眾所周知，亞健康是一種臨界狀態(tài)，處于亞健康狀態(tài)的人琅攘，雖然沒有明確的疾病垮庐，但卻出現(xiàn)精神活力和適應(yīng)能力的下降，如果這種狀態(tài)不能得到及時的糾正坞琴，非常容易引起心身疾病∩诓椋現(xiàn)代人由于生活節(jié)奏加快、工作壓力啊剧辐、作息不規(guī)律解恰、飲食結(jié)構(gòu)不合理等而導(dǎo)致健康與疾病之間的狀態(tài)。根據(jù)小弟多年觀察浙于，很多考生在刑訴法答題中存在嚴(yán)重的“亞健康狀態(tài)”护盈。
??? 一、審題不夠認(rèn)真羞酗，不能準(zhǔn)確把握題目的要求腐宋。“正確”的還是“不正確”的檀轨，“符合的”還是“不符合的”……一字之差胸竞，結(jié)果可是差之千里啊参萄！這點在平日做題中就要注意卫枝，最好養(yǎng)成在題干中做標(biāo)記的習(xí)慣。刑事訴訟法的左寧老師讹挎，總結(jié)的一套方法很是實用呦校赤，我當(dāng)初就是聽他的課程，把刑訴的框架理順了筒溃，考試很輕松啦马篮，大家不妨借鑒一下~記得在備考的那段時間，我每天臨睡前都會看一看獨角獸法考地圖怜奖，醒來之后浑测，再看一看，不知不覺中歪玲，腦海里形成了法考各個學(xué)科的體系迁央，真正讓我學(xué)到了“精髓”。
??? 二滥崩、相似制度比較不清：如延期審理岖圈、中止審理和休庭情形比較；取保候?qū)徹参⒈O(jiān)視居住比較幅狮；應(yīng)當(dāng)變更強制措施和可以變更強制措施比較等等募强。此外，相似規(guī)定刑訴與民訴崇摄、行政訴區(qū)別等擎值。還是需要多聽一下幾位名師的課，梳理得很清晰逐抑，千萬不要自己閉門造車?yán)拆≠M力又不討好，對吧厕氨！特別提醒：在聽老師講解的時候进每，配合著視頻底下的同步字幕，遇到聽的不是特別清楚的地方命斧，可以直接看字幕田晚，省事更方便，達到事半功倍的效果国葬。
三贤徒、“應(yīng)當(dāng)”還是“可以”記憶不準(zhǔn)確：這個唯有強化記憶嘍！但是如果能理解規(guī)定背后的法理汇四，記憶相對容易些接奈。最好能將相近或相關(guān)的重點知識點放在一起進行記憶，而非零散的死記硬背通孽。
四序宦、期間記憶不準(zhǔn)：建議朋友們將各個階段的主要期間進行整理，制作一個圖表進行反復(fù)的強化記憶背苦。
五互捌、起算點容易搞錯：這點建議朋友們整理總結(jié)知識點，把起算點的日期都?xì)w納到一個本子上去糠惫，這樣以后復(fù)習(xí)起來也方便疫剃。
六、主體記憶不準(zhǔn)確：如申請回避的主體硼讽，申請取保的主體，上訴主體等牲阁；外國人犯罪還是被害固阁，未成年人犯罪還是被害。
七城菊、決定裁定分不清：如最高人民法院發(fā)現(xiàn)即將被執(zhí)行死刑的張某的判決可能有錯誤备燃，應(yīng)當(dāng)裁定而不是決定停止執(zhí)行。
八凌唬、主要司法解釋把握不錯并齐，但其他司法解釋把握不足：如有關(guān)附民的，簡易程序的，普通程序簡化審的况褪，未成年人案件的等等撕贞。
九、邏輯陷阱测垛，從情理上說的過去捏膨，但卻不是法律規(guī)定；如檢批捕的食侮，公安撤銷案件号涯，報告一聲即可等。
十锯七、法條綜合能力不強链快，善于將同樣規(guī)定的相關(guān)法條全部收集在一起做專題復(fù)習(xí)，形成筆記或者批注眉尸。
