1.
和小希一見面，腳還沒跨進(jìn)們薄料，她就開始抱怨敞贡，“我就納了悶了，她被老板訓(xùn)斥摄职，關(guān)我什么事誊役，我真是奇怪了，憑什么弄得我也心情郁悶了一整天谷市？蛔垢。。迫悠∨羝幔”
被小希說的一頭霧水，我就問了一下到底是怎么回事创泄？
她說她同事業(yè)績沒達(dá)到昨天被老板點(diǎn)名罵了艺玲，被罵的還有她。
“我是死豬不怕開水燙鞠抑，而她一整天都板著臉饭聚，也不說話，很不開心的樣子搁拙。同在一起工作秒梳，為了不讓場面尷尬，我厚著臉皮主動(dòng)了二次箕速，第一次問她有沒有吃早飯酪碘，第二次是拿一個(gè)朋友發(fā)的小視屏給她看。討好了二次盐茎，中午陪她出去吃飯兴垦，順便可以散散心，第二次發(fā)了用美圖給她修的照片字柠。結(jié)果滑进，她還是板著臉，不開心募谎。我感覺這一整天都非常的壓抑，一跟她說話就像有一種寒氣滲透進(jìn)來一樣阴汇。
后來我就管他呢数冬，愛理不理，她以為他是女皇啊，誰都要討好著她嗎拐纱？”小希帶有怨恨無奈的說铜异。
此時(shí)，我不自覺地想到了“踢貓效應(yīng)”秸架，至少表面上看是這樣的揍庄。
從另一個(gè)角度想，不論是從踢到貓的人所發(fā)生的一連串糟糕的反應(yīng)东抹，還是小希的同事被罵后面對壓抑的工作場景蚂子，如果遇到這些事情的人開始從情緒上就進(jìn)行了自我矯正，就不會(huì)發(fā)生后面的事情缭黔。假設(shè)他們都不能或不會(huì)調(diào)解食茎，那么他們會(huì)是哪一種性格的人呢 ？
“只有我知道了別人是怎么看的和怎么想的馏谨，我才敢肯定自己的工作是好是壞别渔。”
很巧惧互，看了《天資差異》上面是對這種性格的描述哎媚。
有些人，靠外界獲取能量喊儡。
2.
我有一個(gè)從小學(xué)到高中的同學(xué)拨与，他從小學(xué)三年級開始偏科一直到初一，數(shù)學(xué)可以考100分管宵，語文可以考19分的這種截珍。我們小學(xué)一直是一個(gè)班，初中也分到一個(gè)班箩朴，這種偏科現(xiàn)象在一次其中考試之后得到了大逆轉(zhuǎn)岗喉，他的語文成績從倒數(shù)第幾名一躍到全班第一名。很多人都說他肯定是作弊了或者是抄的炸庞。在質(zhì)疑和不屑中钱床，自此，他語文成績就一路高歌埠居，這讓我們大跌眼睛查牌。
有一次閑聊，我很好奇的就問了他這個(gè)問題滥壕，為什么他的語文成績就一下子就提升那么多纸颜？他說，你還記的有一次語文老師讓我們寫信給自己的爸爸媽媽嗎绎橘？我說記得胁孙，他說當(dāng)時(shí)語文老師選了幾個(gè)同學(xué)的信到講臺(tái)上念出來，我的也選上了，你知不知道涮较，那是我的作文平生第一次被老師表揚(yáng)稠鼻，當(dāng)時(shí)我念完，語文老師說狂票，“xx同學(xué)候齿，寫的信真情流露，樸實(shí)無華闺属，以后多多加油慌盯。”你可能覺得這句話很平常屋剑，但是對我來說是最大的肯定润匙，也是促使我學(xué)習(xí)語文的原因。
他靠鼓勵(lì)唉匾，得到了最大的動(dòng)力孕讳。
3.
當(dāng)我們理解對方的性格后，我們就明白了要用什么樣的方式去相處巍膘，而不是一種態(tài)度對所有的人厂财。要知道，有些人峡懈，越挫越勇璃饱，有些人，越挫越挫肪康。
有些人荚恶，需要從你的鼓勵(lì)中得到能量，需要從你的贊美中建立自信磷支，需要從你的肯定中獲得成長谒撼，這些人，都是從外界獲取能量的人雾狈。
如果你的身邊有這樣的人廓潜，請不要吝嗇你的贊美和鼓勵(lì)，說不定善榛，你將成就別人的一生辩蛋。
