轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們的阿福童財(cái)商課也進(jìn)行到了一半。又到了阿福童財(cái)商課進(jìn)階課的時(shí)候了滴某。這節(jié)課是阿福童財(cái)商課進(jìn)階課第八課，課題是《誰(shuí)來(lái)看我的廣告》滋迈。孩子們利用課間休息時(shí)間認(rèn)真布置黑板霎奢，他們變得越來(lái)越仔細(xì)，越來(lái)越成熟饼灿。
這節(jié)課首先回過(guò)來(lái)我們前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容幕侠，從《我要做廣告》這個(gè)話題轉(zhuǎn)到了誰(shuí)來(lái)看廣告，從課題我們就可以看出我們要做的廣告是提供給哪些人看的碍彭∥钏叮回顧上節(jié)課的內(nèi)容悼潭，許多孩子都寫出了不同層面做廣告的內(nèi)容，具有代表性的作品舞箍，也羅列出了一系列趣味性的問(wèn)題舰褪，關(guān)于廣告的傳播不廣的問(wèn)題，孩子們提到的內(nèi)容不夠好疏橄，沒(méi)有創(chuàng)意抵知，沒(méi)有能吸引人的元素，沒(méi)有能打動(dòng)人的地方软族。分析廣告是為了更好的認(rèn)識(shí)廣告，辨別真?zhèn)尾兄疲瑢?duì)廣告制作者和受眾誰(shuí)獲得的利益多立砸，我們的孩子們有大多數(shù)認(rèn)為雙方都受益。而在大王老師選出的有代表性的作品中初茶，也提到了制作者和受眾兩方都有好處颗祝，利益是一樣的，要從兩個(gè)角度去看恼布。新課程開(kāi)始首先以游戲的形式引入螺戳，這個(gè)游戲拿兩張白紙分別標(biāo)上1和2，在1上寫給同學(xué)的三種生日禮物折汞，在2上寫自己最想得到的三種生日禮物倔幼。通過(guò)和同學(xué)交換，有的有一種喜歡的物品爽待，有的沒(méi)有损同，為什么不一樣呢？我們班的安寧同學(xué)上麥分享鸟款，他說(shuō)大家喜歡的東西不一樣膏燃，同桌不了解我們，我們的愛(ài)好不一樣何什。大王老師引導(dǎo)開(kāi)始思考组哩，他可能喜歡什么，對(duì)什么感興趣处渣，要求換位思考伶贰，在真實(shí)的生活中應(yīng)該有所感悟，大王老師給大家給了一個(gè)句式罐栈。有一次————幕袱，我認(rèn)為————，但是————悠瞬，他后來(lái)————们豌。這節(jié)課的內(nèi)容是誰(shuí)來(lái)看廣告涯捻，我們應(yīng)該站在對(duì)方的角度去思考，不一定自己喜歡的就是別人喜歡的望迎，就像我們課程開(kāi)始做的游戲障癌，你給同學(xué)的生日禮物有的是一樣?xùn)|西，可能同桌喜歡辩尊，有的是你寫的三種東西同桌都不喜歡涛浙，我們只有站在對(duì)方的角度去思考，你所設(shè)計(jì)的廣告要有吸引對(duì)方的元素摄欲。
大老師給我們播放了兩個(gè)廣告轿亮，這兩廣告雖然表現(xiàn)形式不同，但他的結(jié)果是相同的胸墙，都是為特侖蘇做廣告我注，第一個(gè)廣告年輕人喜歡看，這個(gè)廣告節(jié)奏快迟隅，請(qǐng)著名運(yùn)動(dòng)員做代言人但骨，年輕人比較喜歡。第二個(gè)廣告老年人喜歡看智袭。這個(gè)廣告代言人是一位演員奔缠，年齡50多歲，和老年人年齡差不多吼野，所以老年人比較喜歡校哎。同樣的牛奶為什么做不同的廣告？這是為了受眾人數(shù)更廣泛瞳步，讓更多的人去了解這個(gè)產(chǎn)品贬蛙，擴(kuò)大受眾群體。大班老師對(duì)課程進(jìn)行了總結(jié)谚攒，不同的群體阳准，他們的喜好、關(guān)注馏臭、審美都有不同之處野蝇，因此面對(duì)這些不同的群體，我們思考的角度和出發(fā)點(diǎn)都有所不同括儒，不能以同樣的標(biāo)準(zhǔn)面對(duì)受眾群體绕沈，就像有些人喜歡吃米飯，有些人喜歡吃面條帮寻，有些人喜歡吃包子乍狐。我們的課程也是一樣，不同的人關(guān)注的內(nèi)容不同固逗，興趣不同浅蚪，我們應(yīng)當(dāng)從不同的角度去分析了解他們藕帜，幫我們更準(zhǔn)確更有效的做出廣告。英雄榜提出的問(wèn)題是互聯(lián)網(wǎng)和電視廣告的區(qū)別是什么惜傲？留給孩子們?nèi)ニ伎记⒐省Ｕn后與孩子們交流，大家提到互聯(lián)網(wǎng)通過(guò)看點(diǎn)擊次數(shù)就知道受眾多少盗誊，電視廣告只是大體統(tǒng)計(jì)和估計(jì)时甚，這個(gè)問(wèn)題有待進(jìn)一步探討。課程從游戲開(kāi)始哈踱，環(huán)環(huán)相扣荒适，步步深入，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)开镣，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣刀诬。在教學(xué)過(guò)程中，我們要注重循循善誘哑子，循序漸進(jìn)，從激發(fā)學(xué)生的興趣出發(fā)肌割，完成教學(xué)任務(wù)卧蜓。
