首先特別感謝自己伸但，這次有堅(jiān)持過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)肾请，一年多沒(méi)有上課，人的惰性又出來(lái)了更胖，昨天還想著打退堂鼓铛铁。
一想到，如果呆在家里就是睡覺(jué)却妨、看書(shū)饵逐，寫(xiě)東西、刷抖音彪标、搞衛(wèi)生梳毙，日復(fù)一日相同的日子，即使有進(jìn)步捐下，也是局限緩慢的账锹。
不下大功夫萌业，何以大成就。
果然奸柬，晉杭老師的課程從來(lái)就沒(méi)有讓人失望過(guò)生年，處處是驚喜
一個(gè)不斷成長(zhǎng)不斷突破的老師，如同一個(gè)寶藏廓奕，源源不斷挖掘不完的珍寶抱婉。
關(guān)鍵在于我們領(lǐng)悟、吸收桌粉、消化多少蒸绩？
這次的演說(shuō)進(jìn)階班的內(nèi)容很多，而且都落地好操作铃肯。
老師說(shuō)什么是高級(jí)的演講患亿？
高級(jí)別演講，令人印象深刻押逼，多年之后別人還會(huì)記得步藕。
高級(jí)別的演講，不直接說(shuō)觀點(diǎn)挑格，但觀點(diǎn)都一目了然咙冗。老師舉例了老和尚與小和尚的故事（二個(gè)小和尚吵架，究竟誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)漂彤。）
高級(jí)別的演講雾消，不講形容詞。只有動(dòng)詞與名詞挫望，不描述只展示仪或。用細(xì)節(jié)帶動(dòng)形容詞。
（形容詞常常在掩蓋真相士骤，比如：對(duì)于開(kāi)車速度很快，每個(gè)人認(rèn)知不一樣蕾域，80碼拷肌？還是180碼為快？這樣描述很模糊旨巷，難以有想象力與畫(huà)面感巨缘。）
高級(jí)別的演講，不要解釋采呐，只要展示若锁。高級(jí)別的演講與講故事、演戲都是一樣：負(fù)責(zé)展示足夠的人物關(guān)系斧吐。
演繹情景再現(xiàn)的場(chǎng)景又固。
一個(gè)人如何演繹仲器，可借用一些小技巧：1）肢體語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換;
2)語(yǔ)音輕重緩急的轉(zhuǎn)換;
3)聲音高低音量的轉(zhuǎn)換。
學(xué)習(xí)究竟學(xué)什么仰冠？習(xí)什么乏冀？在任何地方自己都要很清楚
演講要時(shí)常訓(xùn)練自己學(xué)習(xí)觀察、收集洋只、組織辆沦、表達(dá)、最后完整呈現(xiàn)识虚。
我希望自己做高級(jí)別的演講肢扯，娓娓道來(lái)不說(shuō)而說(shuō)。
最后還有一個(gè)引起我最他反思的內(nèi)容担锤。
老師說(shuō)到蔚晨，說(shuō)服的策略。
不是總要說(shuō)：“你應(yīng)該妻献≈胫辏”
而是說(shuō)：“我需要∮Γ”
這之間最大的區(qū)別谨履，是我把主動(dòng)權(quán)和選擇權(quán)給對(duì)方。
當(dāng)一個(gè)人有了選擇權(quán)熬丧，就更容易去成全和成就別人笋粟。
但我們?cè)诤芏嗟年P(guān)系里面，尤其親密關(guān)系里面析蝴，最喜歡用“你應(yīng)該害捕、你必須∶苹”這樣子的口吻和這樣的語(yǔ)言表達(dá)尝盼。
不但拿不到自己想要的結(jié)果，相反佑菩，把關(guān)系轉(zhuǎn)向一個(gè)更糟糕盾沫，很尷尬的處境。
越學(xué)越體會(huì)到語(yǔ)言的強(qiáng)大力量
用得好就是和諧和平殿漠、幸福安穩(wěn)
用不好便是不見(jiàn)血的刀槍劍戟赴精，傷人傷己。
高效的學(xué)習(xí)绞幌，第一天蕾哟，繼續(xù)！
對(duì)了，老師總是在強(qiáng)調(diào)關(guān)于反饋的重要性谭确，這一點(diǎn)是我欠缺的帘营，
我總是偷懶，不愿意去思考琼富、去寫(xiě)出來(lái)仪吧，這真要要給自己提要求，一點(diǎn)一點(diǎn)去加強(qiáng)自己鞠眉。
就比如說(shuō)昨天反饋給惠玲姐薯鼠，表達(dá)我對(duì)她的感謝她就很開(kāi)心，覺(jué)得自己很有價(jià)值械蹋。
反饋是傳遞價(jià)值的一種很好的方式出皇，讓別人感覺(jué)自己有價(jià)值，是對(duì)她最大的尊重哗戈。
話不多說(shuō)郊艘，努力吧！
