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? ? ? ? 一學(xué)期的體育工作結(jié)束聚谁，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認(rèn)識及意義的理解母剥，成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁形导，這也許是體育工作者的共同特點吧!

　　教師實施快樂體育的教學(xué)环疼，目的是要改變學(xué)生對體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在過往的體育教學(xué)中朵耕，教師只片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練炫隶，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng);單一的教學(xué)方法阎曹、模型化的教學(xué)模式等限，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦芬膝、逃避的心理望门，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的后果∶趟快樂體育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用筹误，利用一切有益于改善學(xué)生對體育課的手段，使學(xué)校體育更好地實施癣缅，以達(dá)到其目的厨剪。比如：小學(xué)生廣播體操學(xué)生普遍感覺較枯燥，做操的興趣不大友存。我就要求學(xué)生不在原地做操祷膳，不按老模式做，而是到某節(jié)操時變個隊形屡立，或變向或在行進(jìn)中改變位置等直晨。這樣就會使一套廣播操能有多種隊形變換，能組成多種圖案，在音樂節(jié)拍下做出各種精彩的廣播體操動作勇皇。這樣便調(diào)動了學(xué)生的興趣罩句，練習(xí)效果也就大不一樣，使廣播操以另一種新奇的形式展現(xiàn)出來敛摘。

　　教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施门烂。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求兄淫，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動中體驗到成功屯远，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳捕虽，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味氓润，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面薯鳍，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面挨措，還多給予鼓勵和表揚(yáng)挖滤，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞浅役，頑強(qiáng)拼搏的體育精神斩松。

　　1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況觉既，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃惧盹，學(xué)期體育教學(xué)工作計劃，單元教學(xué)計劃瞪讼，備好課钧椰，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材符欠。

　　2嫡霞、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后希柿，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動練習(xí)诊沪。

　　3、每一堂課教材合理安排曾撤，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉端姚，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。

　　4挤悉、講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法渐裸，突出重點、難點，示范動作正確橄仆，每堂課分組練習(xí)剩膘，既有秩序，又有隊形盆顾。

　　5怠褐、教材由易到難，由簡到繁您宪。循序漸進(jìn)奈懒，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好宪巨，備課之間的教材銜接好磷杏，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉捏卓。

　　6极祸、注意每堂課運(yùn)動量曲線的預(yù)計，防止身體過渡疲勞怠晴。

　　7遥金、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合蒜田，鉆研教學(xué)大綱稿械，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生冲粤，提高學(xué)生整體素質(zhì)美莫。

　　總之，從這一年的體育教學(xué)中梯捕，使我深深體會到厢呵，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課傀顾，完成每一項體育訓(xùn)練述吸，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了，因此锣笨，在以后的日子里蝌矛，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心错英、責(zé)任心和自信心入撒，對待我的每一節(jié)課。