? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 彭婆小學(xué)? ? 吉亞靜

? ? 讀《爭取學(xué)生愛上你的學(xué)科》后赫蛇，這一標(biāo)題深深的吸引了我荠耽，我把這句話反復(fù)讀了好多遍寻定，同時在心底一遍又一遍地問自己：“學(xué)生熱愛我的學(xué)科嗎呛牲？

? ? 蘇霍姆林斯基說：“每一個教師都應(yīng)該善于點(diǎn)燃起學(xué)生對自己所教學(xué)科的熱愛的火花备绽，那么在這樣的環(huán)境中，一定會使每一個兒童的天賦素質(zhì)得到發(fā)展占贫，使他們的愛好桃熄、才能、志向型奥、確立起來瞳收。”作為一名教師厢汹，最欣慰的體驗(yàn)與收獲莫過于得到學(xué)生的肯定螟深，讓學(xué)生喜歡上自己所任教的學(xué)科。

? ? 然而烫葬，如何讓學(xué)生熱愛你的學(xué)科界弧，除了激發(fā)學(xué)生參與的興趣與積極性外，教師也起著至關(guān)重要的作用搭综。我覺得垢箕，要讓學(xué)生能喜歡上自己的學(xué)科，首先要讓學(xué)生喜歡上作為教師的你兑巾√趸瘢“親其師，信其道蒋歌∷Ь颍”良好的師生關(guān)系可以促進(jìn)教學(xué)，在這種關(guān)系下堂油，學(xué)生可以主動積極地去學(xué)習(xí)修档。只有學(xué)生們喜歡你了，愛屋及烏称诗，自然也就會喜歡你教的學(xué)科了萍悴。由此头遭，可以得出我們應(yīng)該做一個智慧型老師寓免，和學(xué)生建立民主的師生關(guān)系，做一名學(xué)生真心喜歡的老師计维，才是當(dāng)下需要我努力的袜香。

? ? 其次，要做一名視野開闊鲫惶、知識淵博的教師蜈首，并且還要具備高素質(zhì)學(xué)科素養(yǎng)。閱讀的重要性無需多言，書籍被譽(yù)為“精神的食糧”欢策、“人類進(jìn)步的階梯”吆寨，對教師而言，閱讀意味著能擁有填滿學(xué)生“一杯水”的“一條河”踩寇。而教師的學(xué)科素養(yǎng)直接決定了課堂教學(xué)的質(zhì)量啄清，這就對教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了很高的要求。我們自己必須熱愛自己所帶學(xué)科俺孙，每天都能帶著熱情和激情去上好每一節(jié)課辣卒，以感染、影響學(xué)生睛榄。而且還要對所教學(xué)科的教材內(nèi)容非常熟悉荣茫，對知識點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)等都必須了解场靴、掌握啡莉。上課時做到駕輕就熟，深入淺出旨剥，重點(diǎn)突出票罐，而且要把握學(xué)生喜歡的好的教學(xué)方法，吸引學(xué)生的注意力泞边，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性该押。

? ? 第三，學(xué)會換位思考阵谚。蘇霍姆林斯基說:“您若變成小孩子蚕礼，便有驚人的奇跡出現(xiàn):師生立刻成為朋友，學(xué)校立刻成為樂園;您立刻覺得是和小孩子一般兒大梢什，一塊兒玩奠蹬，一處兒做工，誰也不覺得您是先生嗡午，您便成了真正的先生囤躁。”在教育教學(xué)過程中荔睹，與孩子們打交道越多狸演，越會覺得自己努力的欠缺。我常常會坐下來反思僻他，如果我是一名學(xué)生宵距，我會希望自己的老師是個怎樣的老師的呢！溫柔吨拗？和藹满哪？幽默婿斥？睿智？我想哨鸭，等我們換位思考后民宿，會更明確自己的不足以及需要努力的方向。

? ? 我們的教育對象是兒童像鸡，是活生生勘高、有思想、有情感的人坟桅，不會完全聽從教師的意愿华望，根據(jù)學(xué)生的不同類型，我們要有不同的教育方法仅乓。在我們的班級赖舟，總有一些喜歡我們所教學(xué)科的學(xué)生，這部分學(xué)生我們一定要保持住他們對這門學(xué)科的熱愛夸楣，要積極進(jìn)行引導(dǎo)宾抓，引導(dǎo)他們探索更加高深，更加趣味的知識豫喧。還有一部分同學(xué)學(xué)起來比較吃力石洗，甚至不喜歡這個學(xué)，就要隨時注意自己的教學(xué)行為紧显，隨時鼓勵他們讲衫。保護(hù)他們學(xué)習(xí)的積極性。

? ? 所以孵班，在今后的教學(xué)過程中涉兽，不僅要多閱讀，還要多結(jié)合實(shí)際反思總結(jié)篙程。讓課堂變得溫馨枷畏、活躍，讓我們的學(xué)生都能帶著喜愛虱饿，享受課堂拥诡、享受學(xué)習(xí)！