轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我們的阿福童財(cái)商課也進(jìn)行到了一半。又到了阿福童財(cái)商課進(jìn)階課的時(shí)候了滴某。這節(jié)課是阿福童財(cái)商課進(jìn)階課第八課,課題是《誰(shuí)來(lái)看我的廣告》滋迈。孩子們利用課間休息時(shí)間認(rèn)真布置黑板霎奢,他們變得越來(lái)越仔細(xì),越來(lái)越成熟饼灿。
這節(jié)課首先回過(guò)來(lái)我們前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容幕侠,從《我要做廣告》這個(gè)話題轉(zhuǎn)到了誰(shuí)來(lái)看廣告,從課題我們就可以看出我們要做的廣告是提供給哪些人看的碍彭∥钏叮回顧上節(jié)課的內(nèi)容悼潭,許多孩子都寫出了不同層面做廣告的內(nèi)容,具有代表性的作品舞箍,也羅列出了一系列趣味性的問(wèn)題舰褪,關(guān)于廣告的傳播不廣的問(wèn)題,孩子們提到的內(nèi)容不夠好疏橄,沒(méi)有創(chuàng)意抵知,沒(méi)有能吸引人的元素,沒(méi)有能打動(dòng)人的地方软族。分析廣告是為了更好的認(rèn)識(shí)廣告,辨別真?zhèn)尾兄疲瑢?duì)廣告制作者和受眾誰(shuí)獲得的利益多立砸,我們的孩子們有大多數(shù)認(rèn)為雙方都受益。而在大王老師選出的有代表性的作品中初茶,也提到了制作者和受眾兩方都有好處颗祝,利益是一樣的,要從兩個(gè)角度去看恼布。新課程開(kāi)始首先以游戲的形式引入螺戳,這個(gè)游戲拿兩張白紙分別標(biāo)上1和2,在1上寫給同學(xué)的三種生日禮物折汞,在2上寫自己最想得到的三種生日禮物倔幼。通過(guò)和同學(xué)交換,有的有一種喜歡的物品爽待,有的沒(méi)有损同,為什么不一樣呢?我們班的安寧同學(xué)上麥分享鸟款,他說(shuō)大家喜歡的東西不一樣膏燃,同桌不了解我們,我們的愛(ài)好不一樣何什。大王老師引導(dǎo)開(kāi)始思考组哩,他可能喜歡什么,對(duì)什么感興趣处渣,要求換位思考伶贰,在真實(shí)的生活中應(yīng)該有所感悟,大王老師給大家給了一個(gè)句式罐栈。有一次————幕袱,我認(rèn)為————,但是————悠瞬,他后來(lái)————们豌。這節(jié)課的內(nèi)容是誰(shuí)來(lái)看廣告涯捻,我們應(yīng)該站在對(duì)方的角度去思考,不一定自己喜歡的就是別人喜歡的望迎,就像我們課程開(kāi)始做的游戲障癌,你給同學(xué)的生日禮物有的是一樣?xùn)|西,可能同桌喜歡辩尊,有的是你寫的三種東西同桌都不喜歡涛浙,我們只有站在對(duì)方的角度去思考,你所設(shè)計(jì)的廣告要有吸引對(duì)方的元素摄欲。
大老師給我們播放了兩個(gè)廣告轿亮,這兩廣告雖然表現(xiàn)形式不同,但他的結(jié)果是相同的胸墙,都是為特侖蘇做廣告我注,第一個(gè)廣告年輕人喜歡看,這個(gè)廣告節(jié)奏快迟隅,請(qǐng)著名運(yùn)動(dòng)員做代言人但骨,年輕人比較喜歡。第二個(gè)廣告老年人喜歡看智袭。這個(gè)廣告代言人是一位演員奔缠,年齡50多歲,和老年人年齡差不多吼野,所以老年人比較喜歡校哎。同樣的牛奶為什么做不同的廣告?這是為了受眾人數(shù)更廣泛瞳步,讓更多的人去了解這個(gè)產(chǎn)品贬蛙,擴(kuò)大受眾群體。大班老師對(duì)課程進(jìn)行了總結(jié)谚攒,不同的群體阳准,他們的喜好、關(guān)注馏臭、審美都有不同之處野蝇,因此面對(duì)這些不同的群體,我們思考的角度和出發(fā)點(diǎn)都有所不同括儒,不能以同樣的標(biāo)準(zhǔn)面對(duì)受眾群體绕沈,就像有些人喜歡吃米飯,有些人喜歡吃面條帮寻,有些人喜歡吃包子乍狐。我們的課程也是一樣,不同的人關(guān)注的內(nèi)容不同固逗,興趣不同浅蚪,我們應(yīng)當(dāng)從不同的角度去分析了解他們藕帜,幫我們更準(zhǔn)確更有效的做出廣告。英雄榜提出的問(wèn)題是互聯(lián)網(wǎng)和電視廣告的區(qū)別是什么惜傲?留給孩子們?nèi)ニ伎记⒐省Un后與孩子們交流,大家提到互聯(lián)網(wǎng)通過(guò)看點(diǎn)擊次數(shù)就知道受眾多少盗誊,電視廣告只是大體統(tǒng)計(jì)和估計(jì)时甚,這個(gè)問(wèn)題有待進(jìn)一步探討。課程從游戲開(kāi)始哈踱,環(huán)環(huán)相扣荒适,步步深入,達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)开镣,激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣刀诬。在教學(xué)過(guò)程中,我們要注重循循善誘哑子,循序漸進(jìn),從激發(fā)學(xué)生的興趣出發(fā)肌割,完成教學(xué)任務(wù)卧蜓。