克老師導(dǎo)師班進(jìn)入到了第三天榕堰，從講解到練習(xí)叠纹，到提問季研，驚訝于克老師怎么能夠在短短的時間內(nèi)傳遞那么大的信息量，還讓整個團(tuán)體進(jìn)入一種韻律誉察，很有節(jié)奏与涡。
從第一天和翻譯一起演繹，生命教練所做的事，不是要推著對方往哪兒走递沪，去到某一個地方豺鼻，而是溫柔的推進(jìn)，來訪者處于一種迷茫的狀態(tài)款慨，生命教練能看到全局儒飒，卻不能推著她走，也不能拽著她走檩奠，只是輕輕的點一下方向桩了，能去到哪里，也完全是未知的埠戳。這樣的一個演繹讓我們對生命教練有了一個全新的視角井誉，不是教導(dǎo)，是引導(dǎo)整胃，不是帶著意圖颗圣，是直面自己的拯救者情結(jié)。
不是關(guān)于做了什么屁使，而是什么樣的意圖激發(fā)你那樣做在岂。
生命教練有好幾個階段，在前期蛮寂，就很容易進(jìn)入拯救者的角色蔽午，在拯救得無力時，才會有強(qiáng)烈的愿望想要從中脫離酬蹋。去接受其實很多事情是無能為力的及老，同時這也是出自于對生命的信任，對未知的接受范抓。是一個很好的探索骄恶，領(lǐng)悟的機(jī)會，把問題解決了匕垫，也就失去了一個直面自己的機(jī)會叠蝇，看不到生命背后真正的美意。
看到對方在受苦年缎，出自于拯救者，想要讓對方好一點铃慷，好讓自己感覺好一點单芜，證明自己還是有價值的，這是很多咨詢師在做的犁柜，還有一種是洲鸠，不斷的幫助對方再往前走一步。
沒有人能把你的痛拿走，生活已經(jīng)支離破碎扒腕，還得繼續(xù)往前走绢淀，去穿越。
同時在最艱難的時候也不忘為別人付出瘾腰，別人需要幫助皆的，會幫助自己往前走，不斷的幫助蹋盆，激勵著我往前走费薄。
有意識的做出選擇，有意識的排斥栖雾，力量就不會那么大楞抡，需要把所有的覺知帶過來，我現(xiàn)在正在排斥析藕，這樣的接受也會帶我們往前走召廷，每一步都是接納。
我們會把外在的不舒服账胧，投射到情景上竞慢，對情景起反應(yīng)，對那個不舒服起反應(yīng)找爱。然后不斷的用故事喂養(yǎng)信念梗顺，想要對人生有掌控，跟信念有關(guān)聯(lián)的感覺车摄，會持續(xù)不斷的為這個信念供電寺谤。而只有在接納的時候，直面信念吮播，連接感覺的時候变屁，那個像發(fā)電機(jī)一樣的電流才會斷，燈泡依然在意狠，卻不會熾熱燙手粟关，生活中的情景還在，卻不再為之起反應(yīng)了环戈。
小我是排斥接納的闷板，所有的接納都不是出自于小我，想要透過接納達(dá)到某個目標(biāo)院塞，也依然還是在拒絕遮晚，穿越人類體驗的地方在本質(zhì)中。
我們所說的指向的是信念還是真相拦止，支持的是什么县遣，看到超越信念的真相糜颠。
每一份爭吵的下面，我感受到的是什么萧求，體驗到的是哪一個體驗其兴，
我被遺棄了（某人離開了我）
我是無價值的（沒有人愛我）
我心碎了（我被傷害/背叛了）
問題之下的動力，自己的開口有沒有打開夸政，想要解決所有的問題元旬，而其實問題，只是本質(zhì)本性的狀態(tài)秒梳，只有我們想去拒絕法绵，想要掙扎，才會讓這個問題獲得力量酪碘，而其實朋譬，感覺只是一個能量模式，在我們體內(nèi)振動著的能量模式兴垦，不好也不壞徙赢，我們在無意識的狀態(tài)下卻被她迷惑了幾十年。
我們都想知道我應(yīng)該做什么探越，不喜歡自己現(xiàn)在的樣子狡赐，想要創(chuàng)造其他的身份，我想要這個钦幔，不想要那個枕屉，而其實人類的能力是沒辦法做的，越多的接受自己的人性鲤氢，才能越多的有一份超脫搀擂。
生命在經(jīng)歷重大的危機(jī)，在經(jīng)歷痛苦卷玉，有可能給你非常美妙的體驗哨颂。穿越過后，他就是光相种，就是流光溢彩威恼，剩下的只有欣賞。
生命的每一階段都會給到我們新奇的東西寝并，生命教練要小心箫措，不要去憐憫別人，為別人難過衬潦，這些都是拯救者的想法蒂破，每個人都會想要離開，想被拯救别渔，而這個時候也剝奪了對方成長的一個機(jī)會，看不到生命真正的美意，而同時因為沒有去穿越哎媚，還會繼續(xù)在這里摔跤喇伯。
生命教練能做的就是支持這個人往前走，從中獲益拨与，排斥危機(jī)稻据，也就排斥了機(jī)會，也許會有一份苦澀买喧，卻是非常有價值的捻悯，尊重他，信任她淤毛，在這個人的人生時點今缚，是她需要的。
不是不用去面對低淡，是跟她一起傷心欲絕姓言，感同身受的體會那份傷痛，不要試圖讓對方感覺更好蔗蹋。
傷痛是內(nèi)在的不舒服起的反應(yīng)何荚，那個感覺從特定的地方輻射出來。很多人會執(zhí)著于故事猪杭，抓著故事不放餐塘，穿越很難，很執(zhí)著于自己的故事皂吮，沒有去留意到那個難過戒傻，那個悲傷。
當(dāng)我們把注意力放在這里涮较，重復(fù)說這句話稠鼻，這個地方是不是有什么會發(fā)生？當(dāng)我們放下對故事的執(zhí)著狂票，把注意力從頭腦拉下來候齿，對自己內(nèi)在有更多的注意力。
未完待續(xù)【志玲覺知生活1029】
