一章鲤、一周整體分析
開啟了學(xué)習(xí)模式摊灭，延續(xù)上個月的狀態(tài)，這周基本上都在學(xué)習(xí)败徊。導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)帚呼，家務(wù)以及工作都沒有放太多時間和精力。聽喜馬拉雅入迷集嵌，也就沒有聽“得到”了萝挤。
二御毅、各領(lǐng)域情況分析
工作：基本維持正常運轉(zhuǎn)，提交論文
學(xué)習(xí)：20個小時學(xué)習(xí)
家庭：家務(wù)維持，能保證基本上的物歸原位
親子：下班后基本是陪孩子、收拾房間和玩游戲渤早。
健康：不跑就出局富腊，沒有完成，扣15元。
聽喜馬拉雅：聽“官神”入迷了，基本上晚上會聽到很晚，這個“迷”不知道什么時候能過去呆躲。
三、問題分析
1捶索、因為老二的出現(xiàn)插掂，老大總是會要求我多陪陪她，再加上她放假了腥例，導(dǎo)致大量時間在喂奶辅甥，和講故事，操場燎竖。因為和她時間長了璃弄，也會情緒不穩(wěn)定。此處可以調(diào)整构回，在完成經(jīng)典和英語學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上夏块，給她安排自己玩的時間。
2纤掸、聽喜馬拉雅入迷脐供，無解，等勁過去吧借跪。
四患民、一條感悟
先學(xué)做人，再學(xué)做事
五垦梆、下個周的主要安排是什么？
繼續(xù)學(xué)習(xí)仅孩，并且增加一些工作內(nèi)容托猩。
