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上午帶領教學團隊訓練，特技的時候發(fā)現(xiàn)身體的機能大大不如從前珍逸，慢慢的恢復中逐虚。每次訓練后流汗的感覺還是非常舒暢的。
漸漸的在訓練中引入了《加速學習》的理論谆膳，讓大家在練習的時候自己感受到自己的進步叭爱。在教授中多了一個引導師的角色。
訓練結(jié)束的時候和大家一起圍坐來一場師徒對話漱病，這也是我最近很享受的事情买雾。這次我問到了大家的夢想馒胆。讓我覺得難為情的是大家的夢想并不是很清晰。這學期開學前帶領大家做過一次夢想版凝果，但沒有繼續(xù)梳理祝迂。這是我的失職啊器净！自己的夢想不清晰型雳，很難激發(fā)自己向上進取，這樣也很難點燃學生們的夢想山害。這點上我確實要反思纠俭，原因不在教練成員身上，作為他們的老師浪慌，應該多激發(fā)他們的可能性和夢想冤荆。接下來要先把注意力放在每個人的夢想上，先立志权纤。志存高遠钓简，才能有所作為。
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晚上教授詠春拳的時候深刻的感受到了“教學相長”汹想。詠春拳的成長體系和訓練方法真的難的寶貴外邓，所有習武之人都應該體驗一下。無論是師徒間還是師兄弟間古掏，每一次都會從對方身上學到東西损话。每個人的力感完全不同，就好像每個人的思想槽唾。練功的同時也是練習和不同人相處的“力道”丧枪。
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示范團的教學也非常順利，學生們在訓練中很輕松庞萍、很開心的練習拧烦、成長。自從開始接受PhotoReading之后挂绰，在訓練時批評的動作越來越少了∈豪椋現(xiàn)在感受到快樂和自發(fā)訓練的價值，批評和嚴厲一定要慎用葵蒂，不到山窮水盡時盡量不用交播。
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魚兒上完示范團的課已經(jīng)九點了，最近可以自己完成學校作業(yè)践付，換好衣服準備訓練秦士，讓我省卻了很多心思。訓練時叫我“師范”永高，一下課就沖過來喊“爸爸”隧土，然后要和我摔跤提针。讓我扔來扔去后差不多又過了十幾分鐘。從道館離開也差不多九點半了曹傀》保回去的路上就睡了，下車時自己迷迷糊糊的皆愉，差點站著睡著嗜价。
一進屋邊脫衣服邊往床上爬，不情愿的洗漱后又爬上了床幕庐。我想著可以休息一下喝杯茶看會書久锥，她想起了一件事，還有一個英語作業(yè)沒有練習异剥。然后又頂著困念了一會英語瑟由。睡前媛發(fā)來視頻，和媽媽邊通話邊流淚冤寿，后來帶著眼淚睡著的歹苦。這時候還是很心疼孩子的。
這時很感嘆孩子成長的過程中不知道有多少個瞬間被遺忘了疚沐，如果不是刻意做了記錄暂氯，也許我現(xiàn)在也就把前一天的內(nèi)容淡忘了。我們的父母在養(yǎng)育我們的時候又有多少故事被遺忘了呢亮蛔。不記得，不代表沒有發(fā)生過擎厢。想知道自己向魚兒這么大時發(fā)生了哪些事情究流，想看看自己乖巧的樣子、淘氣的樣子动遭、挨揍的樣子芬探、想媽媽默默流淚的樣子……
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接魚兒時喊著肚子餓，然后和所有小朋友一樣在超市里激發(fā)了“童真”（就是饞）厘惦。但她選擇的食品讓我也很有興趣偷仿。她叫這個為爆米花，我小時候好像叫這個為“糠朗果”
2019年12月5日 北京
師徒日課3｜017
