當一個職業(yè)己經(jīng)失去了價值，哪怕它再神圣辜窑，終究會被淘汰。
一題記
公元1999年寨躁，中國漢陽研究院院士夏語遙公布了后來被稱為20世紀最偉大的科學發(fā)現(xiàn)之一穆碎，即基因改造，所謂基因改造就是通過改造人類基因來實現(xiàn)記憶遺傳职恳。
在社會各界引起了巨大轟動所禀。
這天漢陽研究院召開新聞發(fā)布會，而各大記者采訪的自然是夏語遙院士可一開始我們的夏語遙院士就遭到了記者們的評擊放钦。
"夏院士色徘，您說您的研究成果可以讓人們一出生就能掌握全部知識？”
“是的我的記者同志操禀，只要有足夠的資金和充足的時間我們完全可以做到這一點褂策，我們要相信科學。"夏語遙緩緩的說道床蜘。
“那么教師這個存在了數(shù)千年的神圣職業(yè)怎么辦辙培！"其中一個教師出身的記者怒吼道。
夏語遙抽了一枝煙后緩緩說道:"教師是一個偉大的職業(yè)邢锯，他們遍布我們社會的每一個角落扬蕊，是我們地球上的知識的傳播者，可教師不是萬能的否則監(jiān)獄可以關門了丹擎，教育如果也是萬能的話尾抑，我們歷史上又何止一個愛因斯坦？記憶性遺傳不僅可以將知識傳遞下去也可以把價值觀和法律也傳遞下去蒂培≡儆”
就在夏語遙和記者吵得喋喋不休的時候，院長走了進來护戳，打斷了采訪翎冲，說:“記者同志們不好意思，我們突然決定召開會議所以今天的采訪就到這吧媳荒。"說完院長就拉著夏院士離開了抗悍，只剩下茫然的記者們議論著院長突然帶走院士的目的驹饺。
"院長，你怎么突然進來了缴渊，我們正說的開心呢赏壹。"夏語遙不滿地對院長說。
"你小子在人前風光衔沼，讓我給你當奴才蝌借，當就當吧，你還沒個好態(tài)度指蚁！"
院長不滿地說:“中央派人來了菩佑，專門找你正在接待室里等你呢，我能讓人在這干等凝化？你也不想想擎鸠，還不趕緊跟我去見見人家。"
“什么缘圈？我的科研成果都驚動中央了劣光，你知道這意味著什么嗎？這意味著我的讓全人類接受基因改造工程是可行的糟把，院長绢涡！"
當夏語遙興奮地說完這一切時，院長也只是趕快去見人家遣疯，因為他比夏語遙可明白多了雄可，他知道如果真按夏語遙所說的，所有人類都接受記憶遺傳缠犀，那么整個教育行業(yè)都會崩潰数苫，甚至連教育部都會解散，這一定是中央決不愿看到的辨液，因此這些中央人員來到這里的目的一定是要勸退夏語遙讓他放棄的院長一邊想著一邊向接待室走去……
