0217? 黃麗凡
周末到外婆家玩耍。午后的時光，孩子們在玩樂區(qū)各種折騰跪但，我在書架上發(fā)現(xiàn)了一本好書——《海底的秘密》。就是它了峦萎！這個舒適的下午屡久，讓我和孩子們一起來探索一下海底的秘密吧！
這是一本無字天書爱榔，哈 被环，不不不，這是一本無字繪本详幽。用孩子大哥的話來說：“無字繪本比有字繪本更加深奧蛤售，充滿想象空間，因為它沒有給你條條框框告訴你這是一個什么故事妒潭！”
這話說得太好了，這個12歲的男孩兒揣钦，有無限的腦回路雳灾。看來今天的探索之路是我來向他學(xué)習(xí)的冯凹！
這本書出自繪本大師 大衛(wèi)·威斯納之手谎亩，他的作品向來廣受各方矚目炒嘲，多次贏得美國凱迪克大獎評審青睞，從中學(xué)時代開始匈庭，大衛(wèi)·威斯納對于用圖畫說故事的方式便很感興趣夫凸，從那時開始，他嘗試拍默片和創(chuàng)作沒有文字的漫畫阱持。大衛(wèi)·威斯納在上學(xué)時夭拌，就曾繪制過長達274多厘米的作品，該作品也被視為他于1989年獲得凱迪克銀獎的作品《夢幻大飛行》的最初靈感來源衷咽。他的作品獲凱迪克金獎的有:《瘋狂星期二》(1992)鸽扁、《三只小豬》(2002)、《海底的秘密》(2007)镶骗。獲凱迪克銀獎的有:《夢幻大飛行》(1989)桶现、《7號夢工廠》(2000)。
《海底的秘密》講述的是一個充滿充滿好奇心的少年在一次海邊探索的時候鼎姊，在沙灘上撿到了一架古老的水下照相機骡和，他把相機里的膠卷沖印了出來，照片洗出來以后相寇，他看到了很多海底里神奇而又古怪的照片慰于。原來這架相機已經(jīng)借助大海的潮汐漂流，輾轉(zhuǎn)流傳于十一位少年之手——每個少年都拿著前一個傳遞者的照片拍下一張新的照片裆赵，以便將信息傳遞給下一個撿到相機的人东囚。了解這些后，少年也按照前人的方法拍下一張照片战授，然后將照相機拋回大海页藻。相機在海里經(jīng)過各種奇遇最后又輾轉(zhuǎn)漂流來到岸邊一個女孩子的面前。
上面是故事的梗概植兰。了解之后份帐，我便招呼孩子們開始閱讀。
封面和封底是一封通畫楣导，但是我只給孩子展示了封面废境，我問兩個小娃（因為書是大哥的，兩個小的也沒怎么看過）：看筒繁，這個圓圓的是什么噩凹？ 孩子很快說：像個眼睛！ 我讓他們再細細看看毡咏，成寶觀察了一下說 ：是照相機驮宴！ 好吧，讓我們翻開書本看一下呕缭，是不是照相機呢堵泽？而海底里又會有什么神妙的秘密修己。
書本扉頁展示了很多物品，孩子們仔細的觀察里面的東西迎罗，并一邊研究猜測都是些什么物件：羽毛睬愤、蓮蓬、海螺纹安、海星尤辱、指南針、海星钻蔑、圓規(guī)啥刻、海盜的眼罩、魚骨頭咪笑、鴨嘴筆可帽、貝殼、豆莢窗怒、桃核映跟、螺絲、老式鑰匙扬虚、蓮蓬努隙、鉛墜、瓶子辜昵、竟然還有中國的古錢幣（還是萬歷年的荸镊？？） 看著看著堪置，大哥突然喊道：“什么鬼躬存，這還有一只豬，哈哈哈哈舀锨。岭洲。】材洌”是啊盾剩，為啥還有一只豬呢？孩子們七嘴八舌的議論了起來替蔬。（后來我研究了一下告私，據(jù)說，這是“三只小豬”的植入廣告承桥？驻粟？）
從第一頁，可以看出來，小男孩是一個鐘愛到大自然中探索的人探遵，連裝備都挺專業(yè)的：放大鏡宴霸，望遠鏡，顯微鏡屯掖，還有各種挖寶工具和百寶箱，想必是常常出來探索的人喲襟衰。所以贴铜，扉頁那些物品，應(yīng)該都是他的寶物吧瀑晒？
這個小動物的放大圖畫得那叫一個細致啊绍坝。超真實的站在你的眼前。孩子們紛紛猜測這到底是個啥苔悦，好可惜我也不認識它轩褐，我在百度上用各種方式搜索了很久也沒有找到答案，請問有誰能告訴我一下嗎玖详？
男孩子又在海灘尋找寶貝把介，他俯下身腦袋貼地的觀察一只螃蟹，這畫面很有趣蟋座，我讓孩子們模仿一下拗踢，娃兒都樂開了花。
后來一個浪打過來向臀，把男孩子打翻到海水里了巢墅。潮退去后，一個古老的照相機也被帶到了沙灘上券膀。我問孩子這是什么君纫，因為和現(xiàn)在的相機差別比較大，孩子們猜了幾次才猜對三娩。兒子一下就指著上面的字說：“看庵芭，這是水下什么？水下照相機雀监？”是的双吆，我和他們解釋了一下水下照相機的特性。
恒問会前，相機外面粘了些什么好乐？成說：是土。我說：是沙子吧瓦宜？ 大哥立刻反駁說：是那些寄生貝之類的蔚万。 我一看，果真噢临庇！歷害了大哥反璃！
小男孩跑去和同伴研究了起來昵慌，看到找救生員的畫面時，我讓兩個小娃想象的模擬他們的對話內(nèi)容淮蜈。一個說：你好斋攀，我們撿到一個照相機，你知道是誰的嗎梧田？ 一個說：噢我也不知道淳蔼！
后來小男孩自己拆了照相機拿出膠卷。成說裁眯，那是電池鹉梨！苦笑中...于是我向娃兒科普了一下什么是膠卷照相機。
小男孩把膠卷拿到鎮(zhèn)上的相館沖印穿稳。等待的時候相館門口印著 ：“鮑勃”
照片洗出來了存皂，孩子們看到了好幾張奇幻的海底世界景觀，有上著發(fā)條眼睛冒光的機器魚司草，有海底故事會：魚兒們整齊的坐在沙發(fā)上聽老章魚講故事艰垂，那兩個臺燈還亮著光，原來是燈籠魚埋虹！然后我們發(fā)現(xiàn)了上面倒著的攝影器材車猜憎，于是紛紛討論到底發(fā)現(xiàn)了什么事：一臺攝影車翻到了海里，里面的沙發(fā)搔课、桌子胰柑、臺燈什么的都滾了出來，便成海底里的一個樂園爬泥。 眼尖的大哥指出：這是剛才那家攝影店的車柬讨，因為車箱上也印著：鮑勃！
刺豚汽球袍啡；海歸城市踩官，上面還住了很多綠色小居民；
外星人架著飛碟到海底探險境输，海馬們紛紛觀看蔗牡。 你看，那個小外星人掉了一個照相機嗅剖！
天啊辩越，會移動的海星島，還在做著操嗎信粮？
這些就是海底的秘密了吧黔攒？好奇幻啊！孩子們睜大了眼睛圍觀督惰。
然后是另外一張不一樣的照片不傅，照片里的人拿著的照片里有人拿著照片里又有拿著照片的人.......小男孩拿出放大鏡，又看清了一些赏胚，還是一樣的照片.......又拿出顯微鏡蛤签，終于看到了最原始的照片。
我讓孩子們都說說栅哀，這是一個什么情況。
最后孩子們都搞清了事情的原委称龙，也發(fā)現(xiàn)小男孩按照同樣的方法也拍了一張照片留拾。
然后小男孩把膠卷裝回了相機，又把相機丟進海里鲫尊。我們看到痴柔，相機在海底經(jīng)歷了許多。被墨魚掛著走疫向，被大魚吃掉咳蔚，經(jīng)過大鯨魚身邊（他大哥說是鯨魚不是鯊魚，說是從眼睛看出來的Ｉν铡）又被海馬群勾著走谈火，掉到珊瑚叢中，被鸕鶿叼著飛到空中舌涨，跟隨海豚跳躍在海面上糯耍，被海浪拍著，還經(jīng)過南極企鵝的家囊嘉，最后温技，來到一片沙灘，被另外一個小女孩撿起扭粱。
那么舵鳞，原先，相機是怎么從上一個小男孩那里漂到故事中小男孩的海灘的呢琢蛤？我讓孩子們自己想象一個故事來蜓堕！孩子們的故事都非常有趣。
故事講完了虐块，但接下來俩滥，還有很多疑惑。比如海底里為什么會有那些奇幻的故事呢贺奠？而神秘照片又是誰拍的呢霜旧？ 我說是最開始的那么個人拍的，然后他想讓更多人看到這些神奇的畫面，所以才用漂流相機的方式流傳挂据。
大哥說：不可能以清！因為海底照片是彩色的，而最開始幾張都是黑白的崎逃，所以肯定不是前面的人拍的掷倔。肯定是流傳到中間的時候哪個小孩加進去的个绍±沾校或者是相機在漂流的過程中相機自己拍的。你看巴柿，那張刺豚的照片露出海面凛虽，還有一些浪花，可能就是海豚拉著相機時碰到按鈕拍到的畫面广恢。對啊凯旋，也有可能是鸕鶿拍的！? 推理好棒钉迷！
我們討論了很久......但這本書所蘊藏的秘密太多了至非，不是三下兩下就能全部了解到，需要我們一次又一次的探索糠聪。也許下次我們會有更多不一樣的見解荒椭。也許很多疑團我們一直也無法解開。但每一次舰蟆，我們都會有新的領(lǐng)悟戳杀。這就是無字繪本的神奇之處，讓我們慢慢品味夭苗！
