最近發(fā)現(xiàn)這么一個(gè)現(xiàn)象：很多本來(lái)可以享受義務(wù)教育的孩子紛紛被父母送到了學(xué)費(fèi)昂貴的民辦學(xué)校憨募。
長(zhǎng)期以來(lái)，公立學(xué)校從教學(xué)質(zhì)量袁辈、穩(wěn)定性、義務(wù)模式和傳統(tǒng)思想上都在人們心目中占據(jù)了首選位置珠漂。
但是晚缩，人們?yōu)槭裁捶胖赓M(fèi)的義務(wù)教育公立學(xué)校不上，偏偏每年多交數(shù)千乃至上萬(wàn)元上“不穩(wěn)定媳危、收費(fèi)高”的民辦學(xué)校呢荞彼？
可能外人會(huì)指責(zé)說(shuō)這些家長(zhǎng)不理智、不了解待笑。但是鸣皂，無(wú)論是從經(jīng)濟(jì)學(xué)或者是心理學(xué)、行為學(xué)的角度分析暮蹂，每個(gè)人都會(huì)綜合分析利弊寞缝，從而選擇對(duì)自己最有利的付諸于行為。
當(dāng)越來(lái)越多理智的人選擇民辦學(xué)校時(shí)仰泻，就說(shuō)明興起不久的民辦學(xué)校的確有優(yōu)秀之處荆陆，也說(shuō)明了民辦學(xué)校的發(fā)展速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了公辦學(xué)校。
那么集侯，究竟是什么原因使得民間資本辦學(xué)能撬動(dòng)具有強(qiáng)大資源的公辦學(xué)校呢被啼？或許我們的分析可以為公辦學(xué)校的發(fā)展提供一些新的思路帜消。
首先，民辦學(xué)校對(duì)老師的聘任浓体、考核泡挺、任免方面的機(jī)制十分靈活。對(duì)優(yōu)秀的老師命浴，可以高薪娄猫；對(duì)于末位，可以淘汰咳促；同時(shí)稚新，高薪勢(shì)必會(huì)吸引眾多優(yōu)秀教師資源的持續(xù)流入。這樣一些優(yōu)勝劣汰的機(jī)制確保了新鮮血液及機(jī)體的活力跪腹。
而且褂删，教師是一項(xiàng)職業(yè)。那么冲茸，老師們也希望更多的付出有更多的收獲無(wú)可厚非屯阀，這些期望在不以“論資排輩”為準(zhǔn)則的民辦學(xué)校或許可以很快實(shí)現(xiàn)轴术，而在公立學(xué)校难衰，像實(shí)現(xiàn)高薪或淘汰的機(jī)制，是不是難上難逗栽？
另外盖袭，在對(duì)優(yōu)質(zhì)生源的引進(jìn)方面，民辦學(xué)校也有著很大的操作空間彼宠。比如鳄虱，可以對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)生減半學(xué)費(fèi)、免學(xué)費(fèi)凭峡，甚至倒貼獎(jiǎng)學(xué)金拙已，以吸引優(yōu)秀學(xué)生入學(xué)，提前為今后的高升學(xué)率打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)摧冀。在這方面倍踪，公立學(xué)校校、老師們估計(jì)說(shuō)了也不算索昂。一句話：不靈活建车。
還有，我們看到一些民辦學(xué)校在課本知識(shí)之外楼镐，開辦了不少提高學(xué)生素質(zhì)的藝術(shù)班癞志、禮儀班、體育班框产、游泳班以及各種興趣班凄杯。這也是吸引一些有著新教育觀念家長(zhǎng)和學(xué)生的重要手段错洁。反觀公立學(xué)校，曾經(jīng)有興趣班的也會(huì)被“正課”時(shí)間所占領(lǐng)戒突，很少有學(xué)校會(huì)冒著風(fēng)險(xiǎn)投入過多精力開設(shè)這些“不務(wù)正業(yè)”的興趣班屯碴，分?jǐn)?shù)和升學(xué)率才是最重要的。
再者膊存，就是思想觀念方面了导而。由于機(jī)制靈活，民辦學(xué)懈羝椋看到一些新的教學(xué)方式今艺、教育理念，都會(huì)盡快運(yùn)用到教學(xué)工作中爵卒，不合適的再及時(shí)改正虚缎，合適的不斷在實(shí)踐中完善。比如現(xiàn)在頗為流行的面向出國(guó)的國(guó)際班钓株，也是民辦學(xué)校首先“吃螃蟹”实牡，甚至從小學(xué)、初中就開設(shè)為出國(guó)準(zhǔn)備的班級(jí)轴合。公立學(xué)習(xí)則是“十拿九穩(wěn)”后才會(huì)進(jìn)入一些領(lǐng)域一些模式创坞。的確，新的事物失敗幾率大受葛，但是题涨，往往是先行嘗試進(jìn)入才會(huì)在藍(lán)海中占領(lǐng)先機(jī)。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中如此总滩，在辦學(xué)方面同樣如此携栋。兩者對(duì)比，就是民營(yíng)學(xué)校屬于“看到了咳秉、敢想、敢做”鸯隅，而公立學(xué)校則是處于“看到了”的階段澜建。
當(dāng)然，民辦學(xué)校和公立學(xué)校還有其他一些不同之處蝌以，而公立學(xué)校也會(huì)有很多強(qiáng)于民辦學(xué)校之處炕舵。我們今天也是從改善和提高的角度為公立學(xué)校提出一些看法，希望公立學(xué)校能以更為靈活的方式和更為前沿的觀念辦學(xué)并進(jìn)行教育活動(dòng)跟畅，畢竟咽筋，公立學(xué)校承載著更為重大的教育責(zé)任，公立學(xué)校的高速發(fā)展才能更好地帶動(dòng)我國(guó)整體教育水平的提升徊件。
