1.參加北外國際交流會：在談話中發(fā)現(xiàn)彼此存在的問題笑诅，最重要的是發(fā)現(xiàn)我們自身存在的問題吐辙。學科定位問題宣决，課時分配問題，這些問題比較容易解決昏苏。但更重要的是當前兩個問題解決后尊沸，我們要能夠將各種資源進行整合，拓展我們的思路贤惯，打造生動高效的課堂洼专，最終學生通過各種形式呈現(xiàn)的是我們預期要達成的結果，當然要需給老師足夠的時間孵构。
2.關于外教教什么：今天聽到一個很好的思路屁商，外教可以不用教英語，而是用英語教戲劇颈墅、體育等學科蜡镶。這也是目前比較前沿的一種學習英語的方式。之前了解過一家幼兒英語培訓機構恤筛，他們認為英語同母語一樣官还，只有基于語文、數(shù)學叹俏、科學等學科知識妻枕，成體系地學僻族，才能養(yǎng)成純正的英語思維習慣粘驰，具備優(yōu)秀的語言交流和運用能力屡谐。語言本身不具備競爭力，就好比國內的白領和文盲蝌数，白領能在職場工作不是因為普通話比文盲說得好愕掏。沒有接受過完整學科教育的文盲，只能將語言運用在生活中顶伞，而接受過系統(tǒng)學科教育的白領饵撑，能靈活地將語言運用在工作中，擁有職場競爭力唆貌，英語學習同樣如此滑潘。這種思路值得我們借鑒。
