有家長(zhǎng)向我反映扳埂，她的11歲的兒子每次鬧情緒都很“厲害”阳懂，摔門(mén)、對(duì)家人大吼大叫克饶、摔東西矾湃、跺腳堕澄，家人對(duì)孩子一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。我問(wèn)她每次孩子發(fā)脾氣都是如何處理的途戒，她說(shuō)她認(rèn)為孩子發(fā)脾氣是在學(xué)著表達(dá)自己的感情，如果不發(fā)泄出來(lái)憋在內(nèi)心時(shí)間一長(zhǎng)會(huì)有心理疾病喷斋，所以每次孩子一鬧情緒蒜茴，她都會(huì)盡量的撫慰他，用盡量溫柔的方法讓他平靜下來(lái)顽腾。雖然有時(shí)候還是挺有效的诺核，但是總覺(jué)得不是個(gè)辦法，好像他每次都會(huì)變本加厲的發(fā)泄的更劇烈窖杀。
我告訴她，其實(shí)幌甘，你這樣做是一種過(guò)分的縱容，縱容脾氣暴躁鞍泉、具有暴力攻擊傾向人格的誕生肮帐。你的過(guò)于柔軟的反應(yīng)只會(huì)讓孩子更加肆無(wú)忌憚训枢。情緒是我們?nèi)祟?lèi)情感表達(dá)的外在表現(xiàn)恒界，使用的好，它是我們的寶貝涩拙，管理不好就會(huì)成為危險(xiǎn)的炸彈兴泥。
在這方面，孩子不懂得如何管理自己的情緒搓彻，而家長(zhǎng)則需要通過(guò)幫助孩子訂立界限，讓孩子學(xué)會(huì)管理自己的情緒旭贬。我給她提出了幾點(diǎn)建議：1.鼓勵(lì)孩子向父母承認(rèn)并坦誠(chéng)面對(duì)自己的生氣時(shí)的感受怔接； 2. 為孩子訂立詳細(xì)的規(guī)定骑篙，生氣時(shí)可以通過(guò)哪些方式表達(dá)蜕提，生氣時(shí)哪些是不可以做的靶端；并制定嚴(yán)厲的懲罰措施3. 交談時(shí)谎势，需要十分認(rèn)真嚴(yán)肅，并且要和孩子共情脏榆；4. 嚴(yán)格的按照制定的規(guī)定和懲罰措施實(shí)施。5. 告訴孩子你是在幫助他學(xué)會(huì)管理處理自己的情緒台谍。6. 和所有家人統(tǒng)一意見(jiàn)须喂，不可以出現(xiàn)分歧。
根據(jù)我的建議坞生，她回去和孩子好好的進(jìn)行了一次溝通。起初孩子并不相信一向溫和的媽媽會(huì)這樣做是己。沒(méi)多久孩子便因?yàn)橐淮未蟀l(fā)脾氣而得到了懲罰：被關(guān)到自己的房間半天不準(zhǔn)出門(mén)任柜，沒(méi)收了手機(jī)、ipad、電腦蓖柔，一直到能夠恢復(fù)文明的舉止，另外牢贸，干擾了家人多長(zhǎng)時(shí)間還要做多長(zhǎng)時(shí)間的家務(wù)。這位家長(zhǎng)本來(lái)對(duì)這樣做就有點(diǎn)擔(dān)心竹习，擔(dān)心孩子會(huì)因?yàn)闆](méi)有情緒發(fā)泄的途徑從而變本加厲，然而這樣幾次執(zhí)行下來(lái)泌辫，她發(fā)現(xiàn)她擔(dān)心的并沒(méi)有發(fā)生震放，她的兒子在幾次這樣的反抗和試探之后就變得情緒逐漸穩(wěn)定下來(lái)殿遂，發(fā)脾氣爆發(fā)的次數(shù)漸漸減少，而且還學(xué)會(huì)了將自己的問(wèn)題主動(dòng)向父母提出來(lái)饵溅，一起探討解決辦法，而不是通過(guò)爆發(fā)出來(lái)向家人宣泄。
在孩子內(nèi)心發(fā)生的懦底，是他逐漸學(xué)會(huì)了使用情緒丐重，做自己情緒的主人扮惦。他可以生氣崖蜜，但是學(xué)會(huì)了搞清楚生氣的原因并且想辦法解決它，而不是任由這個(gè)情緒帶領(lǐng)著自己?jiǎn)适Ю碇堑瓤郑榫w失控。
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