威爾·史密斯的《當幸福來敲門》变姨，看了很多遍族扰。依舊感動，那對父子在困境下的堅守、永不放棄的希望與努力奮斗渔呵。不禁聯(lián)想到自己的人生怒竿，是否偏離了當初的理想，是不是快樂扩氢，是不是忘記了幸福耕驰。
幸福，是多么遙遠而又溫馨的字眼录豺。人們那么容易就會缺失幸福感朦肘，卻又那么輕易忽略掉唾手可得的小幸福。幸福是什么双饥？是有所追求媒抠，有所期待，有所向往咏花。是感恩于生活的美好趴生，是知足常樂的恬淡，是發(fā)自內(nèi)心的喜悅昏翰。更要有一雙清明眼與一顆通透心苍匆，去發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造生活。
幸福是窗臺上等待著的冰淇淋矩父，是那年夏日每個中午的關愛。被剛下地回來疲累的奶奶小心翼翼地放在碗中排霉，給下課回來的孫女消暑窍株。卻不記得早上說過的，中午會留在學校吃飯攻柠。那清涼的甜品球订，在碗中融化成最溫暖的形狀。
幸福是書桌里觸手可及的VC糖果瑰钮，是苦苦讀書時不間斷的惦念冒滩。被不善表達感情的媽媽，在吃飯時悄悄塞進女兒的包里浪谴。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)這種快樂开睡，分給同在一處的同學。于是苟耻，壓抑的教室篇恒，瞬時蕩漾開一小波喜悅，連空氣都是甜的凶杖。
幸福是林蔭道兩旁巋然不動的松柏胁艰，是浮躁煩亂時期靜默的存在。被一個迷茫的學子發(fā)現(xiàn)，在某個冬日的雪夜腾么，像夜嫁的新娘奈梳。在路燈的照耀下熠熠生輝，有一種神圣雋永的美解虱∪列耄看著針尖上厚實的雪，于萬籟俱靜處沉淀思緒饭寺。收拾心情阻课，重新上路。
當幸福來敲門艰匙，你是否已準備好迎接限煞？還是迷失于燈紅酒綠，而錯失了指間的
一米陽光员凝？而幸福卻從不曾遠離署驻，它站在門口，安然如昔健霹。只等你的心旺上，能射出一絲光亮，在忙碌進出間能留意到它糖埋。它必會如春日里的花宣吱，一叢叢嘭嘭地盛開，給你滿滿的愛與驚喜瞳别≌骱颍《士兵突擊》里史今說：每個人的心上都開滿了花，一朵一朵的祟敛，多漂亮啊疤坝。是啊，多漂亮啊馆铁。只是跑揉，你可曾留心細看了？
陽光晴好的午后埠巨，為自己沖一杯熱飲历谍。停下急行的腳步，慢悠悠享受時光辣垒。向往托斯卡納的艷陽扮饶，羨慕彼得·梅爾夫婦在普羅旺斯的熏衣草花田，渴望站在澳洲的農(nóng)場上牧牛羊乍构√鹞蓿可是扛点，更感動于當下的生活，已有的時光岂丘。知足者心安陵究，不經(jīng)意間福至心靈，如谷底驚見陽光奥帘。記憶如同潘多拉的盒子铜邮，“砰”地一聲跳開。如夜空絢爛的煙火寨蹋，四散開來松蒜。一片一片，都是歲月的禮物已旧。
有一年得閑回了老家秸苗，計劃小住一段時間。機緣巧合得到一個幫人代課一月的機會运褪，是在附近村子里的一個學校惊楼。一位老師有事要休假，偏巧她的叔叔與我們家有些交情秸讹，便尋了我來檀咙。家人以社會實踐為由，先幫我應承了下來璃诀，才又來鼓動我去嘗試一下弧可。彼時自己都還是個學生模樣，答應的倒是痛快劣欢∽厮校可等到媽媽將我送到轉身離開的時候，突然覺得惶恐起來氧秘。
踏進教室年鸳，看到那么多期待的目光趴久，忽然就想起小時候的自己來丸相。何嘗又不是同他們一樣，對新來的老師充滿好奇彼棍。被點到回答問題灭忠，得到一個鼓勵的微笑，都會開心一整天座硕。那時的喜悅弛作，來的多自在。
便又想起自己的一位老師來华匾，是五年級時新來的音樂老師映琳。從內(nèi)蒙古來的，彈的一手好鋼琴。初初聽說她是來自大草原萨西，我的小腦袋里竟是浮現(xiàn)出一位盛裝的草原姑娘有鹿，心里又多了幾分期盼。原先的音樂課是由班主任代任谎脯，幾乎都被用來上主課了葱跋。如今被單獨拿來講，又課課都不落空源梭，新來的老師還講普通話娱俺，多新鮮啊废麻！
少時便對音樂文藝表現(xiàn)出濃厚的興趣荠卷，只是不被鼓勵。那時是班長脑溢，更是斷了這些念想僵朗。不然便是不務正業(yè)，沒起好帶頭作用屑彻。彼時的教學環(huán)境验庙，成績才是王道，課前十分鐘的預備課都被壓縮成兩分鐘社牲》嘌Γ可天知道我多想做個文藝委員，雖然只是在預備鈴響時帶頭唱兩支歌搏恤，可還是羨慕到不行违寿。
新老師的第一堂課，我竟被兩次點到熟空。第一次是唱一個簡譜藤巢，第二次是唱新教的一首歌。我當時又意外又開心息罗，不知是太緊張還是太激動掂咒，手都是涼的。至今都還能哼出那個簡譜的調(diào)子迈喉，至今也都還記得初唱的那首歌——《沂蒙山小調(diào)》绍刮。老師當時的話是，唱得不錯挨摸。不經(jīng)意的四個字孩革，卻讓我在聽到的那一瞬間，受寵若驚得运，那是考試第一名所不能代替的喜悅膝蜈。那一段時間锅移，我的心好像飄浮在云上。小小的胸膛里饱搏，漲滿了快樂帆啃，連風里，都是好聽的曲調(diào)窍帝。
因著自己的一份心意努潘，便對每個孩子都親切有加。鼓勵每一個人坤学，雖然也比他們大不了三四歲疯坤。每日里勤勉地備課，批改作業(yè)深浮。那樣的一份責任在压怠，就不敢叫孩子們失望。
在那個不大的學校里飞苇，我度過了歡快的時光菌瘫。雖然用水時要自己去井口挑，上廁所要跑去很遠的地方布卡。但你看雨让，幸福不是用這些來計算的。
最后一天忿等，我趴在教室門前的欄桿上栖忠，看孩子們來上最后一堂課。最后一個學生贸街，是在課上同我講過貓頭鷹笑話的可愛的男孩子庵寞。見我在等，慌慌張張地跑了來薛匪，手心卻緊緊地護著一樣東西捐川。
講完課，擁抱每個孩子逸尖，并祝福他們古沥。有女生哭得不成樣子，我努力微笑冷溶，轉身渐白，淚水便溢出了眼眶尊浓。
回到辦公室逞频，看著孩子們送來的禮物。有一堆紙折的菠蘿筆筒栋齿，那會兒大概很流行這個苗胀。想起小男生小心翼翼護在手心的東西襟诸，原來護著的，是這樣可愛的心基协。里面塞滿了小紙條歌亲，疊成各樣的形狀。上面寫著聯(lián)系方式澜驮，以及他們想對我說的話陷揪。“老師杂穷，我們都喜歡你悍缠。”“希望能再見到你耐量》沈荆”這對于不善表達的他們來說，需要多大勇氣廊蜒。有一個女孩子送來一本舊舊的筆記本趴拧，許是珍藏了多年。打開來山叮，扉頁上是小學時校長的寄語著榴，里面每一頁都貼滿了貼紙。是她最心愛的東西了吧屁倔。
這樣被人滿心愛戴著兄渺，是多么歡喜而感動的事。我將那些心意收在柜子里汰现，像是珍藏一個有顏色的夢挂谍。期末結束后有孩子打來電話，報告他們的好成績瞎饲。他們要我同他們一起開心口叙，這是他們回報的另一種方式。
如果有人因為你的出現(xiàn)而想要變得更好嗅战，或是對某件事有了興趣妄田，這是多么值得感恩的事。被如此需要與信任驮捍，也是一種幸福疟呐。那時沒課的時候，我光著腳丫子盤坐在辦公室的椅子上东且。有孩子來問我問題启具，我渾然不覺地耐心解釋。現(xiàn)在想來珊泳，才看得到她們眼中的詫異與意外鲁冯。又想起在課堂上拷沸，要問一個男生回答問題，卻忘記他的名字薯演。問至一半又想起來撞芍，于是聽來便是：你叫什么名字，×××跨扮。全班同學哄堂大笑序无，反映過來，連自己也掌不住彎了腰衡创。
每每想起這樣的光景愉镰，嘴角總不自覺彎成一個美好的弧度，眼角眉梢都帶了笑意钧汹。
五一長假丈探，得便去了南京。游山玩水拔莱，不亦樂乎碗降。從未到一個地方如此親近，幾乎霎時就愛上了這六朝金粉地塘秦。接近尾聲的時候讼渊，疲累不堪，卻同朋友一道繞了大半個玄武湖走到火車站尊剔。腳上磨出了水泡爪幻，卻渾不在意，那是行走的快樂须误。到達目的地挨稿，亦不管夜深水涼。就地坐下來京痢，將腳浸入水中奶甘。看著眼前廣袤的湖水祭椰，雖不及海的厚重臭家，卻也讓人心生安寧。幸福如同這水撫過腳面的感受方淤，輕快钉赁、撩人。不經(jīng)意間携茂，整個人都被浸潤起來你踩。滿滿地，從塵埃中，放出光彩來姓蜂。
步履匆忙間，時光漸漸遠去医吊。有多長時間钱慢，沒有在陽光下，將眼睛笑彎成一道月牙了卿堂？生活如此厚重束莫，現(xiàn)實像一把鈍刀，挫得理想體無完膚草描。痛苦览绿、壓力、不滿穗慕、抱怨饿敲、憂愁……如同不死不滅的青蘚，密密麻麻地覆在心上逛绵。一層又一層怀各，透不出一絲光亮。在這暗無天日中术浪，滋生出更多頹然來瓢对。
要擦亮自己的眼，去發(fā)現(xiàn)生活中的不經(jīng)意的驚喜與美好胰苏。是時候地停下來硕蛹，享受生活，享受愛硕并。
尋一個日子法焰，打開心門，外出踏青倔毙。隨心隨性壶栋，漫步云端。那些來自于生命本真的美好普监，一個個探出頭來贵试。行走于世間，觀自在凯正，觀本心毙玻，方可明眼明性。一轉身廊散，不期然與幸福撞個滿懷桑滩。
彼時，不要忘記眸清歡喜地打聲招呼允睹。
你好运准，小幸福幌氮。
（寫于2013年5月9日）
