玩具，是孩子童年不可或缺的組成部分骑祟，承載了很多快樂時(shí)光回懦。
然而隨著時(shí)代的發(fā)展，玩具的種類越來越多次企，功能越來越高級(jí)怯晕，這讓很多家長(zhǎng)開始疑惑這樣一個(gè)問題，那就是怎么才能選出最適合孩子的玩具呢缸棵？
1.給孩子選玩具時(shí)應(yīng)該遵循的4個(gè)原則
原則1：要看孩子是不是真喜歡
大家可能都會(huì)有這樣的經(jīng)歷舟茶，有些玩具挺貴的，功能也特別齊全，你覺得孩子一定會(huì)喜歡吧凉，于是就買回來了隧出。但往往孩子看兩了眼之后，就不再理會(huì)那個(gè)玩具了阀捅，最后玩具只好被擱置…
為什么會(huì)這樣呢胀瞪？其實(shí)，這個(gè)普遍經(jīng)歷暗含著一個(gè)大部分家長(zhǎng)通常會(huì)犯的錯(cuò)誤饲鄙，那就是經(jīng)常替孩子做選擇凄诞。
但不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)，要是準(zhǔn)備幾種玩具讓孩子自己選忍级，那么不同的孩子可能會(huì)做出不同的選擇帆谍。這就證明，孩子雖然小轴咱，但是有能力選擇自己喜歡的玩具既忆。再加上孩子的想法和家長(zhǎng)的想法往往也是不一樣的，所以有時(shí)候家長(zhǎng)很中意的玩具孩子未必喜歡嗦玖。這也就是說患雇，在玩具的選擇方面，家長(zhǎng)不能以自己的喜好為主導(dǎo)宇挫，而應(yīng)該以孩子的喜好為依據(jù)苛吱。
那具體應(yīng)該怎么做呢？
這里我們建議家長(zhǎng)以后買玩具的時(shí)候帶著孩子一起去器瘪，因?yàn)楹⒆訒?huì)用語言或眼神表達(dá)他對(duì)某個(gè)玩具的喜愛翠储。
原則2：注意選擇孩子能控制的玩具
一般孩子都喜歡自己能掌控的東西，無論這個(gè)東西是不是玩具橡疼，即使是一個(gè)空的礦泉水瓶援所，他都能玩很久。這是因?yàn)樗恳话愣急容^軟欣除，一捏還能發(fā)出聲音住拭，再加上重量很輕，拿在手里不費(fèi)勁历帚，所以對(duì)于孩子來說滔岳，水瓶就是一個(gè)形狀和聲音都能控制的玩具。
而有些很貴的玩具看起來很有科技感挽牢，一按按鈕就能發(fā)出聲音谱煤，還能動(dòng)，但孩子可能看兩眼就不感興趣了禽拔。家長(zhǎng)就會(huì)很納悶刘离，覺得這玩具挺好的室叉，孩子怎么不喜歡玩呢？其實(shí)硫惕，是因?yàn)樗麤]法控制這個(gè)玩具太惠，操作時(shí)提不起興趣，那自然索性就不玩了疲憋。
另外還要提醒大家的是凿渊，雖然隨著孩子的不斷發(fā)育，他能控制的玩具也會(huì)發(fā)生變化缚柳。但是埃脏，無論多大，“喜歡掌控感”這個(gè)心理都不會(huì)變秋忙。
原則3：要選擇適齡的玩具
很多家長(zhǎng)都有這樣的想法：給孩子一些等他大點(diǎn)兒才能玩的玩具彩掐，這樣的話，玩具的利用率就不就高了很多么灰追《掠模可是如果這個(gè)玩具不適合孩子當(dāng)下的年齡段，也不符合我們上面提到的2個(gè)原則弹澎，那如果孩子現(xiàn)在不玩朴下，估計(jì)他以后也很難再要求玩了。所以苦蒿，家長(zhǎng)一定要選擇當(dāng)下最適合孩子年齡的玩具殴胧。
再有，可能很多家長(zhǎng)也會(huì)存在這樣的疑問：對(duì)于別人送的玩具佩迟，該不該給孩子玩呢团滥？
遇到這種情況時(shí)，我建議家長(zhǎng)簡(jiǎn)單地評(píng)估一下：如果玩具已經(jīng)過了適合孩子玩的年齡段报强，那就不用拆開包裝了灸姊，送給更合適的孩子吧；如果還沒到適合孩子玩的年齡秉溉，那就先不要拿出來力惯，畢竟現(xiàn)在玩不了，如果拿出來坚嗜，到能玩的年齡孩子很可能就沒有新鮮感了夯膀，也就不會(huì)去玩了诗充。
原則4：是要選擇小零件少的玩具
我相信這一點(diǎn)大家一定已經(jīng)想到了苍蔬。孩子普遍都喜歡啃咬玩具，如果小零件很多蝴蜓，把這些小零件咬下來碟绑，誤吞下去的幾率就會(huì)增多俺猿。所以，給孩子選擇玩具格仲，小零件越少越好押袍。
聽到這，可能就有家長(zhǎng)問了：萬一孩子真的把小零件吞了下去怎么辦呢凯肋？這要分情況應(yīng)對(duì)谊惭，如果孩子當(dāng)時(shí)沒嗆著，并且小零件邊緣光滑侮东，體積不大圈盔，那么一般都可以隨著孩子的大便排出來，但是如果零件本身存在一定的風(fēng)險(xiǎn)悄雅，或者孩子表現(xiàn)出異常驱敲，那么還是要及時(shí)帶孩子就醫(yī)。
2.怎么引導(dǎo)孩子玩玩具
第一宽闲，每個(gè)家庭可以根據(jù)自身的條件众眨，給孩子規(guī)劃一個(gè)專門的游玩區(qū)域。
這樣做最大的好處就是給了孩子獨(dú)立地空間容诬，讓他在玩游戲的時(shí)候不至于受到太多的打擾娩梨，培養(yǎng)他的專注力。
不過览徒，不是所有玩具都必須在游玩區(qū)里玩的姚建，還是要看孩子玩的是什么。如果是小汽車吱殉，因?yàn)樾枰谄矫嫔贤频г涂梢栽谟瓮鎱^(qū)里玩；如果是故事機(jī)等友雳，就可以拿到床上玩啦稿湿。
第二，最好每次只拿出一押赊、兩樣玩具給孩子玩饺藤，剩下的玩具先收起來。等孩子玩膩了這一兩樣流礁，再給他換另外的玩具涕俗。這是因?yàn)槿绻淹婢叨级言诤⒆用媲暗脑挘芸赡芤粫r(shí)間選不出來要玩哪一個(gè)神帅，于是就會(huì)哪一個(gè)都嘗試著玩兩下再姑，這不僅使玩具的利用率大大降低，而且也不利于他專注力的培養(yǎng)找御。
另外元镀，家長(zhǎng)不要把很多玩具都撒在游玩區(qū)里绍填。散落一地的玩具會(huì)使孩子活動(dòng)的空間相對(duì)受限，容易出現(xiàn)磕碰栖疑、硌腳等意外傷害讨永。
最后，我想再利用一點(diǎn)時(shí)間遇革，說說在陪孩子玩玩具時(shí)卿闹，家長(zhǎng)們?nèi)菀壮霈F(xiàn)的錯(cuò)誤做法。
錯(cuò)誤做法1：太看重玩具的早教功能萝快。
一些家長(zhǎng)總想把玩具中的東西強(qiáng)化成知識(shí)教給孩子比原，比如把很多玩具當(dāng)成教具，每天教孩子數(shù)數(shù)杠巡、認(rèn)字母量窘。其實(shí)這樣是沒有必要的，我們建議大家應(yīng)該讓孩子順其自然成長(zhǎng)氢拥，到什么年齡學(xué)什么知識(shí)蚌铜，不必提前填鴨似的學(xué)習(xí)。
錯(cuò)誤做法2：在孩子玩的時(shí)候打擊他的積極性嫩海。
家長(zhǎng)總是覺得孩子這也不會(huì)冬殃、那也不會(huì)，總在指責(zé)孩子：“這個(gè)得放那兒叁怪，怎么又放這兒啦”审葬、“教你好幾遍都不會(huì)”。特別是有外人在的時(shí)候奕谭，因?yàn)橄虢o外人展示孩子的能力涣觉，所以當(dāng)孩子表現(xiàn)出不配合的跡象時(shí)，家長(zhǎng)難免會(huì)做出氣急敗壞地訓(xùn)斥血柳。
這里我想說的是官册，這種做法是萬萬不可取的，大家不要做“控制”难捌、“指導(dǎo)”孩子的家長(zhǎng)膝宁，更不要給孩子太多的挫敗感，而要學(xué)會(huì)正確引導(dǎo)根吁。
那什么樣才算正確引導(dǎo)呢？
其實(shí)击敌，所有玩具都沒有所謂的“正確玩法”介返，只要孩子在認(rèn)真嘗試，就應(yīng)該給他鼓掌愚争，不要因?yàn)樗^的“正確答案”才鼓勵(lì)他映皆。也就是說挤聘，放手讓孩子隨意去玩轰枝，這樣他以后才愿意去思考捅彻、去創(chuàng)造，而且很有可能在所謂的“不正確”中鞍陨，創(chuàng)造出有價(jià)值的思維方式步淹。
總的來說，原則上诚撵，給孩子選玩具關(guān)鍵還要看他喜不喜歡缭裆。
如果孩子不喜歡，玩具再多堆在家里也沒有用寿烟；如果家長(zhǎng)不會(huì)正確引導(dǎo)孩子玩澈驼，可能還會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來負(fù)面影響。
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