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在一本漫畫冊(cè)上看到過兩幅漫畫:
圖一是孩子小的時(shí)候拐辽，媽媽把一條魚的整個(gè)魚身都給了孩子吃，而自己只吃魚頭和魚骨擦酌。
圖二是媽媽老了俱诸，孩子長大了，孩子把一整條魚的魚身都夾到自己的碗里仑氛，把魚頭和魚骨頭夾給媽媽吃乙埃，還說:媽媽愛吃魚頭，我從小就知道锯岖！
看到那兩幅漫畫時(shí)介袜，覺得有一種啼筆皆非的感覺，可過后卻是感覺心情郁悶出吹！
如果現(xiàn)實(shí)中的孩子養(yǎng)成了這樣的品性遇伞、習(xí)慣， 那是讓人多么的淚沮和失望捶牢！
卡爾.威特認(rèn)為:培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和品德鸠珠，都在于父母怎樣的培養(yǎng)，怎樣去引導(dǎo)秋麸。
大多數(shù)做媽媽的都有一個(gè)“通病”渐排，就是大過寵溺孩子。
把孩子當(dāng)成珍寶似的灸蟆，舍不得教育驯耻，舍不得孩子受委屈，有什么好吃的全部都推到孩子的面前炒考，那怕自己一點(diǎn)都不吃也要給孩子撐飽可缚！
完完全全就是把孩子當(dāng)成了一個(gè)“小祖宗”來養(yǎng)！以為自己很愛很愛孩子斋枢，卻不知道正是自己的這種行為帘靡，慢慢的把孩子變成了一個(gè)自私貪婪，自以為是瓤帚，不懂得尊重他人的人描姚！
過度的寵溺不是愛而是害涩赢，壞孩子并不是天生的，而是后天“培養(yǎng)”出來的轰胁！
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一個(gè)孩子因?yàn)槟棠坛粤怂囊粋€(gè)餅干谒主，就掄起頭捶向了奶奶，還理直氣壯的說:“這是我的餅干赃阀，誰讓奶奶吃我的！”
因?yàn)楹⒆訌男〉酱蠖剂?xí)慣了家里的人什么好吃的都全給他吃擎颖，什么事情都讓著他榛斯，所以孩子自己就會(huì)逐漸形成一個(gè)一切以自我為中心，自私自利的人搂捧，悄有不合他的心意驮俗，就會(huì)脾氣暴燥、蠻橫無禮允跑、甚至拳腳相向王凑，完全沒有愛心，更不懂得尊重他人聋丝！
我堂哥家有個(gè)女兒索烹，非常的懂事乖巧、有禮貌弱睦。我經(jīng)常會(huì)問堂哥是怎樣教孩子的百姓，把孩子教得那么好！
一次去堂哥家玩况木，通過一件小事終于明白了垒拢，別人家的孩子為什么那么優(yōu)秀！
堂哥抱出一個(gè)西瓜火惊，切成一塊塊的求类，他的小兒子伸出手去拿起一塊西瓜就要吃，就聽到堂哥對(duì)他說:“先拿給阿婆吃屹耐∈”那小孩子頓了頓，然后乖乖的把手里的西瓜拿去給阿婆张症，接著堂哥繼續(xù)示意兒子:“這塊拿給姑姑仓技，過塊給媽媽，這塊給表姐……”俗他，小孩子聽話的把一塊塊西瓜分給在場的每個(gè)人后脖捻，自己才拿了一塊來吃。
乖巧兆衅、懂事地沮、有禮貌的孩子是父母從小開始一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)的嗜浮。
從小就教會(huì)孩子尊老愛幼，大方慷慨摩疑，孩子長大后定會(huì)是一個(gè)性格爽朗危融，溫暖有愛的人！
其實(shí)父母就是孩子最好的老師雷袋，孩子良好品德的形成吉殃，是取失于父母從小到大的悉心教導(dǎo)，有意的指點(diǎn)楷怒！
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一個(gè)聰明的媽媽分享她教育孩子的經(jīng)驗(yàn):每次她買好吃的時(shí)候蛋勺，總會(huì)當(dāng)孩子的面留一份給自己的。
有一次她和孩子買小蛋糕吃鸠删，孩子吃完自己的抱完，就要伸手過去拿她的來吃，她抓看孩子的手刃泡，大聲說:“寶貝巧娱，這是媽媽的，你自己的己經(jīng)吃完了烘贴，不能這樣沒有禮貌哦禁添！”孩子聽了她的話，把手縮了回去庙楚。
在她“有心”的教育下上荡，她家的孩子非常的懂事、有禮貌馒闷，每次有每東西吃的時(shí)候酪捡，先會(huì)給媽媽和家里的其它人都留一份。
很多媽媽就做不到這一點(diǎn)纳账，認(rèn)為孩子還小還不懂事逛薇，不能對(duì)孩子那么嚴(yán)肅，有的媽媽更是自己舍不得吃疏虫，也要留給孩子吃永罚。
從小要讓孩子認(rèn)識(shí)到家里的親人都是他應(yīng)該尊敬、愛護(hù)的人卧秘，要讓他從小就懂得尊老愛幼呢袱，關(guān)心愛護(hù)家人，這樣的培養(yǎng)才會(huì)讓孩子養(yǎng)成謙讓有禮翅敌、有愛心的孩子羞福。
愛孩子并不是一味的寵溺，而是從小開始培養(yǎng)他良好的習(xí)慣蚯涮，讓他成為一個(gè)有禮貌治专、溫暖有愛的人卖陵！
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壞孩子不是天生就擁有低劣的品性，而好孩子也不是一落地就自帶優(yōu)良的品德张峰，都是從小耳濡目染泪蔫，然后慢慢的潛移默化的！
父母的行為舉止將會(huì)影響孩子品性的形成喘批，孩子長大后是否能成為善良撩荣、厚道的人要看父母如何的塑造。
