今天是新學(xué)期開學(xué)第一天。我們比往常早起來一個(gè)多小時(shí)梭域，因?yàn)殡m然是八點(diǎn)鐘才上課斑举，但是作為老師的我們，需要七點(diǎn)就要到校病涨，開始上早自習(xí)富玷。只是今天因?yàn)槭情_學(xué)第一天，要去迎接學(xué)生既穆，組織清掃衛(wèi)生赎懦，檢查作業(yè)。
我們班拿鑰匙的M同學(xué)更是負(fù)責(zé)幻工，等我走到教室的時(shí)候励两，他已經(jīng)開好門窗了。
等學(xué)生陸續(xù)來到教室囊颅，我組織先到的同學(xué)把拖把当悔、水桶等衛(wèi)生工具拿出教室，開始清理室內(nèi)外衛(wèi)生踢代。他們擦桌子盲憎，掃地，掃院子的各自忙起來胳挎。
班主任老師來了饼疙，開始組織學(xué)生檢查作業(yè)，了解假期在校學(xué)習(xí)情況慕爬。
等到往常的到站時(shí)間7:40時(shí)窑眯，學(xué)校組織全校師生開始升旗儀式。校長(zhǎng)在升旗儀式上發(fā)表講話澡罚，給全體同學(xué)加油鼓勁伸但，希望新的學(xué)期，所有同學(xué)能夠以全新的精神狀態(tài)投入到新的學(xué)習(xí)生活中留搔。
第一節(jié)課是班主任老師開班會(huì)更胖，上好開學(xué)第一課。
第二節(jié)課是我的數(shù)學(xué)課隔显，因?yàn)闆]有發(fā)新書却妨，我準(zhǔn)備把假期作業(yè)檢查一下，做一下小結(jié)括眠，然后帶領(lǐng)同學(xué)們把假期作業(yè)中的預(yù)習(xí)內(nèi)容回顧一下彪标。
假期作業(yè)有兩個(gè):1,每天做口算題20道；2掷豺，完成寒假生活作業(yè)里全部的內(nèi)容捞烟。對(duì)于口算的要求我之前也在微信群里通知了家長(zhǎng)薄声，意在幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，鍛煉孩子們做事情的恒心和毅力题画。
結(jié)果默辨，檢查作業(yè)時(shí)，有一名張姓男同學(xué)啥作業(yè)都沒帶來苍息，甚至連鉛筆盒都沒拿缩幸。
作為一年級(jí)的學(xué)生，這是第二學(xué)期開學(xué)了竞思，難道家長(zhǎng)就沒有過問一下孩子的開學(xué)情況表谊？孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是需要家長(zhǎng)督促檢查配合老師的，昨天晚上微信群里班主任老師強(qiáng)調(diào)了方方面面盖喷，可是……
然后爆办，有一名文靜的小女孩舉著寒假作業(yè)上來跟我說：老師，后面這幾頁(yè)的內(nèi)容我們都沒有學(xué)過课梳，我媽媽說就不用做押逼，我就沒做。
看著孩子怯生生的眼神惦界，我也是無語(yǔ)了，這開學(xué)第一天我就需要批評(píng)學(xué)生嗎咙冗？
沒有預(yù)習(xí)下學(xué)期的課本嗎沾歪？這是第一二單元的內(nèi)容呀，生活中也會(huì)用到拔硐灾搏！我反問她。
女孩說：我們沒有發(fā)數(shù)學(xué)書立润。
我們都借到書了狂窑！有個(gè)男孩在下面插嘴道。
小女孩紅了臉桑腮，低下了頭泉哈。我只能讓她先回去了。
我知道破讨，想做一件事丛晦，只要想辦法總是可以做到；而不想做一件事提陶，任何困難都會(huì)成為借口烫沙。孩子小，不明白道理隙笆，需要家長(zhǎng)有意識(shí)的引導(dǎo)锌蓄，而事實(shí)上卻是很多家長(zhǎng)的懶惰升筏，找借口的小毛病在影響著自己的孩子，老師有時(shí)候真是無奈瘸爽。
在總結(jié)了口算題的堅(jiān)持結(jié)果后您访，我?guī)ьI(lǐng)孩子們來訂正預(yù)習(xí)的那幾頁(yè)寒假作業(yè)〉矗口算打卡情況如下圖
這是app自行統(tǒng)計(jì)的結(jié)果洋只，班里仍然有10名同學(xué)一次也沒有參與打卡活動(dòng)，真令人遺憾昼捍。
下面是幾位天天打卡的孩子识虚，為他們點(diǎn)贊！在學(xué)習(xí)的道路上妒茬，智力很重要担锤，但是克服惰性的毅力也同樣重要，只有不放棄努力乍钻，每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)路才會(huì)越走越寬肛循，越走越遠(yuǎn)！
晚上放學(xué)前我把作業(yè)檢查情況在班級(jí)群里進(jìn)行了總結(jié)银择，提出了希望多糠。
希望我的留言能夠讓那些放任孩子或者是不善于管理孩子的家長(zhǎng)們有所促動(dòng)，有所思考浩考。
作為老師夹孔，我們常常不只是面對(duì)對(duì)孩子教育，更多時(shí)候面對(duì)的是站在孩子身后的父母甚至祖父母輩的那些大人析孽！他們已經(jīng)形成了自己固有的世界觀和價(jià)值觀搭伤，對(duì)教育孩子的方法和理念也各有不同的理解。袜瞬，
家長(zhǎng)的教育意識(shí)怜俐，理念，水平無時(shí)無刻不在潛移默化地影響和改變著孩子邓尤！只有那些愿意配合支持老師拍鲤，愿意反思自己教育行為的家長(zhǎng)才能在不斷提升自身素質(zhì)的同時(shí)提升孩子發(fā)展的空間！家長(zhǎng)的眼界和境界決定了孩子成長(zhǎng)的未來和可能裁赠！
愿更多的不需要培訓(xùn)就能上崗做父母的家長(zhǎng)能夠在辛苦養(yǎng)家糊口的同時(shí)殿漠，提升自己教育管理孩子的能力，讓孩子最大化地發(fā)揮出他們的潛力佩捞，成長(zhǎng)為更好的孩子绞幌！
