? ? ? TED（指technology, entertainment, design在英語中的縮寫卧土，即技術(shù)志鹃、娛樂健田、設(shè)計(jì)）是美國的一家私有非營利機(jī)構(gòu)娄昆，該機(jī)構(gòu)以它組織的TED大會(huì)著稱肉迫，這個(gè)會(huì)議的宗旨是“傳播一切值得傳播的創(chuàng)意”。TED誕生于1984年稿黄，其發(fā)起人是理查德·索·烏曼喊衫。2001年起，克里斯·安德森接管TED杆怕，創(chuàng)立了種子基金會(huì)（The Sapling Foundation）族购，并運(yùn)營TED大會(huì)。
? ? ? 每年3月陵珍，TED大會(huì)在北美召集眾多科學(xué)寝杖、設(shè)計(jì)、文學(xué)互纯、音樂等領(lǐng)域的杰出人物瑟幕，分享他們關(guān)于技術(shù)、社會(huì)留潦、人的思考和探索只盹。
一、演講
? ? ? 人們的任何社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都有明確的目的兔院，其功利性是非常鮮明的殖卑。由于演講活動(dòng)是演講者與聽眾的雙邊活動(dòng)，所以坊萝，演講的目的就分別體現(xiàn)為演講者演講的目的和聽眾聽演講的目的孵稽。
? ? ? 從演講的宏觀目的看：是演講者與聽眾取得共識(shí)许起，使聽眾改變態(tài)度，激起行動(dòng)菩鲜，推動(dòng)人類社會(huì)向理想境界邁進(jìn)园细。
? ? ? 從演講的微觀目的看：每位演講者的每一次演講都有不同的具體目的。
? ? ? 從聽眾聽演講的目的看：其目的根本不同接校。即使目的都一樣的聽眾猛频，對(duì)同一內(nèi)容的演講也往往各取需。但從總體上說馅笙，演講者的個(gè)體實(shí)用目的和聽眾個(gè)體實(shí)用目的是一致的伦乔，緊密相連而又互為體現(xiàn)的厉亏。
? ? ? 演講可以改變信息董习、能力、行為爱只、信念皿淋。
? ? ? 演講4P：計(jì)劃、準(zhǔn)備恬试、練習(xí)窝趣、演講
二、演講結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
1训柴、演講三要素：
? ? 想法：概念哑舒、教訓(xùn)、工具幻馁、法則
? ? 自己：實(shí)話實(shí)說洗鸵、講一個(gè)故事、用圖表講故事
? ? 聽眾：希望聽到分享
2仗嗦、演講稿結(jié)構(gòu)
A標(biāo)題：顯目新穎
B稱呼：吸引對(duì)象膘滨、簡潔有力(懸念)
C開頭：營造氣氛
D正文：突出中心、言之有物稀拐、觀點(diǎn)新穎(高潮）
比如：情況報(bào)告火邓、解釋說明、營銷推廣德撬、戲劇表演
正文要條理清楚铲咨、邏輯性強(qiáng)，還要波瀾起伏蜓洪、扣人心弦鸣驱，縱橫自如、法度不亂
（1）分清層次
基本方法就是在演講中樹立明顯的有聲語言標(biāo)志蝠咆，以此適時(shí)訴諸于聽眾的聽覺踊东，從而獲得層次清晰條理分明的藝術(shù)的效果北滥。
（2）把握節(jié)奏—指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏闸翅，主要是通過演講內(nèi)容的變換來實(shí)現(xiàn)的再芋。以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因?yàn)楦叨燃卸a(chǎn)生興奮性抑制。
（3）緊密銜接—指把演講中的各個(gè)內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來坚冀，使之具有渾然一體的整體感济赎。
E結(jié)束語：加深印象、畫龍點(diǎn)睛记某、耐人回味
注意：演講稿無論長短必須有一次或數(shù)次高潮司训。在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地液南。
三壳猜、克服恐懼心理
1、降低恐懼感的8個(gè)方法：語言暗示法滑凉、呼吸松弛法统扳、熱量釋放法、刺激排除法畅姊、知音尋求法咒钟、手中拿物法、冥想法若未、要求降低法
2朱嘴、演講技巧
A、演講中粗合，一時(shí)由于講述太快萍嬉，造成嘴誤，或由于用語不當(dāng)出現(xiàn)差錯(cuò)舌劳，在所難免帚湘。一旦說了錯(cuò)話，既不能置之不理甚淡，也不要驚慌失措大诸，更不可匆匆道歉、連連解釋贯卦，這會(huì)破壞演講的連貫性资柔、完美性和會(huì)場氣氛，而應(yīng)隨機(jī)應(yīng)變撵割。
（1）把錯(cuò)誤放置不理贿堰，按照正確的講法再講一遍
（2）把意思講反了，可進(jìn)行自我批駁啡彬，從反面證明自己的觀點(diǎn)羹与」使瑁可以自圓其說地在錯(cuò)話后面問：“剛才這種說法對(duì)不對(duì)呢?
（3）將錯(cuò)就錯(cuò)，以歪解來糾正錯(cuò)誤纵搁。
B吃衅、中途忘詞
（1）演講者要強(qiáng)使自己集中思想，爭取在二三秒鐘之內(nèi)腾誉，迅速回憶演講的內(nèi)容徘层，挽救僵持的難看局面
（2）若實(shí)在想不起下一句的內(nèi)容，千萬不要僵持在那里苦思冥想利职，而應(yīng)果斷地“另起一行”或“另起一段”即把下面的內(nèi)容提上來講趣效，以保證整個(gè)演講的連貫性和暢達(dá)。
C猪贪、回答問題
（1）記住提問和提問人
理解并復(fù)述提問跷敬，與提問人進(jìn)行目光交流
（2）回答
要簡潔而又恰當(dāng)。別再和提問人目光交流哮伟，相反要看著所有觀眾
（3）聯(lián)系
最后把問題與你發(fā)表的內(nèi)容結(jié)合起來干花，這樣你的話將會(huì)是觀眾聽到的最后內(nèi)容
Ｄ妄帘、處理問題的選擇方案
（1）直接回答
如果不清楚楞黄，也可坦白告之
（2）將問題還給提問者
用于“你會(huì)怎么做……”我也想知道這個(gè)問題的答案
顧左右而言他
（3）將問題交給有關(guān)專長的人去回答
例如“小王，去年你也碰到過這種情況抡驼，那時(shí)你是怎么處理的
（4）推遲解答
對(duì)于不可能引起普遍興趣的專門性或個(gè)別的問題鬼廓，可說“我愿意在休息的時(shí)間與你探討”
四、案例分析
1致盟、馬云的另類演講——《愛迪生欺騙了世界》
2碎税、《我是演說家》
許吉如——少年強(qiáng)則中國強(qiáng)
