你好竹宋，我是北緯五十二度救斑，你身邊的學習者泵琳。今天我們來復盤導圖+卡片學習創(chuàng)作法的21天共修心得心褐，聊一聊《知識產(chǎn)品經(jīng)理手冊》寫作的復盤舔涎。
復盤內(nèi)容
寫作的心態(tài)
導圖+卡片學習創(chuàng)作法對于寫作的基本要求是學完一個東西，能畫出來逗爹，講出來亡嫌，寫出來，更加是深化了自己對知識的吸收能力桶至。
上一次寫作是在十年前昼伴，把有趣的經(jīng)歷寫了帖子連續(xù)在論壇中發(fā)布。印象中镣屹，寫作不是特別困難的事圃郊。一開始動筆，才發(fā)現(xiàn)要條理清楚的表達一個觀點女蜈，把原文轉(zhuǎn)化為自己的語言并不容易持舆。
第一階段：心有千言，無從落筆伪窖。
誠如第一篇文作業(yè)里所寫逸寓，因為對學習方法有不同的見解，我和妻子爆發(fā)論戰(zhàn)覆山，爭得不可開交竹伸。我的心里積累了數(shù)不清的想法，想要一股腦地寫出來簇宽。事實上勋篓，我做得很差。一方面魏割，仿佛覺得學習的每一個知識點都可以用學過的知識來解釋譬嚣、分析、說明钞它，一方面拜银，又根本沒有能力用更簡潔有力的文字表述自己的想法殊鞭。用文學評論家楊絳的話說：你的問題主要在于讀書不多而想得太多。的確尼桶，受到過往學習的影響操灿，我想得太多了。
第二階段：邊學邊忘泵督，沒有內(nèi)化知識牲尺，寫作空洞。
《知識產(chǎn)品經(jīng)理手冊》里面有很多非常好的思維模型和行動指南幌蚊，比如先標準化，再改進溃卡；精益創(chuàng)意溢豆；快速迭代：第一性原理等等。因為學習不深入瘸羡，以應付完成作業(yè)為主漩仙，學習的知識點并不扎實。這個階段犹赖，基本抄襲作者原文或者簡單變換說辭的轉(zhuǎn)述队他。學習效率低下，反應出學習方法的漏洞峻村。善忘是智慧麸折，健忘是病態(tài)。
第三階段：自以為是粘昨，心態(tài)浮躁垢啼。
在21天共修的后半段，傲慢心態(tài)持續(xù)出現(xiàn)张肾，對學習和寫作都產(chǎn)生了不良影響芭析。有先入為主的想法：勵志類、成功學書籍多騙人吞瞪。一方面東拼西湊馁启，缺乏自己的邏輯和思考，一方面受眾多是沒有經(jīng)過系統(tǒng)思維訓練的低能學習者芍秆。寫作簡書惯疙，常常帶著批判的眼光看問題，并沒有學習別人在寫作上使用的方法和技巧浪听。事實上即或是最爛的書籍螟碎，作者的寫作水準都遠在我之上。
以上三點對應下面圖中所列的三種心態(tài)：垢器迹栓、漏器和覆器掉分。
寫作的方法和問題
1俭缓、選書草率，考慮應付寫作酥郭，優(yōu)先考慮的是是否適合抄襲华坦，忽略了內(nèi)容。
2不从、因為選書錯誤惜姐，很難在和作者深度共情，無法用自己的話把知識點簡單的說清楚椿息。
3歹袁、抄襲嚴重，缺乏獨立思考寝优。
4条舔、寫作流程：抄一個觀點和作者的解釋——全網(wǎng)搜索核心詞匯——找到匹配或近似的書籍、公眾號乏矾、詞條——用搜索的信息說明作者的觀點孟抗，循環(huán)論證——舉例——聯(lián)想一個可能的行動——小結(jié)。再一次钻心，因缺乏真實共情凄硼，舉例常常不接地氣，不切題捷沸。
5摊沉、“現(xiàn)學現(xiàn)用”部分的寫作，因為親身體會亿胸，寫得簡單坯钦，真實，可看可用侈玄。
6婉刀、21天寫作日更完成，因為對規(guī)則理解錯誤序仙，沒有得到官方的小獎狀突颊。
7、更加重視文字輸出潘悼，對圖片輸出更為忽視律秃。
復盤心得
1、知識描述——知識聯(lián)想——經(jīng)歷聯(lián)想——啟發(fā)行動治唤，現(xiàn)階段內(nèi)能非常有效地指導寫作棒动。
2、寫作遠比想象的難宾添，必須保持空杯心態(tài)船惨。
3柜裸、讀能共情的書，寫經(jīng)歷過的事粱锐。真實信息才能引起共鳴疙挺。
