O
因?yàn)槔霞襾砜腿颂酵牌啪嫣伲裉熘粋淞?屏課。發(fā)現(xiàn)以下三個(gè)問題：
1碴里、我在邊說邊想的時(shí)候沈矿，容易表情嚴(yán)肅，眼神也會(huì)不自覺散（不聚焦）咬腋。
2羹膳、意識(shí)到“嗯”，但要改會(huì)不自然根竿，仿佛突然“斷篇”一樣陵像，需要設(shè)計(jì)簡潔的過度就珠。
3、還是會(huì)依賴PPT醒颖，不看PPT就做不到與下屏的“無縫連接”妻怎。
R
沒有上課的環(huán)境，必須自己“干練”泞歉，時(shí)刻得告訴自己：這是對學(xué)員負(fù)責(zé)逼侦。也許更多的是對自己當(dāng)“內(nèi)訓(xùn)師”的選擇負(fù)責(zé)吧。
I
綜合上面說的三點(diǎn)問題腰耙，我認(rèn)為還是因?yàn)閷?nèi)容沒有熟記榛丢，同時(shí)我理解了在備注中寫“難點(diǎn)”與“重點(diǎn)”的作用，因?yàn)楫?dāng)我在寫后面2屏的“九項(xiàng)”內(nèi)容時(shí)挺庞，我會(huì)思考這個(gè)地方要不要用別的素材晰赞，或者設(shè)計(jì)什么小活動(dòng)等等，所以寫備注又是一次對課程內(nèi)容和設(shè)計(jì)的再思考选侨。
D
明天再把前面的2屏練5遍掖鱼，并寫5-6屏備注。
2017年8月4日
