目的:? 增進(jìn)組員對(duì)寫作理論方面的認(rèn)識(shí)侣夷，把理論用于寫作中横朋，使組員文章更具寫作水平。
計(jì)劃:相關(guān)方面的寫作理論課程設(shè)計(jì)百拓，相關(guān)寫作練習(xí)琴锭。一共設(shè)計(jì)三個(gè)方面的課程晰甚，具體如下:
一:記敘文的寫作理論。鑒于有些戰(zhàn)友都喜歡用文字記錄生活中發(fā)生的事情决帖，所以設(shè)計(jì)此課程厕九。從7月9號(hào)到7月15號(hào)，先上傳一些記敘文寫作的簡(jiǎn)單理論地回，然后讓組員跟著理論學(xué)習(xí)后執(zhí)行理論知識(shí)寫出一篇記敘文扁远。
二:議論文的寫作理論。鑒于有些戰(zhàn)友喜歡對(duì)生活中的一些所見(jiàn)所聞所感所想刻像，發(fā)表自己的觀點(diǎn)或者對(duì)這些事情有自己獨(dú)特想法畅买，所以設(shè)計(jì)此課程。從7月16號(hào)到7月22號(hào)细睡，先上傳一些議論文寫作的簡(jiǎn)單理論谷羞，然后讓組員跟著理論學(xué)習(xí)后執(zhí)行理論知識(shí)寫出一篇議論文。
三:文章閱讀結(jié)構(gòu)分析溜徙。學(xué)習(xí)好的文章湃缎，了解好的文章，有助于提高鑒賞文章能力蠢壹，更有助于清楚自身寫作水平嗓违，清晰寫作方向。所以設(shè)計(jì)此課程图贸。從7月23號(hào)到7月29號(hào)蹂季，先上傳一些分析文章的理論知識(shí)和案例，然后讓組員跟著理論學(xué)習(xí)后執(zhí)行理論知識(shí)分析出一篇文章求妹。
當(dāng)然，一切學(xué)習(xí)都是自由的佳窑，覺(jué)得有用就跟著學(xué)制恍，不強(qiáng)迫。
