故事一：我餓的時候可是會亂來的啊
約了朋友家一起聚會琴拧，她很久沒和弟弟一起玩了，很開心嘱支。起了大早蚓胸，但是距離約定的時間過了一個小時，弟弟一家還沒到聚會地點除师。
她吵著餓了沛膳，我給她先點了道菜，遲遲不上汛聚。又幫她要了餐廳的兒童貼紙锹安，她說：“我已經(jīng)餓得沒有精神了，現(xiàn)在玩貼紙我會亂貼的啊倚舀√究蓿”結(jié)果還是沉浸在其中很專注的貼完了。
故事二：我要我的蠶寶寶好好的
周末的時候痕貌，老師把養(yǎng)在她們班圣物角的蠶寶寶委托給女兒风罩，讓她帶回家里，委托她照顧兩天舵稠，她興奮到時刻都想把養(yǎng)蠶的小盒子捧在手心里超升，連吃飯的時候也要把它放在餐桌上，擺到自己的面前哺徊，一刻都不能離開蠶寶寶室琢。
到了第二天早上，帶回家的桑葉有些蔫蔫的落追，她決定到公園里去尋找桑樹盈滴，不能讓她的蠶寶寶受委屈，吃枯萎了的葉子轿钠，一定要把她的蠶寶寶照顧的好好的巢钓。結(jié)果我陪她轉(zhuǎn)悠了一大圈沒找到桑樹宽菜，她不甘心，又纏著奶奶陪她去找桑葉竿报，結(jié)果在小區(qū)附近的一片小樹林中找到了幾棵桑樹高興壞了。
故事三：孔雀的本領(lǐng)是跳舞
幼兒園里老師布置了作業(yè)继谚，要畫一只動物烈菌，并且要畫出她的本領(lǐng)。因為前一次她在我下班回家的時候花履，已經(jīng)把作業(yè)畫得亂七八糟了芽世，我就交代她以后有作業(yè)的時候要等我回家一起做。結(jié)果這次她就等我回家邀請我一起做了诡壁，結(jié)果我當時忙济瓢，說第二天一起做。
第二天她拿出作業(yè)妹卿，我先找了張紙旺矾，讓她先在上面試試，再畫到作業(yè)上夺克，我忙其他的去了箕宙。回頭她的作業(yè)已經(jīng)做好了铺纽，勾線筆勾勒輪廓柬帕，水溶蠟筆上的色。畫得是一只我認不出的鳥類狡门，據(jù)她說是只孔雀陷寝。在我的計劃中，很像畫猛獸其馏，老虎凤跑、獅子和獵豹。
我就有點郁悶叛复，問她：“孔雀的本領(lǐng)是什么饶火？”
她說：“孔雀的本領(lǐng)是跳舞啊，她開屏就會跳舞致扯，舞姿很優(yōu)美的肤寝。”
我有點無語抖僵，仔細看她的畫鲤看，在孔雀的周圍還跳動著音符，一個個小蝌蚪一樣的音符栩栩如生的耍群。孩子果然有她的世界义桂。想起《小豬佩奇》里的情節(jié)找筝，佩奇帶著弟弟喬治上幼兒園，想讓弟弟跟著她畫小花慷吊，結(jié)果弟弟畫了一只恐龍袖裕，畫得不是佩奇所想的，但畫得也很不錯溉瓶。
故事四：誰是最棒的孩子急鳄？
自從有了妹妹，對她的關(guān)注和照顧自然沒有以前那么多了堰酿，有時候她懂事的讓人有點心疼疾宏。她爸爸常常加班到很晚回家，而我還在妹妹的房間里陪著妹妹触创，她會把臥室的落地窗關(guān)上坎藐，窗簾拉上，做好睡前的準備哼绑。
有時候我們外出聚會岩馍，因為妹妹太小，想把妹妹留在家里抖韩，她也會要求帶上妹妹兼雄，說她會照顧妹妹。坐在車上的時候帽蝶，挨著妹妹做赦肋，妹妹總會控制不住的去摸她的臉，頭發(fā)励稳，有時候還會忍不住的揪疼她佃乘，她大多數(shù)時候也只是讓我看住妹妹的手。
她會跑過來問我：“媽媽驹尼，媽媽趣避，誰才是你最棒的孩子？是我還是妹妹新翎？是不是我們都是好孩子程帕？”調(diào)皮搗蛋都會有，那才是童年該有的樣子地啰，所以我也要更加努力的做個可親的媽媽愁拭。
