盡可能多的寫丹拯。

數(shù)一數(shù)你寫了多少條？

這些優(yōu)點你親口跟孩子表達過嗎荸恕？你經(jīng)常跟孩子表達嗎乖酬？你跟孩子探討過如何更好地發(fā)揮這些優(yōu)點嗎？

再拿出一張紙融求，這次請你寫下自己的優(yōu)點咬像，數(shù)一數(shù)，有多少條生宛？想一想這些優(yōu)點在你的育兒實踐中得到了多大程度的應(yīng)用和發(fā)揮？

2陷舅，你進入過孩子的世界嗎？

所謂進入孩子的世界待讳，就是放下你成年人的一整套觀念仰剿，試著用孩子的眼睛來看世界。然后問一下自己琳彩，4歲孩子的辭典里有“性”的意識嗎部凑？有“恭維”和“討好”這些心機嗎？在十歲孩子的世界中砚尽，“叛逆”到底是什么意思呢施无？如果叛逆是每個人都會經(jīng)歷的成長過程猾骡，如何跟孩子一起創(chuàng)造性地叛逆一回呢敷搪？弟弟的出生以及由此帶來的媽媽的關(guān)注中心轉(zhuǎn)移，對大寶來說是怎樣的一種恐懼嫂便？對弟弟的又愛又“恨”是如何地折磨一個孩子的心靈闸与？渴望“奪回”媽媽的愛是怎樣的一種心理動力岸售，以至于孩子寧愿讓自己變成“低能兒”或“討厭鬼”來換取關(guān)注凸丸？

有一位兒童心理學(xué)家說過袱院，孩子有超強的感受力，同時有糟糕的理解力腻惠。只有當(dāng)我們理解了這一點欲虚，我們才能真正進入孩子的世界，感受到孩子內(nèi)心的喜悅和不安绝页，才能解釋孩子那些看似反常的行為寂恬。

3，你知道孩子的天賦優(yōu)勢嗎酷鸦？

從小到大牙咏，我們都在被植入和強化一個信念：人是通過改正缺點而成長的。我曾經(jīng)聽到過一個媽媽說摔握，“不斷地改掉你的缺點丁寄，一個人就無限接近完美了∈⒄”然而屑埋，這是一個巨大的迷思。

理論上來講续崖，一個人的成長有兩條路徑：一是識別并發(fā)揮優(yōu)勢，二是識別并消除劣勢聪富。然而著蟹，吊詭之處在于萧豆，優(yōu)勢和劣勢其實是一個硬幣的兩面昏名。當(dāng)你說一個人行事“果斷”時，你是站在優(yōu)勢這一面說的洪鸭，當(dāng)你說一個人行事“武斷”時仑扑，你是站在劣勢這一面說的。因此蜓竹，理論上的兩條道路储藐，不過是實踐中的兩種選擇，然而這兩種選擇蛛碌，給人生所帶來的影響辖源，卻是判然云泥之別。

識別并發(fā)揮優(yōu)勢是一條快樂的充滿活力的學(xué)習(xí)之路浮梢，當(dāng)你的優(yōu)勢得到發(fā)揮了彤路，那些原先看起來象是劣勢的地方也被照亮了，封印在劣勢中的能量被激活了远豺，因為劣勢不過是優(yōu)勢的不恰當(dāng)使用。

而消除劣勢惊来，將是一條苦逼的壓抑之路棺滞。首先，你能否真正地消除劣勢是一個問號枉证，因為劣勢是優(yōu)勢的不恰當(dāng)使用移必，消除劣勢意味著把隱藏的優(yōu)勢一起扔掉了。其次秒赤，假設(shè)你真的消除了一個劣勢憎瘸，你將會遇見另一個劣勢，因為你的模式就是識別并消除劣勢崎弃，多么苦逼的一條道路啊含潘。

你在把自己的孩子往哪條路上趕呢？

4盆均，你是否正在阻礙孩子長大成人漱逸？

我們都渴望自己的孩子長大成人，長大成人的標(biāo)志就是自立肮砾。阿德勒說袋坑，教育的目的就是自立。

如果我邀請你用“自立”這把尺子婆誓，來衡量自己的教養(yǎng)行為，你會有什么發(fā)現(xiàn)嗎郁轻？

- 你的孩子每天穿什么衣服文留，多厚多薄，是你決定的呢骑篙？還是孩子決定的呢权旷？

- 當(dāng)你的孩子跟小伙伴鬧別扭了（比如在小區(qū)里干架）贯溅，你直接干預(yù)呢？還是支持孩子們自己探索解決方案译柏？

- 你的孩子會承擔(dān)一部分的家務(wù)活嗎鄙麦？還是為了讓他學(xué)習(xí)镊折，你不讓他做家務(wù)？

- 你的孩子有零花錢嗎骂因？如何使用零花錢是你決定呢赃泡？還是他決定呢？

所謂自立俄烁，就是學(xué)會用自己的身體來感受级野，用自己的頭腦來思考，為自己的行為承擔(dān)責(zé)任卷中。生活中的每一個細節(jié)，我們作為家長的每一個不經(jīng)意的決定议忽，要么是增強孩子的自立十减，要么是增加孩子的依賴。

以上都是家長們在工作坊中的感悟速址，我只是列舉了其中的一部分由驹。如果你在課堂上，你肯定會創(chuàng)造更多屬于自己的覺察蔓榄。

也許你很好奇這兩天的學(xué)習(xí)是一個什么樣的過程，很抱歉我沒法用語言來描述逃魄，因為這是一個體驗式的學(xué)習(xí)過程澜搅，我把兩天工作坊大綱附在下面，您可以腦補一下癌瘾，當(dāng)然饵溅，最好是親自體驗哦。

2天的學(xué)習(xí)在一種高能量的覺察中完成了碧注，然而這不是一個結(jié)束萍丐，而是一個開始放典。因為知道容易基茵，做到難拱层。佛家常說宴咧，覺悟之后的修行，才是真的修行烙肺。陪伴家長們悟后起修氧卧，不斷精進，正是教練式父母項目的另一個特別之處搏明。教練式父母不是一個單純的培訓(xùn)課程闪檬，而是一段學(xué)習(xí)旅程，包括線下和線上的工作坊强饮，一對一跟進教練为黎，家長們還要結(jié)成學(xué)習(xí)小組行您，定期組織以私董會形式召開的家長會，共同探索現(xiàn)實育兒挑戰(zhàn)的創(chuàng)新解決方案炕檩。

孔子說捌斧，學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎妇押。教練式父母就是這樣一個“學(xué)而時習(xí)”的快樂旅程姓迅】÷恚快來加入吧柴我，綻放自己扩然，助力孩子，繁榮家庭彤悔，讓養(yǎng)育成為親子共同成之的幸福旅程索守。