問(wèn)一問(wèn)自己有多少次的開(kāi)心和失落是因?yàn)榭吹交ㄩ_(kāi)的欣喜或者小動(dòng)物的死去，多少次會(huì)引起自己內(nèi)心深處那一根情感琴弦的撥動(dòng)辛辨。
你會(huì)不會(huì)因?yàn)閯e人有一個(gè)名牌限量的包包而傷心捕捂，郁悶；會(huì)不會(huì)因?yàn)閯e人得了一個(gè)大獎(jiǎng)而羨慕嫉妒斗搞，郁郁寡歡指攒；會(huì)不會(huì)因?yàn)楦绺缁蛘呙妹媒o媽媽買了價(jià)值不菲的首飾、衣服而心情不暢僻焚；……
心一旦被名利這些世俗雜物所纏繞允悦，你就很難明白，那里虑啤，永遠(yuǎn)只有自己隙弛。
孩子的從眾行為——無(wú)自己階段
每次孩子剛剛從幼兒園出來(lái)就會(huì)特別興奮，每次跟小朋友或者是哥哥姐姐一塊玩都是情緒高漲狞山，說(shuō)話聲音特別高全闷，行為有點(diǎn)顛三倒四，此時(shí)溝通和管束的效果基本可以忽略萍启。但分開(kāi)了之后回到家里总珠，就可以和爸爸媽媽很理智，有條理的聊天。
從眾是一個(gè)心理學(xué)名詞姚淆，指群體成員在真實(shí)的或想象的群體壓力下其行為或信念上的改變孕蝉，及其伴隨的行為方式。一般3-4人的從眾效果最為明顯腌逢，也就是說(shuō)降淮，假如有4個(gè)小朋友在玩，如果其中3個(gè)都要做一件事情的話搏讶，那么另外一個(gè)基本會(huì)選擇相同的事情來(lái)做佳鳖。人數(shù)過(guò)多從眾效應(yīng)消失，這就是應(yīng)了那句話媒惕，茫茫人海卻掩蓋不了我的孤獨(dú)系吩。
每個(gè)人都需要群體帶來(lái)的安全感，孩子們更是這樣妒蔚，因?yàn)樗麄兊挠仔∷圆⒉欢醚陲椬约捍┌ぃ矚g群體活動(dòng)的他們，是最容易從眾的群體肴盏，因此科盛，孩子最難明白的就是自己。
