? ? ? ? “戶口在哪里危尿？”
? ? ? ? “不知道”
? ? ? ? “是不是在……？”
? ? ? ? “不知道”
? ? ? ? “不然打電話給你姑姑施禾，問問”
? ? ? ? ? 沉默
? ? ? ? “知道號碼嗎脚线？”
? ? ? ? “不知道”
? ? ? ? 這段師生對話讓我甚是吃驚，可是問話的老師似乎并沒有生氣或者不耐煩弥搞，而是用一種男老師少有的親和的語氣告訴她:“好，那等回家的時候再問吧渠旁！”在我的印象中攀例，他是一位很嚴(yán)厲的老師，此刻的他卻一點兒也不惱怒顾腊。連我這個旁觀者都看不下去了粤铭，問道:“你連自己的家在哪里都不知道嗎？”那個小女孩狠狠瞪了我一眼杂靶，依然沉默梆惯。有一些尷尬，不解吗垮。
? ? ? ? 等她走后垛吗，對面的老師沖我苦澀地笑了一下，似乎在緩解我的尷尬烁登，我忍不住再次發(fā)問:“這個孩子怎么回事怯屉？連自己的家在哪里都不知道嗎？”
? ? ? ? “哎，這個孩子甚是可憐锨络，一出生母親就去世了赌躺，不久父親再婚，家里容不下這個'多余'的人羡儿，就把她抱養(yǎng)出去了礼患，養(yǎng)父母因為不能生育，所以抱她回來'引路'掠归，剛開始因為她的到來歡天喜地讶泰，不久她的任務(wù)完成了，養(yǎng)母懷孕了拂到，這個全家人的喜訊成了她的噩耗痪署，她又一次變成了多余的人，被送了回來兄旬，繼母自然非常不情愿狼犯，連父親也很不待見她，于是又將她寄養(yǎng)在了舅舅家领铐，過了一段時間悯森，因為她的叛逆，舅舅又將她送給了姑媽绪撵，姑媽自己有兩個漂亮的女兒瓢姻，乖巧懂事，學(xué)習(xí)成績也好音诈，相形之下幻碱，她就像一個名副其實的丑小鴨，而且還不愿甘心等待蛻變成白天鵝的那一天细溅，也可能是為了刷存在感吧褥傍，不停地到處生事，由一個可憐之人變成了“可氣喇聊、可恨”之人”恍风。
? ? ? ? 辦公室里一片寂靜，大家都開始埋頭于自己的工作誓篱，大家不愿再像平時一樣爭先恐后朋贬，七嘴八舌地發(fā)表意見，可能都覺得很無奈吧窜骄！其實班級里類似的孩子很多锦募，聽多了見多了慢慢也就有些麻木了，很想對女孩說:踏實努力地做好自己啊研，一定會有破繭成蝶的那一天御滩∨概。可是我知道這些輕飄飄的心靈雞湯很難另她溫暖。
