? ? ? 在母親節(jié)前夕重新閱讀了《好媽媽勝過好老師》一書芹血，重新回憶起參加21天不吼不叫的情形。兒子在結(jié)營的時候?qū)ξ艺f:媽媽你學(xué)習(xí)的樣子真美递瑰。是呀祟牲，陪伴孩子就是一門藝術(shù)，孩子是需要媽媽解讀一生的藝術(shù)品抖部。
培養(yǎng)孩子的自覺意識
尹建莉老師說教育孩子的三個要素:
第1是信任说贝，
第2是自由，
第3是愛慎颗。
我們信任孩子就不會控制他乡恕，因?yàn)槟隳軌蛘嬲\的相信他是一個好孩子言询，用正確的眼光去看他，孩子就一定成長得很好傲宜。
再者就是要給他足夠的自由运杭，沒有自由的孩子無力去發(fā)展自己，也沒有完善自己的空間和時間函卒。
再者就是要愛孩子辆憔，作為一個母親，仔細(xì)去想一下报嵌，你是把孩子精心的教育大了虱咧，還是把孩子養(yǎng)活大了？
反正老師也曾經(jīng)說過正確的教育方法锚国，父母其實(shí)一點(diǎn)都不會覺得痛苦腕巡。對于孩子做得好的時候，父母要表現(xiàn)出鼓勵血筑，對于他做的不好的時候绘沉，不要過分的指責(zé)。
在孩子教養(yǎng)的過程中豺总，考驗(yàn)父母的是孩子犯錯誤的時候车伞。
有些父母會第一時間指責(zé)他:都已經(jīng)告訴你很多次了，為什么還會犯這樣的錯誤园欣？
有的父母會選擇打罵:如果一次又一次的說教不能讓你改變錯誤的話帖世，我希望打一頓能讓你記得下一次不要再犯這樣的錯誤。
還有一些父母會選擇忽視:對于經(jīng)常犯錯誤的孩子沸枯，我已經(jīng)覺得無能為力了，我選擇放棄赂弓。
又有多少父母會選擇:如果孩子發(fā)生了錯誤绑榴，不要在錯誤的時候去指責(zé)他，我們需要的是幫他想辦法改正盈魁。
就破壞親子關(guān)系的一大利器陪伴作業(yè)這件事來說:家長的目標(biāo)是培養(yǎng)能夠自覺學(xué)習(xí)獨(dú)立做事情的孩子翔怎。
在這樣的一個目標(biāo)下，我們就知道陪伴孩子寫作業(yè)是怎樣的一個過程杨耙〕嗵祝基于現(xiàn)在的教育環(huán)境，在低年齡段的孩子陪伴作業(yè)是需要家長簽字的珊膜。每天老師安排了哪些作業(yè)容握？哪些作業(yè)是需要家長輔助完成的？怎么界定作業(yè)到底是誰需要解決的問題车柠？作為父母剔氏，我們心里一定要明白塑猖。
要比孩子更愛動腦筋
信任、自由和愛是態(tài)度層面的事情谈跛，在具體的方法上羊苟，我們父母要做到的是要比孩子更動腦筋。
孩子不愛洗臉:我們可以嘗試著買一個他自己感興趣的盆子感憾，或者他自己比較喜歡的毛巾蜡励。洗臉的過程如果變成一個和水做游戲的過程，會怎樣呢阻桅？
兩歲的孩子喜歡在地上爬來爬去:爬來爬去的結(jié)果就是把衣服啊手啊搞臟了凉倚，作為父母，我們需要幫他解決的問題鳍刷，就是要及時給他把手清理干凈占遥，及時換衣服。
8歲多的孩子特別喜歡武器類的書籍输瓜，買了一本又一本:作為父母瓦胎，如果我們在孩子心中能夠種下一顆種子“忠厚傳家久，詩書繼世長”尤揣，那該是一件多么美好的事情啊搔啊。如果因?yàn)槲覀兇罱ǖ呐_階，而讓孩子成為一個武器專家北戏，你就不會后悔在孩子的童年的哪些花銷负芋。
樊登老師直白的說:孩子在父母眼中有問題，他才有問題嗜愈。
培養(yǎng)孩子受益一生的品格
我們對孩子進(jìn)行道德教養(yǎng)旧蛾，家庭教育，心理教育蠕嫁，最重要的是體會孩子接收到的是什么锨天，雖然目的是讓孩子不說臟話，但是一個耳光甩過去就做了一個極壞的榜樣剃毒，孩子體驗(yàn)的是暴力人格的屈辱病袄，孩子的確做了一件不好的事兒，但父母用非常尊重的態(tài)度告訴她不好赘阀，他體驗(yàn)到被尊重就學(xué)會了尊重他人益缠。
越是內(nèi)心強(qiáng)大的父母在對待孩子這件事上就會越放松。
在教養(yǎng)過程中基公，孩子真正需要的是一個專業(yè)的能夠拿出時間來來學(xué)一點(diǎn)東西的家長幅慌。
好媽媽勝過好老師，愛酌媒、自由欠痴、信任的藝術(shù)——《讀懂孩子的心》無條件的愛的力量拆書記（五）
