? ? ? TED(指technology, entertainment, design在英語中的縮寫卧土,即技術(shù)志鹃、娛樂健田、設(shè)計(jì))是美國的一家私有非營利機(jī)構(gòu)娄昆,該機(jī)構(gòu)以它組織的TED大會(huì)著稱肉迫,這個(gè)會(huì)議的宗旨是“傳播一切值得傳播的創(chuàng)意”。TED誕生于1984年稿黄,其發(fā)起人是理查德·索·烏曼喊衫。2001年起,克里斯·安德森接管TED杆怕,創(chuàng)立了種子基金會(huì)(The Sapling Foundation)族购,并運(yùn)營TED大會(huì)。
? ? ? 每年3月陵珍,TED大會(huì)在北美召集眾多科學(xué)寝杖、設(shè)計(jì)、文學(xué)互纯、音樂等領(lǐng)域的杰出人物瑟幕,分享他們關(guān)于技術(shù)、社會(huì)留潦、人的思考和探索只盹。
一、演講
? ? ? 人們的任何社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都有明確的目的兔院,其功利性是非常鮮明的殖卑。由于演講活動(dòng)是演講者與聽眾的雙邊活動(dòng),所以坊萝,演講的目的就分別體現(xiàn)為演講者演講的目的和聽眾聽演講的目的孵稽。
? ? ? 從演講的宏觀目的看:是演講者與聽眾取得共識(shí)许起,使聽眾改變態(tài)度,激起行動(dòng)菩鲜,推動(dòng)人類社會(huì)向理想境界邁進(jìn)园细。
? ? ? 從演講的微觀目的看:每位演講者的每一次演講都有不同的具體目的。
? ? ? 從聽眾聽演講的目的看:其目的根本不同接校。即使目的都一樣的聽眾猛频,對(duì)同一內(nèi)容的演講也往往各取需。但從總體上說馅笙,演講者的個(gè)體實(shí)用目的和聽眾個(gè)體實(shí)用目的是一致的伦乔,緊密相連而又互為體現(xiàn)的厉亏。
? ? ? 演講可以改變信息董习、能力、行為爱只、信念皿淋。
? ? ? 演講4P:計(jì)劃、準(zhǔn)備恬试、練習(xí)窝趣、演講
二、演講結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
1训柴、演講三要素:
? ? 想法:概念哑舒、教訓(xùn)、工具幻馁、法則
? ? 自己:實(shí)話實(shí)說洗鸵、講一個(gè)故事、用圖表講故事
? ? 聽眾:希望聽到分享
2仗嗦、演講稿結(jié)構(gòu)
A標(biāo)題:顯目新穎
B稱呼:吸引對(duì)象膘滨、簡潔有力(懸念)
C開頭:營造氣氛
D正文:突出中心、言之有物稀拐、觀點(diǎn)新穎(高潮)
比如:情況報(bào)告火邓、解釋說明、營銷推廣德撬、戲劇表演
正文要條理清楚铲咨、邏輯性強(qiáng),還要波瀾起伏蜓洪、扣人心弦鸣驱,縱橫自如、法度不亂
(1)分清層次
基本方法就是在演講中樹立明顯的有聲語言標(biāo)志蝠咆,以此適時(shí)訴諸于聽眾的聽覺踊东,從而獲得層次清晰條理分明的藝術(shù)的效果北滥。
(2)把握節(jié)奏—指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏闸翅,主要是通過演講內(nèi)容的變換來實(shí)現(xiàn)的再芋。以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因?yàn)楦叨燃卸a(chǎn)生興奮性抑制。
(3)緊密銜接—指把演講中的各個(gè)內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來坚冀,使之具有渾然一體的整體感济赎。
E結(jié)束語:加深印象、畫龍點(diǎn)睛记某、耐人回味
注意:演講稿無論長短必須有一次或數(shù)次高潮司训。在保證內(nèi)容完整的前提下,要注意留有伸縮的余地液南。
三壳猜、克服恐懼心理
1、降低恐懼感的8個(gè)方法:語言暗示法滑凉、呼吸松弛法统扳、熱量釋放法、刺激排除法畅姊、知音尋求法咒钟、手中拿物法、冥想法若未、要求降低法
2朱嘴、演講技巧
A、演講中粗合,一時(shí)由于講述太快萍嬉,造成嘴誤,或由于用語不當(dāng)出現(xiàn)差錯(cuò)舌劳,在所難免帚湘。一旦說了錯(cuò)話,既不能置之不理甚淡,也不要驚慌失措大诸,更不可匆匆道歉、連連解釋贯卦,這會(huì)破壞演講的連貫性资柔、完美性和會(huì)場氣氛,而應(yīng)隨機(jī)應(yīng)變撵割。
(1)把錯(cuò)誤放置不理贿堰,按照正確的講法再講一遍
(2)把意思講反了,可進(jìn)行自我批駁啡彬,從反面證明自己的觀點(diǎn)羹与」使瑁可以自圓其說地在錯(cuò)話后面問:“剛才這種說法對(duì)不對(duì)呢?
(3)將錯(cuò)就錯(cuò),以歪解來糾正錯(cuò)誤纵搁。
B吃衅、中途忘詞
(1)演講者要強(qiáng)使自己集中思想,爭取在二三秒鐘之內(nèi)腾誉,迅速回憶演講的內(nèi)容徘层,挽救僵持的難看局面
(2)若實(shí)在想不起下一句的內(nèi)容,千萬不要僵持在那里苦思冥想利职,而應(yīng)果斷地“另起一行”或“另起一段”即把下面的內(nèi)容提上來講趣效,以保證整個(gè)演講的連貫性和暢達(dá)。
C猪贪、回答問題
(1)記住提問和提問人
理解并復(fù)述提問跷敬,與提問人進(jìn)行目光交流
(2)回答
要簡潔而又恰當(dāng)。別再和提問人目光交流哮伟,相反要看著所有觀眾
(3)聯(lián)系
最后把問題與你發(fā)表的內(nèi)容結(jié)合起來干花,這樣你的話將會(huì)是觀眾聽到的最后內(nèi)容
D妄帘、處理問題的選擇方案
(1)直接回答
如果不清楚楞黄,也可坦白告之
(2)將問題還給提問者
用于“你會(huì)怎么做……”我也想知道這個(gè)問題的答案
顧左右而言他
(3)將問題交給有關(guān)專長的人去回答
例如“小王,去年你也碰到過這種情況抡驼,那時(shí)你是怎么處理的
(4)推遲解答
對(duì)于不可能引起普遍興趣的專門性或個(gè)別的問題鬼廓,可說“我愿意在休息的時(shí)間與你探討”
四、案例分析
1致盟、馬云的另類演講——《愛迪生欺騙了世界》
2碎税、《我是演說家》
許吉如——少年強(qiáng)則中國強(qiáng)