山姆吃飯了
圖文作者：(加拿大)奧德里奇.加西亞? ? ? 翻譯：屠琳琳
內(nèi)容簡要：山姆好像是一個不愛吃飯的孩子鸥拧，吃飯的時候他只吃餅干飞醉，藏著自己的小腦袋或者揮舞著自己沾滿顏料的小臟手拒絕吃飯鼎姐！咦～發(fā)生了什么事象泵，讓山姆專心吃飯了呢文搂？
對于小怪獸山姆來說抡诞，吃飯并不是一件重要的事穷蛹，他還有很多很多重要的事情要做，如果他乖乖吃飯了昼汗，恐怕只有一個原因……
這本書也會讓每天心力交瘁著“追飯”的家長們得到一點啟示吧肴熏！
翻開書后不要錯過這幅母子其樂融融逛街過馬路的環(huán)襯圖！一邊把寶寶擁入懷中顷窒，一邊輕輕地告訴孩子蛙吏，你就是爸爸媽媽的寶貝，我們的親子閱讀就這么溫馨開始了～～～
接下來就是扉頁，家長可以引導(dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn)并且說出圖中的山姆出現(xiàn)了什么樣的狀況鸦做？那么山姆励烦，怎么會出現(xiàn)這樣的狀況呢？引出孩子的好奇心泼诱，我們一起把故事讀下去坛掠。
每到吃飯的時候，媽媽和山姆都會氣的冒煙坷檩，媽媽是因為山姆不好好吃飯而生氣却音，山姆是因為不愿意吃飯而生氣！
吃飯的時候矢炼，山姆有的時候只愿意吃餅干不愿意吃主食，有的時候把腦袋藏起來阿纤，有的時候把畫畫的顏料粘的滿手都是句灌，然后就直接吃飯，還有就是一邊看書欠拾，一邊吃飯胰锌，或者就是一邊吃一邊敲打碗碗筷，跟小狗小貓鬧著玩……這所有的表現(xiàn)都證明了一件事藐窄，山姆是什么根本就不愿意吃飯资昧！
看到這些圖畫的時候，家長可以引導(dǎo)小朋友說出自己平時有沒有這樣的表現(xiàn)荆忍，有沒有像山姆一樣一邊吃飯一邊玩格带？或者是一邊吃飯一邊看書？再跟孩子討論一下這樣做到底是對還是不對呢刹枉？
比如說山姆一邊吃飯叽唱，一邊看書，這個習(xí)慣是不好的微宝，一方面它會影響山姆的消化酵熙，另一方面食物的這些殘渣會弄臟書會……
討論的時候重點在于引發(fā)孩子自己的思考击喂，而不是借機(jī)去批判孩子！
最后我們發(fā)現(xiàn)其實山姆覺得有更重要的事情想去做！其實對于孩子來說更重要的事情就是去玩耍悴务，這是孩子的天性！
等山姆玩的盡興了艾杏，回到家里凉唐，這個時候他對媽媽說我餓了～
讀到最后家長可以跟孩子說，我明白你非常想去玩玩棺耍，對你來說玩非常的重要贡未，但是如果吃飽了長的壯壯的，我們會玩的更好，等等～慢慢的引導(dǎo)與孩子達(dá)成一至俊卤。
在閱讀的過程中嫩挤，家長也可以跟孩子交流一下，平時喜歡吃什么東西消恍？食物進(jìn)入人體是怎樣變成人體能量的岂昭？～等等話題。
孩子更多的表達(dá)自己狠怨！
