某年的清明假期看過的印度電影搏恤，當時感觸頗深攘烛，遂寫下了一篇感悟舔痕，放在這里權當備份评抚。若有被種草的小伙伴，可能網(wǎng)上還有資源吧～
以下……
影院的清明假期檔伯复，放棄了大導演斯皮爾伯格的超級大片慨代，轉而定了《起跑線》的票。又是印度電影边翼，從米叔的《摔跤》開始鱼响，最近上映的印度電影全部都貢獻了票房，真是掉坑里出不來了组底。
近來的印度電影已經(jīng)逐步脫離了之前《流浪者》《大篷車》時期丈积，動輒就唱歌，動輒就跳舞的風格债鸡，雖然印度歌舞真的美輪美奐江滨，但也只能將其歸類為純娛樂的歌舞片。但是厌均，從“摔跤”開始唬滑，印度電影的著眼點漸漸從注重歌舞編排，過度到注重揭露社會現(xiàn)實問題棺弊。
《起跑線》其實非常貼近國內類似情況的現(xiàn)狀晶密，可以說表現(xiàn)得并不夸張。中產(chǎn)階層為了讓孩子接受更好的教育模她，無所不用其極稻艰。
窮人，富人侈净，中產(chǎn)階層尊勿，各自有各自的圈子僧凤，融入不易。
富人自有屬于他們的高傲和高高在上的冷漠元扔，實質上他們并不希望更多的人進入他們的圈子躯保，因為這意味著有更多的人來跟他們分享資源。富人家的孩子從小被錘煉各種技能澎语，在別人眼中從優(yōu)秀變得更優(yōu)秀途事，但他們從小耳濡目染地接受了大人們言傳身教的冷漠，就連“分享即關懷”之類的話語擅羞，也只是停留在口頭盯孙，成為應付各種面試的套路。
真正懂得分享的祟滴，卻是窮人家的孩子，在貧民區(qū)靠政府救濟才能過活的窮人們歌溉，他們懂得分享垄懂，懂得互助，甚至不惜犧牲自己的利益去成全別人痛垛。但他們也有他們的無奈草慧，許多可以用金錢解決的問題，于他們卻是難以逾越的障礙匙头。富人們剝奪了他們的資源漫谷，侵占了他們的權益，他們心知肚明卻也無能為力蹂析。
于是舔示，不論窮人還是富人，都在自己的圈子里遵循著不同的游戲規(guī)則电抚，各自安好惕稻。
而以主人公為代表的中產(chǎn)階層，卻成了最尷尬的一個群體蝙叛。有房有車俺祠，生活無憂，認為自己有能力給孩子提供更好的教育條件借帘，認為自己的孩子也有權利和貴族學校的孩子們一起接受一流的教育蜘渣。但當他們愣頭愣腦地闖進富人的世界之后，才發(fā)現(xiàn)他們根本無法適應這種新的游戲規(guī)則肺然，就算拼命努力也達不到所謂的富人的高度蔫缸，換來的卻是富人圈子里有意無意地冷嘲熱諷和無盡的失落感。
當?shù)弥F人家的孩子可以通過申請貧困生名額進入私立學校時狰挡，他們又不惜偽造虛假身份捂龄，編造虛假材料释涛，甚至搬到貧民區(qū)居住。我相信在現(xiàn)實生活中肯定不乏這樣的事實倦沧〈角耍“一切都是為了孩子”，只這一個理由就足以讓所有父母想盡一切辦法展融。作為中產(chǎn)階層窖认，與窮人相比，自然有更多的資源可利用告希，有更多的辦法可想扑浸，但又有誰能像劇中的主人公一樣，到最后意識到自己侵占了窮人的權益燕偶，意識到這其實是一種欺詐喝噪，意識到做一個好丈夫和好父親之前，要先做一個正直的好人指么≡途澹恐怕他們會為自己通過非正當手段獲得了本不該屬于自己的權利而沾沾自喜吧！
劇中的小女孩伯诬，一路在父母的呵護下長大晚唇，母親事無巨細地包裹和保護，讓她不懂得如何與其他小朋友相處盗似，只能依偎在母親身邊羨慕地看著其他小朋友快樂玩耍哩陕。后來搬到貧民區(qū)，她和小朋友玩耍時不慎跌倒赫舒，媽媽想要馬上去扶她悍及，而另一個媽媽卻將她按住，笑瞇瞇地看著小姑娘被他的小伙伴扶起來接癌，然后高高興興地一起玩瞬⑼遥……這個細節(jié)是劇中唯一讓我飆淚的地方。有時候扔涧，父母眼中的傷害對孩子來說并不是傷害园担，而是成長的必經(jīng)之路，孩子就是在追跑打鬧枯夜，一起玩耍的過程中建立起自己的人格弯汰，圈子和社會關系的，他們其實不需要父母的過度保護湖雹。就如同毛毛蟲在破繭的一剎那咏闪，它需要依靠自己的力量竭盡全力掙脫出蛹的包裹，羽化成蝶摔吏，只有這樣鸽嫂，它才能獲得美麗的翅膀纵装，在花間飛舞。如果你看它太費力去幫它据某，那其實是害了它橡娄，從此那只蝴蝶就不會擁有強有力的翅膀，它會喪失飛翔的能力癣籽，并在不久后死去……這里真的要為那個窮人媽媽點贊挽唉，有時候，放手才是最好的保護筷狼。
這一切不禁引人深思瓶籽，作為家長，究竟給孩子什么才是最正確的埂材？就像劇中私立學校的校長說的塑顺，窮人家的孩子即使通過貧困生的名額得以進入貴族學校，在學校生活中也最終會淪為富人孩子的奴隸俏险。學校是個小社會茬暇，即使是孩子們之間也存在隱性的規(guī)則，并不像表面看上去那樣公平寡喝，甚至還有很多不為人知的黑暗內幕。這樣看來勒奇，不惜一切代價將孩子送入高不可攀的貴族學校，真的是為他們好嗎？
很多時候个从，孩子不過是個冠冕堂皇的借口瑰剃，我們拼命想要滿足的，其實是自己的虛榮心竣蹦。孩子最需要的是在人生的最初階段形成正確的世界觀和健全的人格顶猜，與其拼命為他們提供超出能力范圍的外在條件，不如關注孩子們內心的成長痘括，不著力攀比长窄，也不屈尊降卑，接受自己所處的位置纲菌，才能讓心靈放松挠日。
你看，故事中的男女主人公翰舌，最終放棄了想盡一切辦法為孩子爭取的名校資格嚣潜，轉而投入公立學校∫渭看著孩子們純真的笑臉懂算，放下了糾結的他們只冻，連背影都充滿了幸福感。
