產(chǎn)出導(dǎo)向法的核心價(jià)值在于“過程設(shè)計(jì)"的周密與詳細(xì)迂猴，究竟如何導(dǎo)向慕淡？如何設(shè)計(jì)過程？如何分析產(chǎn)出沸毁？本文以學(xué)術(shù)英語寫作名詞化教學(xué)為例峰髓，給出了詳細(xì)的示范，兼有理論和實(shí)踐意義息尺。一方面携兵，讀完本文可以學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)英語寫作教學(xué)思路；另一方面搂誉，也可以學(xué)習(xí)到如何在實(shí)際的教學(xué)活動中運(yùn)用產(chǎn)出導(dǎo)向法進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)徐紧。
閱讀體驗(yàn)：
行文邏輯縝密，滴水不漏炭懊，嚴(yán)絲合縫并级，真·高手好文。
閱讀筆記：
1. 摘要吸引人的地方在于：非常精煉侮腹，單刀直入嘲碧，切入點(diǎn)非常小——通過POA教學(xué)法促進(jìn)學(xué)術(shù)英語寫作中的名詞化產(chǎn)出的數(shù)量和質(zhì)量。
2. 引言環(huán)環(huán)相扣父阻，引出主題：語言發(fā)展第三階段——隱喻——名詞化創(chuàng)造——概念和方式愈涩。學(xué)術(shù)語篇的突出特點(diǎn)是使用名詞（短語），最明顯的特征是正式程度高（通過高語義密度加矛、大量名詞化表達(dá)和非人稱結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)履婉。名詞化是學(xué)習(xí)難點(diǎn)和重點(diǎn)，需要通過顯性教學(xué)予以解決斟览。
3. 運(yùn)用POA的理據(jù)性：POA旨在客服中國外語教學(xué)學(xué)用分離的弊端毁腿，主要特征是產(chǎn)出活動貫穿整個(gè)教學(xué)過程，POA由"驅(qū)動-促成-評價(jià)"組成的若干個(gè)循環(huán)連構(gòu)成整個(gè)教學(xué)流程，不同教學(xué)階段之間具有很強(qiáng)的互動性和循環(huán)性狸棍，精準(zhǔn)對應(yīng)學(xué)生的產(chǎn)出困難身害，循序漸進(jìn)地促成產(chǎn)出目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。POA的這些特點(diǎn)與名詞化教學(xué)研究高度契合草戈。將理論與實(shí)踐的關(guān)聯(lián)剖析得鞭辟入里塌鸯，啟發(fā)是，論文中得理論運(yùn)用可以有理有據(jù)唐片，而不是為了理論而理論丙猬。
4. 學(xué)術(shù)寫作中的名詞化教學(xué)設(shè)計(jì)：a. 教學(xué)對象是工科院校非英專高級英語綜合課的學(xué)生（通過CET4)，課程定位為通用學(xué)術(shù)英語费韭，為高級學(xué)術(shù)寫作奠定基礎(chǔ)茧球。b. 產(chǎn)出方向是論說文寫作，為本科高年級的研究報(bào)告撰寫和學(xué)術(shù)論文發(fā)表奠定基礎(chǔ)星持。產(chǎn)出任務(wù)是3個(gè)不同主題下的6篇論說文抢埋，每個(gè)主題包含任務(wù)AB。相同的寫作主題創(chuàng)造出重復(fù)使用目標(biāo)教學(xué)詞匯的語境督暂。布置寫作任務(wù)后揪垄，筆者帶領(lǐng)學(xué)生在課堂上討論寫作論點(diǎn)和提綱，為寫作任務(wù)的內(nèi)容和語篇結(jié)構(gòu)提供腳手架逻翁，促使學(xué)生在產(chǎn)出任務(wù)時(shí)予以表達(dá)相對集中饥努。[有明確的教學(xué)對象和產(chǎn)出任務(wù)]
5. 數(shù)據(jù)收集：質(zhì)性和量化兩種數(shù)據(jù)，具體包括訪談八回、課堂觀察記錄酷愧、學(xué)習(xí)日志和產(chǎn)出的名詞化的數(shù)量。研究對全部語料進(jìn)行了手工標(biāo)注缠诅，內(nèi)容主要包括名詞化是否為教學(xué)詞匯溶浴，是否使用正確等。語料庫檢索工具為AntConc3.5.0管引。
6. 促成教學(xué)：這一部分的講解非常具有實(shí)操性戳葵，促成單詞單位（詞性轉(zhuǎn)換）、促成短語單位（搭配）汉匙、促成句子單位。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)困難生蚁，都有相應(yīng)的專項(xiàng)練習(xí)噩翠。比如名詞化之后的亂序重排（YLYK有提到過這種練習(xí)方法！再次感受到大牛們的思路有相通之處邦投！《常用近義詞辨析》課程也呼應(yīng)了“精確表達(dá)”的要求Ｉ嗣）
7. 多次引用韓禮德。
8. 教學(xué)結(jié)果討論與分析：學(xué)生反饋志衣、教師評價(jià)屯援、顯著提升猛们。
9. 本篇研究相當(dāng)扎實(shí)，對如何在教學(xué)中運(yùn)用產(chǎn)出導(dǎo)向法提供了很好的示范狞洋！好文推薦Ｍ涮浴（陳老師和文老師太牛了！）
