本文摘要：
本文算是我的讀書(shū)筆記，我試圖通過(guò)自己的理解，將書(shū)中的內(nèi)容拆解給你陕靠，希望以一條家庭教育的主線為你呈現(xiàn)本書(shū)的另一個(gè)摸樣，我會(huì)將本書(shū)進(jìn)行多次拆解脱茉，本文是第三部分剪芥。
本文主要論述了父子關(guān)系。從男人間表達(dá)愛(ài)的方式琴许；父子關(guān)系的心理學(xué)特點(diǎn)税肪；父親對(duì)兒子的影響；共同紐帶的建立榜田。共計(jì)四個(gè)部分進(jìn)行了論述益兄，為了節(jié)省你的時(shí)間，你可以直接跳至相關(guān)章節(jié)進(jìn)行閱讀箭券。
另外净捅，文末有心理學(xué)彩蛋，請(qǐng)注意查收辩块。
備注：本文出現(xiàn)“引用”的地方蛔六，均來(lái)自原文荆永。
看心理學(xué)書(shū)籍，很容易觸碰到自己的內(nèi)心深處国章。即便是關(guān)于孩子的教育問(wèn)題具钥，也總讓我想起自己所經(jīng)歷過(guò)的父子關(guān)系，會(huì)不自覺(jué)的去反思捉腥、去思考：這種關(guān)系氓拼，以及由此產(chǎn)生的后續(xù)影響。
父子間的相處之道就如同一個(gè)又一個(gè)的輪回抵碟，千百年來(lái)桃漾，父?jìng)髯樱觽鲗O拟逮，代代相傳撬统，好像未曾發(fā)生過(guò)太大的變化，家庭教育中敦迄，父親永遠(yuǎn)充當(dāng)著一個(gè)輔助的角色恋追。
可惜的是，在這些輪回中罚屋，父子間的很多問(wèn)題并沒(méi)有隨著時(shí)間的推移而有所改善苦囱，即便我們已經(jīng)感受到了問(wèn)題的存在。心里學(xué)的解釋是：這是一種潛意識(shí)的行為脾猛，連你自己都不知道為什么會(huì)這樣做撕彤，但潛意識(shí)里你就是會(huì)朝著這個(gè)方向，按照自己所經(jīng)歷的父子關(guān)系猛拴，無(wú)意識(shí)的處理現(xiàn)在的問(wèn)題羹铅，不管這個(gè)方法是否正確。
我在孩子4歲時(shí)愉昆，有種很強(qiáng)烈的體驗(yàn)：覺(jué)得自己的性格越來(lái)越像父親职员。我體會(huì)到了那種父愛(ài)給我?guī)?lái)的好處，同時(shí)也刻意的抑制著跛溉，它可能會(huì)給我?guī)?lái)的壞處焊切。我的內(nèi)心一直提醒自己：不要重復(fù)過(guò)去已經(jīng)發(fā)生過(guò)的錯(cuò)誤，要多陪孩子倒谷，要多和他交流蛛蒙。
對(duì)一個(gè)已經(jīng)意識(shí)到潛在問(wèn)題的父親，我想他的內(nèi)心是焦慮的渤愁，他期望著能夠找到一種更為妥當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)彌補(bǔ)過(guò)去的錯(cuò)誤牵祟。只可惜，更為普遍的現(xiàn)象是抖格，我們常常意識(shí)到了問(wèn)題的存在诺苹，但又苦于解決手段有限咕晋，在強(qiáng)大的潛意識(shí)下，我們又常常會(huì)不自覺(jué)的走入以前的方式收奔，不管對(duì)或錯(cuò)掌呜。
/ 01 /男人間表達(dá)愛(ài)的方式
男性好像永遠(yuǎn)被一層硬硬的外殼所包裹，除了在熱戀中坪哄、在孩子尚小時(shí)质蕉，我們會(huì)暫時(shí)卸下這層外殼，表現(xiàn)出人生中最為感性的一面翩肌，除此之外模暗，即使我們?cè)诒磉_(dá)愛(ài)的時(shí)候，也會(huì)以一種別樣的方式念祭，硬邦邦的傳遞這個(gè)美好的信息兑宇。
一個(gè)父親對(duì)待兒子的方式，常常來(lái)自他與父親的相處之道粱坤，充滿競(jìng)爭(zhēng)隶糕、憤怒、相互批評(píng)站玄。不管距離多遠(yuǎn)枚驻，即使已經(jīng)天人永隔，許多男人仍然背負(fù)著與父親之間錯(cuò)綜復(fù)雜的情感重?fù)?dān)株旷，這種男人間的渴望與失望一直不斷地延續(xù)下去测秸，他們的兒子也將擔(dān)負(fù)著同樣的情緒，這是一種令人傷感的遺傳灾常！
男人的世界看來(lái)就是這樣，大家都習(xí)以為常铃拇。而事實(shí)是钞瀑，我們常常不知道如何去正確的表達(dá)愛(ài)，這源于自身在這方面的缺憾慷荔，我們被堅(jiān)硬的外殼所迷惑雕什，連自己都相信男人應(yīng)該是硬朗的，即便是在和孩子溝通的時(shí)候显晶。
男人們?cè)谡f(shuō)話的時(shí)候贷岸，絕不輕易將“愛(ài)”字說(shuō)出口，但事實(shí)上他們說(shuō)的都是這件事磷雇，父子之間偿警，是一個(gè)愛(ài)從未消逝的故事，只是這個(gè)故事常以吼叫唯笙、憤怒與羞辱的方式上演螟蒸。但對(duì)于男孩盒使，他們每個(gè)人心中都有一個(gè)最深的渴望，希望能愛(ài)他的父親七嫌，也為父親所愛(ài)少办、所了解。
我們聽(tīng)到過(guò)很多關(guān)于父親的教育理念诵原，父親應(yīng)該這樣英妓，不應(yīng)該那樣，怎樣的父親才是一個(gè)好的父親绍赛，等等蔓纠。但真正做到的確實(shí)寥寥，專家說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)惹资，只是當(dāng)新的問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)贺纲，或者當(dāng)簡(jiǎn)單的問(wèn)題又不斷的演變出新的問(wèn)題時(shí)，我們不知道如何去處理褪测，便又會(huì)退回到最原始的教育模式猴誊。當(dāng)我們生氣時(shí)，當(dāng)孩子非常不配合時(shí)侮措，當(dāng)男孩做的事情讓人無(wú)法理解懈叹，突破自己所謂的底線時(shí)，都會(huì)將你打回教育的原型分扎。更不要說(shuō)澄成，當(dāng)孩子的青春期來(lái)臨時(shí)。
這對(duì)于沒(méi)有準(zhǔn)備好的男人似乎是一個(gè)不小的打擊畏吓，而自認(rèn)為做的不錯(cuò)的父親可能也會(huì)面臨巨大的挑戰(zhàn)墨状。
因?yàn)榧词乖谟啄陼r(shí)與父親建立起的是一種穩(wěn)固而親密的關(guān)系，許多男孩在青春期常會(huì)出現(xiàn)巨大的轉(zhuǎn)變菲饼，開(kāi)始挑戰(zhàn)父親的權(quán)威肾砂。這在父與子之間的關(guān)系再蒙上一層陰影，并阻隔了為人父者想回溯宏悦、探究自己少年時(shí)情緒生活的可能镐确。
/ 02 /父子關(guān)系的心理學(xué)特點(diǎn)
現(xiàn)在普遍呼吁父親在家庭教育中的回歸，家長(zhǎng)們也逐漸認(rèn)識(shí)到了父親在家庭教育中重要地位饼煞。但如何跳出上一代教育理念的束縛源葫，進(jìn)入一個(gè)更加科學(xué)的育兒體系，我想這個(gè)過(guò)程應(yīng)該是這樣的：用正確的想法來(lái)武裝自己砖瞧，以便產(chǎn)生正確的行動(dòng)息堂，而長(zhǎng)期的行動(dòng)必然帶來(lái)好的習(xí)慣，最終影響孩子的一生芭届。
心理學(xué)中储矩，關(guān)于父子關(guān)系的心理特點(diǎn)感耙，分為幼兒期和青春期兩個(gè)階段。
幼兒期：
對(duì)于大部分處于幼年中期的男孩持隧，他們的對(duì)自己的看法并非建立在自我認(rèn)知上即硼，而在于父親如何看待他們。
一個(gè)男孩會(huì)崇敬父親屡拨，他必須知道父親是能干的只酥，因?yàn)檫@會(huì)增加小男孩本身的信心，讓他相信自己總有一天會(huì)長(zhǎng)成如父親一般呀狼。
有些父親害怕太多的情感與撫慰會(huì)教養(yǎng)出一個(gè)愛(ài)哭的裂允、多愁善感的男孩，但事實(shí)卻相反哥艇，父親如果愿意協(xié)助绝编，支持孩子度過(guò)低潮期，將可協(xié)助孩子在情緒發(fā)展上更強(qiáng)韌貌踏、茁壯十饥。
青春期：
對(duì)處于青春期的男孩，父親的存在是一種不安的提醒祖乳，暗示自己是需要依賴的逗堵，在某種程度上，他依然是一個(gè)小男孩眷昆；但另一方面蜒秤，她不能再向父親索愛(ài)、關(guān)懷與贊賞亚斋，因?yàn)樗仨殞?duì)自己的同伴保持忠誠(chéng)作媚。這樣緊張的力量逐漸拉遠(yuǎn)父子之間的距離，加深了彼此的誤解與代溝帅刊。他們之間的競(jìng)爭(zhēng)此時(shí)達(dá)到了一個(gè)高峰掂骏。
青春期的少年只有在分享而非被控制的狀況下，才會(huì)覺(jué)得享受厚掷，就像只有當(dāng)他們覺(jué)得也可以教給父親一些東西時(shí)，才會(huì)樂(lè)于去學(xué)習(xí)级解。
在這些文字中冒黑，我們看到了身為人父，需要承擔(dān)的責(zé)任勤哗，我們必須為男孩樹(shù)立榜樣抡爹，建立信心，提供呵護(hù)芒划，要理解他冬竟、包容他欧穴，要和他進(jìn)行有效地溝通。
作為父親因此會(huì)感受到巨大的壓力泵殴，它可能更多的源自于我們自身的缺陷涮帘，但我們卻無(wú)法，也不應(yīng)該試圖去逃脫造物主賦予我們的使命笑诅。
/ 03 /父親對(duì)兒子的影響
心理學(xué)中這樣描述父親對(duì)于孩子的影響：
美國(guó)在上世紀(jì)90年代末调缨，三個(gè)研究機(jī)構(gòu)（美國(guó)西北大學(xué)，北卡羅來(lái)納大學(xué)吆你，賓州州立大學(xué)）弦叶，分別對(duì)不同的人群進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)27年，11年和26年的研究妇多，得出的基本結(jié)論是：在男孩步入成人的過(guò)程中伤哺，父親對(duì)孩子的影響要遠(yuǎn)大于母親單方面的影響，由于父親在孩子情感教育方面的參與者祖，孩子的在校成績(jī)普遍較高立莉，且男孩所缺乏的同理心也會(huì)得到較大的提高。
所以咸包，家庭教育中要求父親的回歸桃序，并非是母親帶孩子辛苦，父親彌補(bǔ)孩子性格上的缺陷這么簡(jiǎn)單烂瘫，父親的回歸有著重要的科學(xué)意義媒熊。
受上面研究的影響，美國(guó)在1998年7月發(fā)表的一篇文章《最親愛(ài)的爸爸：你真的很在乎嗎坟比？》芦鳍，得到了聯(lián)邦官員的重視，認(rèn)為：父親在家庭中的缺席將對(duì)現(xiàn)代的美國(guó)造成“最嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題”葛账。至此柠衅，關(guān)于父子關(guān)系的研究在美國(guó)才大規(guī)模的展開(kāi)。
不過(guò)籍琳，早在馬克.吐溫（MarkTwain）時(shí)代菲宴，他便觀察到了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，男孩約在12歲時(shí)趋急，開(kāi)始尋找一個(gè)男人作為一生中崇拜和模仿的偶像喝峦，這個(gè)過(guò)程在不知不覺(jué)中進(jìn)行，雖然他們刻意避免呜达，但往往他們會(huì)選擇自己的父親作為自己的偶像谣蠢。
我總覺(jué)得自己的性格越來(lái)越像自己的父親，我曾經(jīng)試圖去找出這其中的緣由，卻無(wú)果眉踱，現(xiàn)在看來(lái)挤忙，應(yīng)該是受到了這種心理的影響，潛意識(shí)中樹(shù)立了一個(gè)模仿對(duì)象谈喳，在我的孩子慢慢長(zhǎng)大時(shí)册烈，才恍然大悟。
當(dāng)然叁执，現(xiàn)在的孩子茄厘，能夠接觸到的東西越來(lái)越多，面對(duì)大量的書(shū)籍谈宛、影視作品次哈、體育活動(dòng)…，我想當(dāng)我的孩子12歲時(shí)吆录，他的偶像應(yīng)該會(huì)更加多元化窑滞。但作為父親，我不知道如果孩子沒(méi)有選你作為他的偶像恢筝，你是否會(huì)很慶幸哀卫，因?yàn)槟菢訒?huì)避免太多的心里負(fù)擔(dān)。
可喜的是撬槽，我們看到父親們?cè)谶@方面的意識(shí)在逐漸增加此改，他們樂(lè)意投入到孩子的教育中，只是由于自我的教育體驗(yàn)和這方面的缺陷侄柔，在陪孩子的過(guò)程中共啃，常常限于表面的工作與任務(wù)，很少會(huì)有情感上的交流暂题。這方面確實(shí)需要加強(qiáng)移剪。
/ 04 /共同紐帶的建立
我們知道男、女在情感上的表達(dá)有著很大的不同薪者。男人間的友誼更多的是建立在共同的愛(ài)好/事業(yè)之上的纵苛，而女人將友誼建立在共同的話題之上⊙越颍基于此攻人，我們?nèi)绾魏湍泻兘⒖煽康母星檫B接。
男人間的對(duì)話重心悬槽，是行動(dòng)而非感情贝椿，實(shí)際表現(xiàn)是空間的分享，比如陷谱，肩并肩坐著，共同進(jìn)行一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，或完成一項(xiàng)任務(wù)烟逊。對(duì)話并非是表達(dá)愛(ài)意和解決沖突的唯一途徑渣窜。
幸好對(duì)話并不是表達(dá)愛(ài)意的唯一途徑，我們才有機(jī)會(huì)通過(guò)男人特有的方式來(lái)培養(yǎng)孩子的情緒宪躯，否則我真不知如何去面對(duì)乔宿。
對(duì)于父親來(lái)說(shuō)，我們需要和男孩分享活動(dòng)與互相接受的態(tài)度访雪，同時(shí)不能忘記彼此傾聽(tīng)與交流详瑞。
對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，主要的任務(wù)是能夠認(rèn)清男孩所處的位置臣缀，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做到放手坝橡。
#心理學(xué)知識(shí)#
一切努力，只為遇見(jiàn)你：自我預(yù)言是對(duì)自我的期待精置；羅森塔爾效應(yīng)是權(quán)威對(duì)你的期待计寇。兩者如果正好一致，那么你的生命力就會(huì)被激發(fā)脂倦，那樣番宁，我們不僅能自然而然地追求卓越，同時(shí)也會(huì)去享受幸福赖阻〉海——這是因?yàn)槊總€(gè)生命里最天然的聲音都是自戀的，都想做自己火欧，如果父母或其他權(quán)威人物發(fā)出的期待是鼓勵(lì)我們做自己棋电，那就是很幸運(yùn)的事情。
心理學(xué)故事：一對(duì)心理學(xué)夫婦布隔，工作之初离陶，老婆的工資是5000，老公鼓勵(lì)她衅檀，說(shuō)他能達(dá)到10000招刨；最后真的達(dá)到后，老公有鼓勵(lì)她能達(dá)到30000哀军。這個(gè)過(guò)程中老公并沒(méi)有私利沉眶，因?yàn)樗氖杖敫撸皇撬麖男牡桌镎J(rèn)為老婆就是那么優(yōu)秀杉适，就應(yīng)該有這樣的回報(bào)谎倔。美國(guó)心理學(xué)家科胡特還因此創(chuàng)造了一個(gè)術(shù)語(yǔ)——不含誘惑的深情，認(rèn)為人與人之間最美好的情感猿推，是我深深的理解你片习、接納你捌肴，而不給你任何條件。
——來(lái)自《武志紅的心理學(xué)課》
