? ? ? 在母親節(jié)前夕重新閱讀了《好媽媽勝過好老師》一書芹血,重新回憶起參加21天不吼不叫的情形。兒子在結(jié)營的時候?qū)ξ艺f:媽媽你學(xué)習(xí)的樣子真美递瑰。是呀祟牲,陪伴孩子就是一門藝術(shù),孩子是需要媽媽解讀一生的藝術(shù)品抖部。
培養(yǎng)孩子的自覺意識
尹建莉老師說教育孩子的三個要素:
第1是信任说贝,
第2是自由,
第3是愛慎颗。
我們信任孩子就不會控制他乡恕,因?yàn)槟隳軌蛘嬲\的相信他是一個好孩子言询,用正確的眼光去看他,孩子就一定成長得很好傲宜。
再者就是要給他足夠的自由运杭,沒有自由的孩子無力去發(fā)展自己,也沒有完善自己的空間和時間函卒。
再者就是要愛孩子辆憔,作為一個母親,仔細(xì)去想一下报嵌,你是把孩子精心的教育大了虱咧,還是把孩子養(yǎng)活大了?
反正老師也曾經(jīng)說過正確的教育方法锚国,父母其實(shí)一點(diǎn)都不會覺得痛苦腕巡。對于孩子做得好的時候,父母要表現(xiàn)出鼓勵血筑,對于他做的不好的時候绘沉,不要過分的指責(zé)。
在孩子教養(yǎng)的過程中豺总,考驗(yàn)父母的是孩子犯錯誤的時候车伞。
有些父母會第一時間指責(zé)他:都已經(jīng)告訴你很多次了,為什么還會犯這樣的錯誤园欣?
有的父母會選擇打罵:如果一次又一次的說教不能讓你改變錯誤的話帖世,我希望打一頓能讓你記得下一次不要再犯這樣的錯誤。
還有一些父母會選擇忽視:對于經(jīng)常犯錯誤的孩子沸枯,我已經(jīng)覺得無能為力了,我選擇放棄赂弓。
又有多少父母會選擇:如果孩子發(fā)生了錯誤绑榴,不要在錯誤的時候去指責(zé)他,我們需要的是幫他想辦法改正盈魁。
就破壞親子關(guān)系的一大利器陪伴作業(yè)這件事來說:家長的目標(biāo)是培養(yǎng)能夠自覺學(xué)習(xí)獨(dú)立做事情的孩子翔怎。
在這樣的一個目標(biāo)下,我們就知道陪伴孩子寫作業(yè)是怎樣的一個過程杨耙〕嗵祝基于現(xiàn)在的教育環(huán)境,在低年齡段的孩子陪伴作業(yè)是需要家長簽字的珊膜。每天老師安排了哪些作業(yè)容握?哪些作業(yè)是需要家長輔助完成的?怎么界定作業(yè)到底是誰需要解決的問題车柠?作為父母剔氏,我們心里一定要明白塑猖。
要比孩子更愛動腦筋
信任、自由和愛是態(tài)度層面的事情谈跛,在具體的方法上羊苟,我們父母要做到的是要比孩子更動腦筋。
孩子不愛洗臉:我們可以嘗試著買一個他自己感興趣的盆子感憾,或者他自己比較喜歡的毛巾蜡励。洗臉的過程如果變成一個和水做游戲的過程,會怎樣呢阻桅?
兩歲的孩子喜歡在地上爬來爬去:爬來爬去的結(jié)果就是把衣服啊手啊搞臟了凉倚,作為父母,我們需要幫他解決的問題鳍刷,就是要及時給他把手清理干凈占遥,及時換衣服。
8歲多的孩子特別喜歡武器類的書籍输瓜,買了一本又一本:作為父母瓦胎,如果我們在孩子心中能夠種下一顆種子“忠厚傳家久,詩書繼世長”尤揣,那該是一件多么美好的事情啊搔啊。如果因?yàn)槲覀兇罱ǖ呐_階,而讓孩子成為一個武器專家北戏,你就不會后悔在孩子的童年的哪些花銷负芋。
樊登老師直白的說:孩子在父母眼中有問題,他才有問題嗜愈。
培養(yǎng)孩子受益一生的品格
我們對孩子進(jìn)行道德教養(yǎng)旧蛾,家庭教育,心理教育蠕嫁,最重要的是體會孩子接收到的是什么锨天,雖然目的是讓孩子不說臟話,但是一個耳光甩過去就做了一個極壞的榜樣剃毒,孩子體驗(yàn)的是暴力人格的屈辱病袄,孩子的確做了一件不好的事兒,但父母用非常尊重的態(tài)度告訴她不好赘阀,他體驗(yàn)到被尊重就學(xué)會了尊重他人益缠。
越是內(nèi)心強(qiáng)大的父母在對待孩子這件事上就會越放松。
在教養(yǎng)過程中基公,孩子真正需要的是一個專業(yè)的能夠拿出時間來來學(xué)一點(diǎn)東西的家長幅慌。
好媽媽勝過好老師,愛酌媒、自由欠痴、信任的藝術(shù)——《讀懂孩子的心》無條件的愛的力量拆書記(五)