? ? ? 記得小時(shí)候急侥，培培小姐就喜歡列清單。無(wú)論是學(xué)習(xí)任務(wù)侮邀，還是日常待辦事項(xiàng)缆巧，她都用個(gè)小本一項(xiàng)項(xiàng)列出，每完成一件事豌拙，她就會(huì)打勾或者劃去。她是個(gè)做事情規(guī)劃性很強(qiáng)的人题暖，從小自己的物品就非常整齊按傅，做事井井有條捉超，理科生。
? ? ? 而我唯绍，似乎到了工作之后拼岳，才開始列清單，但并沒(méi)有感到工作效率有很大提高况芒。讀了《清單革命》后惜纸，簡(jiǎn)單的反思出自己的清單沒(méi)有分類，簡(jiǎn)單的常規(guī)的和復(fù)雜的都列在一起绝骚，常常會(huì)有一些事項(xiàng)遲遲打不了勾耐版，自己也會(huì)因此受一些消極影響。
? ? ? 成甲老師解讀的《清單革命》压汪，簡(jiǎn)潔明了粪牲，思路清晰，讓我很快領(lǐng)悟到本書的精髓止剖，雖然對(duì)于具體的應(yīng)用要進(jìn)一步實(shí)踐腺阳，但重新認(rèn)識(shí)清單，以及他的優(yōu)勢(shì)穿香，足以讓我受益匪淺亭引。
? ? ? 清單最主要的優(yōu)勢(shì)是幫我們避免出現(xiàn)錯(cuò)誤，在作者看來(lái)皮获，清單就是讓你把事情做正確的必要方式焙蚓。本書的核心內(nèi)容就是 人為什么會(huì)犯錯(cuò)？清單是如何避免錯(cuò)誤的發(fā)生魔市？制作一份有效清單的三大原則是什么主届？
? ? 作者把人們犯的錯(cuò)誤分為無(wú)知之錯(cuò)和無(wú)能之錯(cuò)。而清單就是幫我們避免無(wú)能之錯(cuò)的待德，因?yàn)槲覀兊拇竽X不可能同時(shí)記住所有事情君丁，而記憶和經(jīng)驗(yàn)也容易麻痹大腦，導(dǎo)致我們出錯(cuò)将宪。所以绘闷，清單，就把工作流程從依靠回憶和經(jīng)驗(yàn)较坛，變成了一種可視化的強(qiáng)制約束印蔗，從而確保不論在什么情況下，都能保證重要的環(huán)節(jié)不被遺漏丑勤。對(duì)于此华嘹，也許你我都不陌生，這不就是我們常說(shuō)的“好腦子不如爛筆頭”嘛法竞！
? ? 而列清單耙厚，也有學(xué)問(wèn)强挫。比如我，在沒(méi)有掌握清單的原則是薛躬，會(huì)把要做的事情都寫下來(lái)俯渤，有時(shí)還會(huì)加重自己的心理負(fù)擔(dān)，而本身型宝，列清單這件事八匠，還要占用時(shí)間，嘗嘗出現(xiàn)“兵來(lái)將擋 水來(lái)土掩”的窘境趴酣。而事實(shí)上梨树，一份有效的清單，需要兩個(gè)重要步驟：第一步价卤，對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行分類劝萤；第二步，對(duì)不同類型的問(wèn)題采取不同的策略慎璧。作者將遇到的問(wèn)題分為簡(jiǎn)單問(wèn)題（執(zhí)行清單）床嫌，復(fù)雜問(wèn)題（核查清單），極端復(fù)雜問(wèn)題（核查清單和溝通清單）胸私。
? ? ? 對(duì)于充滿 不確定性又非常復(fù)雜的問(wèn)題厌处，要避免犯“無(wú)能之錯(cuò)”，就一定要用兩套方案岁疼。一套就是用核查清單阔涉，來(lái)確保所有基礎(chǔ)而重要的、跨領(lǐng)域捷绒、跨部門的工作能夠完成瑰排。另一套就是用溝通清單，提前安排定期和不定期的溝通工作暖侨，確保問(wèn)題和隱患能夠及時(shí)地被發(fā)現(xiàn)和排除椭住。
? ? 小清單，大學(xué)問(wèn)字逗。清單從來(lái)都不是大而全的操作手冊(cè)京郑，而是理性選擇后的思維工具。抓住“關(guān)鍵內(nèi)容”比面面俱到更重要葫掉。所以些举，我們要應(yīng)用清單就一定要把它做得簡(jiǎn)潔高效，清單上只寫最關(guān)鍵的問(wèn)題俭厚，才能控制最高的質(zhì)量户魏。這也是大多數(shù)寫得密密麻麻的清單不能發(fā)揮作用的原因。
? ? ? 于學(xué)習(xí)，于工作叼丑，于生活资铡，正確使用清單，會(huì)是一場(chǎng)精彩的革命幢码。特別喜歡成甲老師最后的見解：清單的精髓不是羅列注意事項(xiàng)然后去打鉤，而是改變你的價(jià)值觀尖飞。很多人不喜歡用清單的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)程序症副，覺(jué)得喪失了靈活性，會(huì)變得死板政基。但是贞铣，恰恰相反，使用精心設(shè)計(jì)的清單不會(huì)讓你變得死板沮明，它們會(huì)幫助你節(jié)約有限的腦力辕坝，不讓你的大腦被繁雜的檢查項(xiàng)目所占據(jù)，而是釋放出來(lái)處理更加困難的問(wèn)題荐健。清單不是一種僵化的教條酱畅，而是一個(gè)實(shí)用的支持體系，使用清單反而帶來(lái)最大的靈活性江场。
