常會(huì)做這樣一個(gè)夢：這一堂課要公布月考的成績，預(yù)備鈴聲響起腊敲，老師卻沒有和平時(shí)一樣走進(jìn)教室萍程；教室里靜的出奇，有人提議說：“班長你起歌吧兔仰！”我站起來茫负，喉嚨里卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音，窘迫極了乎赴。
還有常夢到的一種忍法，就是：我從教務(wù)處門口走過，二班的物理老師看到我說：“一班班長榕吼，等一下饿序，月考物理成績出來了，你考了52分羹蚣≡剑”我一下子呆在那里，心仿佛沉了下去顽素，滿身的冷汗咽弦，使得我從夢中醒來。
醒來時(shí)胁出，常發(fā)現(xiàn)滿身大汗型型，眼淚已濕了半張臉，要好久才能回過神來全蝶，心里那種沉悶的感覺闹蒜，仿佛壓著一塊巨石寺枉。坐起來吧，看看四周绷落，哦姥闪，這是二十多年的事了，為何還會(huì)出現(xiàn)在夢中砌烁？
14歲筐喳，正面臨中考。那個(gè)時(shí)代往弓，教育對成績的認(rèn)識(shí)有著普遍的偏差疏唾。家長如果到學(xué)校問老師孩子的情況，老師必定會(huì)把前幾次所有的成績表拿出來分析一番函似，然后告訴家長：她還不錯(cuò)槐脏，每次都有進(jìn)步∑材或者說：這孩子太不穩(wěn)定了顿天，進(jìn)進(jìn)退退，很反復(fù)啊蔑担，你們回家要做做工作牌废。很不幸，我的情況啤握，就是老師說的第二種鸟缕。于是，我的艱難困苦便來源于此排抬。
那是一種無法言喻的難受滋味：家人聽到老師的分析懂从，仿佛得到了圣旨，回到家里便會(huì)質(zhì)問：這是怎么回事蹲蒲？某某是每次都要多考5——10分的番甩，最差的也保持原樣，你呢届搁？為什么進(jìn)進(jìn)退退缘薛？你認(rèn)真分析分析。
聽到老師和家長這樣的判斷卡睦，我對自己產(chǎn)生了懷疑宴胧。究竟是什么原因呢？為什么我的成績不像老師說的那樣穩(wěn)定呢么翰？
高二那次月考后牺汤，知道自己物理成績考了52分的晚上，冰冷的夢境開始上演浩嫌。周圍人都質(zhì)問我：這是怎么回事檐迟？你連及格都不到，對得起家里給學(xué)校食堂交的那兩袋麥子嗎码耐？醒來時(shí)追迟，深深的無助和羞愧感把自己拉向最黑暗的深淵。
那些天骚腥，好討厭自己敦间。那個(gè)曾經(jīng)老師眼中的佼佼者，那個(gè)從小學(xué)以來讓校長引以為傲的自己到哪里去了束铭？村里老師的惦記廓块，家人的期望，該如何面對啊契沫。然而带猴，當(dāng)時(shí)沒有一個(gè)人知道，學(xué)生的求學(xué)生涯中懈万，成績起起伏伏才是正常的拴清，這是學(xué)習(xí)的規(guī)律。對于學(xué)生來說会通，老師和家長的鼓勵(lì)和認(rèn)同才能使他們相信自己口予，進(jìn)而取得更大的進(jìn)步。
終于涕侈，我沒有等到那次月考成績在全班公布沪停。因?yàn)槲业某煽冋帽唤憬阒懒耍却业纳烟危耘f是質(zhì)問木张。
跌跌撞撞，我報(bào)考了中專调违。開始的課程依舊是高中的初步知識(shí)窟哺，然而授課的氛圍卻輕松多了。那些曾經(jīng)陌生的知識(shí)技肩，不知為何對于我來說是那樣的簡單且轨。任課老師在學(xué)期末大復(fù)習(xí)時(shí)拿來一沓卷子，上面圈好了難題虚婿，然后對我說：“把這幾套卷子上做記號的題詳細(xì)解答出來吧旋奢。沒記號的就不用做了∪蝗”
三天后至朗，我答完的卷子被老師放在了講臺(tái)上，老師說：同學(xué)們剧浸，期末考試題庫卷子的答案在講臺(tái)上锹引，誰不會(huì)的可以直接過來拿矗钟。
這么多年過去了，這些情景始終在我心中嫌变。高中的生活并不應(yīng)該是我的一場噩夢吨艇，高二的那次月考，班級的物理最高成績是61分腾啥，我的52分东涡，是全級第三名。高中的理科倘待，真的很難疮跑，不及格，也是正惩苟妫現(xiàn)象祖娘。后來的求學(xué)生涯卻是一段溫馨美好的回憶。
如今贞间，每當(dāng)女兒的成績起伏不定時(shí)贿条，她總會(huì)問我：媽媽，我真的行嗎增热？為什么你相信我可以呢整以？我的回答是：起伏不定是正常的，是學(xué)習(xí)的規(guī)律峻仇，我相信你行公黑，是因?yàn)槲铱吹侥阋恢痹谂ΑＮ覀儾皇邱R桶摄咆，可以一直沖沖沖凡蚜，偶爾的停歇，才能更好的進(jìn)步吭从。
而在那個(gè)常做的噩夢里朝蜘，一切又回到了那段黑暗又無望無告的深淵。那段時(shí)光涩金，還是不要再回去罷谱醇。
