初見吉紅杰是我上班一周后的2014年的1月20日跨跨。個(gè)子偏瘦，十三周歲了因?yàn)槊@啞才讀小學(xué)二年級(jí)囱皿，就讀的是特殊學(xué)校勇婴，住校，周末才回來嘱腥。我熱情的與他打招呼耕渴，卻沒有得到他任何的回應(yīng)，沒有聲音或肢體語言的表達(dá)齿兔，他只是默默的看著我橱脸！后來础米，我用筆寫下了自我介紹，他看了似懂非懂添诉，指著“老師”兩個(gè)字瞧我笑了笑點(diǎn)了點(diǎn)頭屁桑。接著他也寫下了他的名字:吉紅杰！
吉紅杰活在自己的世界里栏赴，不喜歡與他人玩耍游戲或交流蘑斧，脖子上的玩具猴子是他的最愛！
每周末我都會(huì)主動(dòng)自覺的去學(xué)校接他回來须眷，然后一起寫作業(yè)竖瘾，念數(shù)學(xué)的乘法口訣，在讀口訣的時(shí)候柒爸，他只能呀呀的發(fā)聲准浴，我聽得心疼事扭，但捎稚，還是在三周后讓他把口訣給記下來了，還在學(xué)校得到了老師的表揚(yáng)求橄，這是非常欣慰的事情今野。慢慢的他主動(dòng)參加我們的游戲和活動(dòng)了！
在我的建議下条霜，吉紅杰加入了青少年的興趣課學(xué)習(xí)班:書法、美術(shù)涵亏、舞蹈宰睡，每門課程都是他的最愛！盡管聽不見音樂气筋，他還是在老師的指導(dǎo)下拆内，記下了旋律，在六一節(jié)那天獨(dú)舞了一首《青春修煉手冊》宠默，掌聲雷動(dòng)麸恍！
除了舞蹈搀矫，吉紅杰的書法也是桿桿的抹沪！當(dāng)然這離不開他平常的認(rèn)真學(xué)習(xí)。
生活上或?qū)W習(xí)上遇到問題融欧，總會(huì)在第一時(shí)間找我傾訴，尋求幫助或指引卦羡，無間師生情噪馏！
因?yàn)閰⒓恿伺d趣課的書法班學(xué)習(xí)，字寫好了逝薪，作業(yè)工整清潔隅要，常常受到老師的表揚(yáng)，自信心提升了董济，學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)步上升步清。
感謝半邊天基金會(huì)給于的支持與幫助虏肾，讓聾啞兒童吉紅杰的世界變得如此有聲有色廓啊，繼續(xù)舞動(dòng)、繼續(xù)精彩封豪！
