原文～
自學(xué)能力的基礎(chǔ)技能是閱讀理解能力维贺。
思考～
初中畢業(yè)之后袜啃，大多數(shù)人會拒絕承認(rèn)自己閱讀能力低下⌒衣疲可是群发，那僅僅是幻覺而已。很多人根本不具備基本的閱讀能力发乔，頂多只不過是識字而已--弄不好識字?jǐn)?shù)量也事實上很有限熟妓。
說起來簡單，閱讀理解這事兒做起來確實難得很栏尚。
首先起愈，閱讀是能夠識別文字的人輸入信息的過程，所以译仗，在此之前就有一個甄別所輸入的信息是否可靠抬虽、有效的過程--這顯然需要依賴長期培養(yǎng)的甄別能力。
輸入之后纵菌，信息要經(jīng)過大腦處理：需要記憶的阐污，就要記住，并且還要依靠反復(fù)才能真正記自墼病笛辟；不能全部記憶的，就要用文字存檔序苏，并且還要想辦法保證將來不可能找不到手幢；剛輸入的信息與過去曾輸入的信息如果類似但卻并不完全一樣的話，還要花時間仔細(xì)甄別忱详，以便將來使用的時候不出差錯；剛輸入的信息如果與過去曾經(jīng)輸入的信息有關(guān)聯(lián)的話，那就要想辦法弄清楚究竟是怎樣的聯(lián)系桶错，要知道大腦中存儲的信息要多到一定程度才有能力“融會貫通”……我們的大腦是如何裝載存放信息的，科學(xué)家們研究了很久也說不清楚牛曹，但我們可以想象的是醇滥，那肯定要比受過專業(yè)訓(xùn)練的圖書館管理員所做的事兒復(fù)雜不知道多少倍，但是很多人卻想當(dāng)然地以為自己完全可以勝任阅虫，真是不自量力不跟。
檢索能力是建立在相當(dāng)熟練的閱讀能力之上的能力。
行動～
1窝革，注意培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，好的方法要多用瘪板，是自己熟練起來漆诽，而不是死記硬背。
2兰英，學(xué)習(xí)到的知識要與腦子里的知識架構(gòu)聯(lián)系起來供鸠，在架構(gòu)中添添補補，而不是獨立起來家制！
3泡一，分享知識是是自己加深記憶的很好方法鼻忠。
