? ? ? ? ? ? ? ? ——班級讀書計(jì)劃
? ? ? ? 高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯！歌德說：讀一本好書豫喧，就如同高尚的人談話石洗。自加入互加計(jì)劃以來，聽著時(shí)朝莉老師清脆的聲音紧显，感受著她和孩子們走過的讀書生活讲衫，我覺得自己也應(yīng)該和孩子們共浴書香，共同成長孵班！
為此涉兽，新學(xué)期伊始，我特制定如下班級讀書計(jì)劃：
一篙程、 指導(dǎo)思想：
? ? ? ? ? 一本書最好的并不是它包含的思想枷畏，而是它提出的思想正如音樂的美妙并不寄寓于它的調(diào)，而在于我們心中的回響房午。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗矿辽，開啟一道門丹允，讓孩子們遨游在書的海洋里郭厌。通過讀書，豐富孩子們的知識雕蔽，開闊他們的視野折柠，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力！讓書伴學(xué)生成長批狐！
二扇售、活動目標(biāo)
1、通過活動嚣艇，讓孩子們喜愛讀書承冰，讓書伴學(xué)生成長。
2食零、通過活動困乒，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3贰谣、通過活動娜搂，營造良好的讀書氛圍迁霎，提高閱讀能力，欣賞能力百宇。
4考廉、讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。
三携御、活動構(gòu)想
1昌粤、營造一個(gè)書香班級
⑴ 以身作則，從老師自身做起啄刹，每天做到和同學(xué)們一起讀書婚苹。
⑵ 記住班級讀書口號“走進(jìn)教室就看書”，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午鸵膏，走進(jìn)教室就看書膊升。
2、利用每天晨讀時(shí)間谭企，讓學(xué)生背誦古詩廓译，背誦一段優(yōu)美的段落。利用班隊(duì)活動债查，舉辦以“好書推薦”非区、“名人名言”、 “我最喜歡的……” “詩歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書盹廷、新書征绸，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍俄占。
3管怠、每天的午讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物缸榄，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌渤弛。
4、建立“班級圖書角”甚带。
? ? ? 學(xué)生每人至少帶兩本圖書她肯。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度鹰贵。
5晴氨、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動碉输，鼓勵學(xué)生多讀好書籽前。
6、指導(dǎo)做好《我的積累本》，每天記2個(gè)好詞聚假，記一句好句块蚌。
7、鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看膘格，好書共分享峭范，換一本好書交一個(gè)朋友。不僅交換了好書瘪贱，還加深了同學(xué)間的友誼纱控。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書菜秦，一定要好好愛護(hù)甜害。
8、開展“我和父母共讀書”親子活動
利用家長會球昨，把一些家長好的做法介紹給他們聽尔店，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境主慰，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境嚣州，使孩子在耳濡目染中，熏陶共螺、體驗(yàn)该肴，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣藐不。
9匀哄、 評比“讀書好兒童”
⑴ 能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，獎勵一個(gè)"小星星"雏蛮；
2）查看積累本涎嚼，看誰讀書多，積累多底扳，每月評選“讀書之星”铸抑。
3）組織朗讀比賽贡耽，讀后感衷模，美文朗誦、手抄報(bào)蒲赂、思維導(dǎo)圖比賽等阱冶。
4）評出班級’優(yōu)秀打卡小達(dá)人‘’。
四滥嘴、做好家長工作：
1.爭取家長的支持和配合木蹬，保證孩子的閱讀書源。
2.配合學(xué)校讀書活動的安排若皱，監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀镊叁，積極參與“親子共讀”尘颓，創(chuàng)建書香家庭。
3.提醒孩子落實(shí)‘’ 每天半小時(shí)晦譬，閱讀伴成長‘’ 的讀書活動疤苹，一定堅(jiān)持每天讀書打卡！
