眾所周知,亞健康是一種臨界狀態(tài),處于亞健康狀態(tài)的人琅攘,雖然沒有明確的疾病垮庐,但卻出現(xiàn)精神活力和適應(yīng)能力的下降,如果這種狀態(tài)不能得到及時的糾正坞琴,非常容易引起心身疾病∩诓椋現(xiàn)代人由于生活節(jié)奏加快、工作壓力啊剧辐、作息不規(guī)律解恰、飲食結(jié)構(gòu)不合理等而導(dǎo)致健康與疾病之間的狀態(tài)。根據(jù)小弟多年觀察浙于,很多考生在刑訴法答題中存在嚴(yán)重的“亞健康狀態(tài)”护盈。
??? 一、審題不夠認(rèn)真羞酗,不能準(zhǔn)確把握題目的要求腐宋。“正確”的還是“不正確”的檀轨,“符合的”還是“不符合的”……一字之差胸竞,結(jié)果可是差之千里啊参萄!這點在平日做題中就要注意卫枝,最好養(yǎng)成在題干中做標(biāo)記的習(xí)慣。刑事訴訟法的左寧老師讹挎,總結(jié)的一套方法很是實用呦校赤,我當(dāng)初就是聽他的課程,把刑訴的框架理順了筒溃,考試很輕松啦马篮,大家不妨借鑒一下~記得在備考的那段時間,我每天臨睡前都會看一看獨角獸法考地圖怜奖,醒來之后浑测,再看一看,不知不覺中歪玲,腦海里形成了法考各個學(xué)科的體系迁央,真正讓我學(xué)到了“精髓”。
??? 二滥崩、相似制度比較不清:如延期審理岖圈、中止審理和休庭情形比較;取保候?qū)徹参⒈O(jiān)視居住比較幅狮;應(yīng)當(dāng)變更強制措施和可以變更強制措施比較等等募强。此外,相似規(guī)定刑訴與民訴崇摄、行政訴區(qū)別等擎值。還是需要多聽一下幾位名師的課,梳理得很清晰逐抑,千萬不要自己閉門造車?yán)拆≠M力又不討好,對吧厕氨!特別提醒:在聽老師講解的時候进每,配合著視頻底下的同步字幕,遇到聽的不是特別清楚的地方命斧,可以直接看字幕田晚,省事更方便,達到事半功倍的效果国葬。
三贤徒、“應(yīng)當(dāng)”還是“可以”記憶不準(zhǔn)確:這個唯有強化記憶嘍!但是如果能理解規(guī)定背后的法理汇四,記憶相對容易些接奈。最好能將相近或相關(guān)的重點知識點放在一起進行記憶,而非零散的死記硬背通孽。
四序宦、期間記憶不準(zhǔn):建議朋友們將各個階段的主要期間進行整理,制作一個圖表進行反復(fù)的強化記憶背苦。
五互捌、起算點容易搞錯:這點建議朋友們整理總結(jié)知識點,把起算點的日期都?xì)w納到一個本子上去糠惫,這樣以后復(fù)習(xí)起來也方便疫剃。
六、主體記憶不準(zhǔn)確:如申請回避的主體硼讽,申請取保的主體,上訴主體等牲阁;外國人犯罪還是被害固阁,未成年人犯罪還是被害。
七城菊、決定裁定分不清:如最高人民法院發(fā)現(xiàn)即將被執(zhí)行死刑的張某的判決可能有錯誤备燃,應(yīng)當(dāng)裁定而不是決定停止執(zhí)行。
八凌唬、主要司法解釋把握不錯并齐,但其他司法解釋把握不足:如有關(guān)附民的,簡易程序的,普通程序簡化審的况褪,未成年人案件的等等撕贞。
九、邏輯陷阱测垛,從情理上說的過去捏膨,但卻不是法律規(guī)定;如檢批捕的食侮,公安撤銷案件号涯,報告一聲即可等。
十锯七、法條綜合能力不強链快,善于將同樣規(guī)定的相關(guān)法條全部收集在一起做專題復(fù)習(xí),形成筆記或者批注眉尸。