通過梁老師對靜茹問題的講解止状，我如夢初醒币励，為什么我們會在乎別人的眼光？為什么我們情緒的開關(guān)會交到孩子和別人手里邊掸冤？就是因為我自己本身有很多的底層能量厘托，還沒有清理出來。當(dāng)有負面情緒來的時候稿湿，這個小我就會竄出來铅匹，背著炸藥包到處的炸、炸饺藤、炸包斑，然后我們自己就爆發(fā)了考杉！
娜的孩子寫作業(yè)的問題，對我觸動也是很大的舰始。老師一針見血地指出了我們的痛點崇棠，并不是我們感覺沒有什么用，而是我們在督促孩子寫作業(yè)或?qū)W習(xí)時沒有感覺到自己的價值丸卷！自己所有用的努力都是白費的枕稀。而且這些焦慮不安、督促和緊張感是非常消耗我們自身的能量的谜嫉。對孩子不但沒有多少用萎坷，反而把我們的負面情緒給引發(fā)出來了。
通過梁老師對我的問題的解答沐兰，我感覺到自己好幸福啊哆档。我有一個這么棒，這么有靈性的住闯，緯度這么高的神孩子瓜浸，而我自己還一直在那兒蹦啊，蹦啊比原，拼命地想把她往下拉插佛，真真的浪費了很多的精力和能量呀！我本該是一個和孩子一起成長量窘，一起輕松愉快地欣賞著孩子的那一位雇寇，非常輕松的“神”媽媽呀！我現(xiàn)在也要提升我的維度了蚌铜，和女兒一起長大吧锨侯！
3月30日晨讀后，我往群里發(fā)晨讀get到的點冬殃。我們的組長菊霞說：“桂紅姐姐好厲害啊囚痴，每天的晨讀都能get到這么多”。我說：渴望改變造壮！不變不行呀渡讼，昨天晚上都十一點了，女兒還在給我上課耳璧，說都不想要我這樣的媽媽了-粗暴，讓她感覺不到愛展箱，也感覺不到開心旨枯！她需要的是一位：溫柔的，真愛她的媽媽混驰！不加勁的學(xué)習(xí)攀隔，不加勁的改變皂贩，就要被女兒淘汰了±バ冢”
學(xué)習(xí)明刷，感悟，內(nèi)化满粗，學(xué)以致用辈末，改變。
跟隨梁老師課程的步伐映皆，綻放自己挤聘，幸福花開捅彻！
