Objective 你對今天學(xué)的記得什么矾睦?
第一步,選擇一個概念规个。這適用于任何學(xué)科的任何概念凤薛。
第二步,教授這個概念诞仓。把你的教授對象定位為小學(xué)生缤苫,用他們能聽懂的語言去解釋這個概念。
第三步墅拭,返工活玲。這一步針對的是第二步你解釋不清的地方,再返回到原材料中谍婉,重新學(xué)習(xí)舒憾。當(dāng)你可以解釋清楚后,合上課本穗熬,繼續(xù)第二步教授這個概念镀迂。
最后一步,回顧和精簡唤蔗。把你剛剛對于概念的解釋寫下來探遵,然后大聲讀出來窟赏。如果有不夠簡潔或者聽起來讓人困惑的地方,那就再一次精簡箱季,用最少的文字去解釋清楚涯穷。而這時,你會發(fā)現(xiàn)自己真的理解了這個概念的實(shí)質(zhì)藏雏。
Reflective 一句話形容今天的情緒(今天的高峰拷况,低峰)
平穩(wěn)
Interpretive 今天你學(xué)到了啥?重要的領(lǐng)悟是什么掘殴?
好久不聯(lián)系的朋友赚瘦,即將離別,萬般不舍杯巨。再多看一眼蚤告,多抱一下,多說一會兒話服爷。
容易被別人的想法左右杜恰,這說明自身的主見不夠。明確自己的想法仍源,接納其他不一樣的思想心褐,并將它們?nèi)诤稀?/p>
Decisional 一句話形容今天的工作,明天要繼續(xù)哪些工作
明天上班