看到這個(gè)標(biāo)題桑驱，你想到的是什么将塑？有沒有人想到小岳岳的“五環(huán)之歌”？甚至頭腦里想起了熟悉的旋律和歡快的畫面：“啊...啊...五環(huán)卜朗，你比四環(huán)多一環(huán)....”拔第，為什么會(huì)這樣，這就是大腦的聯(lián)想產(chǎn)生的視聽化呈現(xiàn)场钉，讓我們產(chǎn)生不一樣的感受蚊俺，這是我們以后會(huì)講到的三腦系統(tǒng)在發(fā)揮作用。
當(dāng)然逛万，這并不是今天的主題泳猬，我的“五環(huán)”也不是小岳岳的“五環(huán)”，我想今天一起探索的是教練修煉的根本是什么宇植？
我們都知道純粹的教練是中正的得封，沒有評(píng)判的，不給建議的指郁，不帶有個(gè)人價(jià)值觀的忙上，要保持教練狀態(tài)，還要關(guān)閉第一層次聆聽闲坎，打開二三層次聆聽（三層次傾聽以后慢慢講）晨横，可是剛開始做教練的時(shí)候，我會(huì)不經(jīng)意間在大腦里面跳出很多的想法箫柳，就像電腦輸入指令后馬上回輸出一個(gè)信息手形，于是我會(huì)情不自禁的想表達(dá)我的看法，甚至想引導(dǎo)客戶去到我認(rèn)為對(duì)的那個(gè)地方悯恍；有時(shí)候我會(huì)著急库糠，內(nèi)心一個(gè)小聲音會(huì)說(shuō)“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，你怎么就是不會(huì)？”瞬欧；有的時(shí)候我會(huì)覺得自己沒有作用贷屎，好像我什么都沒有幫助到客戶，會(huì)過(guò)度用力艘虎；有的時(shí)候我會(huì)不知所措唉侄，客戶在講的時(shí)候，我已經(jīng)在想下一個(gè)該問(wèn)的問(wèn)題是什么.......
一年前野建，學(xué)習(xí)教練技術(shù)后属划，開始嘗試著做了一些客戶，讓我非常興奮候生；可是同眯，一個(gè)月后，隨著客戶的增加唯鸭，遇到了各種挑戰(zhàn)须蜗，我不淡定了，開始感受到教練的“痛苦”目溉，跟我同時(shí)期的小伙伴交流后明肮，發(fā)現(xiàn)他們和我有相似的遭遇，內(nèi)心對(duì)做教練有些抗拒或焦慮缭付。雖然晤愧，MCC老師告訴我們要學(xué)會(huì)享受教練，可是“從知道到做得的遙遠(yuǎn)距離”讓我們需要很長(zhǎng)時(shí)間才能達(dá)到蛉腌，關(guān)鍵在于官份，如何修煉才能做到真正的教練，修煉的根源是什么烙丛？
經(jīng)過(guò)快一年的痛苦與享受的交替發(fā)展舅巷，我不再抗拒，開始接納和享受教練帶來(lái)的一切河咽，我意識(shí)到钠右，教練修煉的核心是對(duì)“五大原則”的深度認(rèn)同和融合，將“五大原則”變成價(jià)值觀忘蟹，變成血液飒房，變成身體記憶，變成心智模式媚值，變成潛意識(shí)狠毯，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是要活出“五大原則”褥芒，讓每一個(gè)原則從1分走向10分嚼松。
我想，你現(xiàn)在知道什么是“五環(huán)”了吧？如果你還在修煉的路上献酗，可以像我一樣寝受，先戴上他們，讓他慢慢變成你生命的重要部分罕偎。他們是：
1.每個(gè)人都是OK的
2.每個(gè)人都擁有資源解決問(wèn)題
3.每個(gè)行為背后都有正向的動(dòng)機(jī)
4.每個(gè)人都能做出當(dāng)下最好的選擇
5.改變是必然的而且是不可避免的
如果你每個(gè)原則你都修滿了10分很澄，你不會(huì)給客戶任何建議，因?yàn)槟阒揽蛻羰荗K的颜及，客戶更懂自己甩苛；你不會(huì)再做評(píng)判，因?yàn)榭蛻舳加姓騽?dòng)機(jī)器予；你不用提出任何你認(rèn)為可能的方案浪藻，因?yàn)榭蛻魮碛匈Y源捐迫，也能做出當(dāng)下最好的選擇乾翔，你只需要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候給與真實(shí)全面的反饋，給出一個(gè)強(qiáng)有力的問(wèn)題施戴，客戶就能自己找到答案反浓，而且是客戶最有能量去做的那個(gè)答案；你不用害怕自己沒有發(fā)生作用赞哗，每一次對(duì)話雷则，都能讓客戶有改變，客戶的覺察無(wú)論是什么肪笋，都是OK的月劈，客戶一定會(huì)朝向那個(gè)未來(lái)的方向走去；你只需要陪伴客戶流動(dòng)藤乙，聚焦在客戶身上猜揪，不用去想什么問(wèn)題，那個(gè)有力的問(wèn)題會(huì)不自覺的從大腦里出現(xiàn)坛梁，給客戶賦能而姐。
如果你的教練位置不對(duì)，你的教練狀態(tài)不好划咐，你可以問(wèn)問(wèn)自己拴念，你戴上“五環(huán)”了嗎？
享受教練旅程的樂(lè)趣褐缠，同時(shí)保持耐心政鼠，并需要時(shí)刻感知自己“五大原則”的狀態(tài)值在幾分？這樣的修煉終究會(huì)讓我們活成“教練”队魏，一定可以到達(dá)想去的地方缔俄。
后續(xù)：接下來(lái)，我們不妨就“五環(huán)”一一展開，看看如何影響我們俐载，如何去修煉蟹略。（想要戴上“五環(huán)”的小伙伴，等我做好一批遏佣，贈(zèng)送給你們）
