一個(gè)人的一生可以說(shuō)是不斷在學(xué)習(xí)的過(guò)程售担，不管是什么時(shí)代，一個(gè)具有高效學(xué)習(xí)能力的人總是可以走在時(shí)代的前沿署辉，可以說(shuō)學(xué)習(xí)能力決定了一個(gè)人是否能夠成功族铆，學(xué)習(xí)能力也可以增加一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)能力，一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱可以決定他的成功與失敗哭尝。
因此對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)哥攘，從小就養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)能力是很重要的。當(dāng)然一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是天生就是如此的，還需要能力的培養(yǎng)逝淹，才能成為一個(gè)優(yōu)秀的人才耕姊，那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做才能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢，今天我們就一起來(lái)看看吧栅葡。
1 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性
現(xiàn)如今孩子們?cè)诩抑凶鲎鳂I(yè)的時(shí)候茉兰，也會(huì)要求父母的陪伴，這里并不是說(shuō)孩子需要家長(zhǎng)為他去做功課的解答欣簇，而是孩子需要一種心理上的陪伴规脸，這就說(shuō)明孩子不具備學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。所以家長(zhǎng)需要培養(yǎng)自家孩子的獨(dú)立性熊咽，這也需要家長(zhǎng)去堅(jiān)持的培養(yǎng)孩子獨(dú)自完成功課莫鸭，養(yǎng)成孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
2 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣
興趣可以說(shuō)是引起兒童學(xué)習(xí)的重要因素横殴，興趣是最好的老師被因。所以培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣是很重要的，讓孩子明確的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的目的和意義也是非常有必要的滥玷，如果想要增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)氏身，家長(zhǎng)可以通過(guò)各種方法來(lái)讓孩子知道學(xué)習(xí)的意義是什么巍棱。
3 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣
一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)惑畴，減輕學(xué)習(xí)給孩子帶來(lái)的身心負(fù)擔(dān)，比如說(shuō)孩子在上課之前做準(zhǔn)備航徙，上課的時(shí)候認(rèn)真的聽講如贷，下課之后仔細(xì)的復(fù)習(xí)，這樣也有助于提升孩子的學(xué)習(xí)效率到踏，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使孩子終身受益杠袱。
學(xué)習(xí)能力包括很多的方面，比如說(shuō)孩子的感知能力窝稿，邏輯思維能力都是決定孩子學(xué)習(xí)能力的重要因素楣富。
教給孩子正確的學(xué)習(xí)方法，不管是做什么事情伴榔，學(xué)習(xí)方法都是非常重要的纹蝴，學(xué)習(xí)上也是這樣，掌握了正確有效的學(xué)習(xí)方法不僅可以減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)踪少，還可以讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)塘安。俗話說(shuō)“授人以魚不如授人以漁”，與其告訴孩子題的答案是什么援奢，不如告訴孩子做題的辦法兼犯，讓孩子自己去做題。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)能力的提升也離不開主動(dòng)積極的思考切黔，所以要鍛煉孩子獨(dú)立思考的能力砸脊，凡事都要讓孩子親力親為，多從啟發(fā)的角度去教育孩子纬霞，可以多問(wèn)孩子一些問(wèn)題脓规，看孩子對(duì)于這件事是怎么想的，而不是自己去告訴孩子答案险领，多鍛煉孩子的主見侨舆。
想要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力還需要培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維，在遇到問(wèn)題的時(shí)候绢陌，讓孩子從多角度考慮挨下，多方面的去尋找解決問(wèn)題的辦法，建立多面的知識(shí)體系脐湾；其次還需要培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力臭笆，建議可以多帶孩子出門多見世面，讓孩子表達(dá)秤掌，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣愁铺，讓孩子通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)會(huì)一些詞匯表達(dá)自己的想法。
當(dāng)然家長(zhǎng)如果想要培養(yǎng)孩子各方面的能力闻鉴，還是需要多鼓勵(lì)和贊美孩子茵乱。教育孩子的路上最忌諱的就是拿自家的孩子去和別人的孩子作比較，不要總是去打擊孩子孟岛，這樣只會(huì)激發(fā)自家孩子的逆反心理瓶竭。在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的過(guò)程中家長(zhǎng)可以多肯定和贊美孩子已經(jīng)取得的成果，培養(yǎng)孩子的自信心渠羞。
